AICLE/CLIL primeros pasos

introduction to the method

CLIL, un horizonte por descubrir es un acercamiento al Programa CLIL de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Canarias en el que se describe de manera sucinta la implementación del enfoque CLIL/AICLE en las islas.

Tesis para optar al grado académico de Licenciado en Historia y Ciencias Sociales AUTOR: MODESTO ALFONSO MURUA OLGUIN PROFESORA-GUÍA: MARÍA EUGENIA DOMÍNGUEZ SAUL

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Licenciada en Filosofía y Letras (Filología) Máster en enseñanza del español como lengua extranjera [email protected]

A. Represente vectorialmente los vectores A ; B y C. B. Determine los siguientes vectores compuestos. 9. Multiplicación de un escalar por un vector: A. Represente vectorialmente los vectores A ; B y C. B. Determine los siguientes vectores compuestos. 10. Dados los vectores ucontinental.edu.pe | 22 Asignatura: PRECÁLCULO II 15. Bola Ocho: La bola de billar (8) en estado de reposo es impactada instantáneamente por otras tres bolas, con sus respectivas velocidades (vea la figura). A. Determine la velocidad final de movimiento de la bola (8). B. Determine la rapidez final de la bola (8). C. Determine la dirección final de movimiento de la bola (8).

Actas Primeras Jornadas CiEL Chile, 2017

Actas de las Primeras Jornadas CiEL Chile, realizadas los días 14 y 15 de diciembre de 2016. El día 14 de diciembre, la Jornada se llevó a cabo en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile y estuvo dedicada íntegramente a la literatura escrita para la infancia. Contó con las palabras iniciales del director del Departamento de Literatura de la misma casa de estudios, Dr. Horst Nitschack, y con la Charla del Inaugural del destacado académico Dr. Jorge Rojas Flores, quien abordó los desafíos conceptuales y metodológicos que presenta la investigación en torno a la infancia. El día siguiente, la Jornada tuvo lugar en el Centro Cultural de España, y estuvo centrada en la literatura escrita para adolescentes y jóvenes.

Empresariado y Política. Estudio sobre las relaciones políticas de los empresarios germanos de la Provincia de Llanquihue (1891-1914), 2018

Index and Introduction

En el inventario de vegetación es común usar muestreo estadístico para obtener información y tomar decisiones. El muestreo de vegetación, por medio de variables, ayuda a describir a una comunidad vegetal en el área de estudio, tal es el caso de la cobertura vegetal. 1-3 La estimación de la cobertura vegetal representa el parámetro en estudio, pero sólo se conocería su valor real si se hace un censo. 1,4 La fórmula con la que se calcula el valor contenido en una muestra aleatoria obtenida en campo se denomina estimador; y a la acción de usarlo, estimación. 5 En esta actividad se usan unidades de muestreo, una de ellas es la línea recta, con la que se conoce la cobertura vegetal, y el método que las usa se denomina muestreo por línea intercepto o línea de Canfield. 6 Existe una mejora a este método con el que se estima la densidad vegetal, es decir, las mediciones hechas en campo sirven para estimar al mismo tiempo cobertura y densidad vegetal. Una finalidad del muestreo es la estimación de un parámetro poblacional; por ejemplo, la media de la cobertura vegetal a partir de una muestra. La estimación está sujeta a error, entre otros, por la estructura del estimador con la que se infiere el valor del parámetro. Así que, un estimador deberá tener propiedades estadísticas, como el insesgamiento, la eficiencia, la consistencia y la suficiencia, entre otras.