Apéndice B big five

¡Que soy yo! ¡Una dulce lira ebria! 1 Las canciones son puentes, tránsitos que sólo los bailarines pueden atravesar por su ligereza. Sólo la canción puede expresar la vida porque es hija de la música y la palabra. Y como sabemos, la música es la expresión inmediata de la voluntad, y el hombre sólo puede referirse y expresar el ser por medio del lenguaje.

El siguiente informe presenta la descripción de cuatro medidores de flujo, un Venturi, una tobera, una placa orificio y un rotámetro, y la relación entre caudales y entre el coeficiente de descarga en función del número de Reynolds. La metodología se inició con el registro de las cabezas piezométricas aguas arriba y aguas debajo de cada medidor de flujo pada seis diferentes caudales. El análisis se realizó utilizando la ecuación de Bernoulli, para cada medidor de flujo se graficó el caudal real versus el caudal teórico y el coeficiente de descarga versus el número de Reynolds.

TEST 5-6, 2016

INSTRUCCIONES Explora áreas fundamentales al iniciar el aprendizaje de las materias básicas (lectura, escritura y cálculo). • Naturaleza y propósito del Test La batería 5-6 ha sido concebida con la finalidad de conocer el grado de maduración del niño antes de iniciarse en el aprendizaje escolar. La madurez se enriquece por la inteligencia, el ambiente socioeconómico favorable, condiciones físicas adecuadas y ajuste emocional. Se consideran factores primordiales de maduración la adquisición del lenguaje, una eficiente percepción visual y auditiva, una adecuada coordinación visomotora y una habilidad para cumplir órdenes colectivas. Ciertos niños pueden fallar en algunos de estos aspectos pero si compensan su déficit con otros de ellos pueden lograr éxito; por esto es conveniente estudiar al niño en forma integral. Este test explora áreas fundamentales necesarias para la adquisición de conocimientos básicos, tales como: lectura, escritura y cálculo. La aplicación del test 5-6 se aconseja durante el último trimestre del Segundo Nivel de Transición (Kinder) y en el primer trimestre del primer año de Educación General Básica, es decir, alrededor de los 5 y 6 años de edad cronológica. Test I de Comprensión

Antigüedad y Cristianismo, 1994

Apéndices