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ARROZ CON LECHE

Las prácticas sociales de la lectura y la escritura se vieron en el último siglo, interpeladas por el mundo de lo visual. Ahora lo son por lo digital. Los juegos en computadora (como en otros dispositivos) inciden en el complejo de la vida y operan cambios en las formas de percepción e intelección de los llamados nativos digitales. El presente trabajo indaga acerca de la incidencia de las prácticas y usos de la tecnología a través de los juegos y la pertenencia de género en los procesos de lectura y escritura de los y las estudiantes de primer año de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Salta. En este sentido, la reflexión se dirige a pensar si esas formas de acercamiento a lo digital se constituyen en caminos de alfabetización no formal que impactan positivamente en la producción escrita y en la comprensión de textos a la luz de una mirada relacional que distinga a varones y mujeres.