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TROYANO is an artist collective from Chile which formed in 2005 to do interdisciplinary research on art and digital culture. Their recent publication, Art and Digital Culture, brought together work from contributors as diverse as artists and theorists from Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Italy, Mexico, the Netherlands, Russia, Slovenia, and the U.S. This publication grew out of two major conferences TROYANO organized in 2005 and 2006 with the support of the Spanish Cultural Center and the Museum of Contemporary Art in Santiago, Chile: Elena (2005) and Updating, Art and Technology (2006). On page 30 (spanish) and on page 140 (english) you can find my essay "Music & Technologie in Chile: Reflections on its Developments and Cultural Implications"
2007
Empleada inicialmente para designar el proceso de colocación de las obras en el marco de galería, la instalación ha llegado a significar también un tipo diferenciado de hacer arte. En el arte de instalación, los elementos individuales dispuestos dentro de un espacio dado puede verse como una obra única y a menudo ha sido diseñados para una galería en particular (véase Tiravanija y West). Estas obras se llaman específicas de un lugar y no pueden ser reconstruidas en ningun otro: el marco forma parte de la obra en la misma medida que las cosas que contiene. Los primeros ejemplos del arte de instalación aparecieron a finales de la década de 1950 y comienzos de la de 1960, cuando artistas pop como Warhol comenzaron a diseñar entornos para happenings, y sus ejemplos característicos suponen dramatizaciones teatrales del espacio (véase Kabakov y Haacke). Las instalaciones son con frecuencia temporales, y, debido a que a menudo son invendibles, la mayoría de las instalaciones permanentes se crean específicamente para grandes colecciones particulares.
investigacion interuniversitaria sobre las NTICs y el impacto social y educativo
Cuando los científicos que analizaron la necesidad de interconectar sus puertos de trabajo para el intercambio de los resultados en el avance de sus proyectos, pensaron que la solución sería un simple ajuste en el mecanismo de comunicación interna y que su trascendencia estaría ligada exclusivamente con el desarrollo de la ciencia; pero hoy en dia, y para sorpresa de sus inventores, vemos cómo dicho ajuste en un proceso de comunicación local propuso lo que teóricos como Manuel Castells han llamado “la revolución de tecnología de la información” y que ha logrado impartir su trascendencia en un campo de acción inesperadamente amplio: la sociedad mundial. La sociedad colombiana, como toda sociedad, ha mostrado en continuo cambio y ha diseñado propuestas estratégicas a través de la historia para el confort de sus habitantes y la práctica de sus actividades económicas; además y conforme pasan las generaciones, dichas propuestas han ido tomando mayor complejidad e interdisciplinariedad en el desarrollo de su ejecución. Pero las sociedades digitales proponen un cambio de mayor impacto con alto grado de trascendencia sobre la realidad como se conocía hasta hace un par de generaciones, una serie de modificaciones sociales que replantea el papel del hombre como agente determinante de la tecnología y la realidad en general.
3º Congreso Disur
Artículo elaborado para DISUR, 3º Congreso Latinoamericano de Diseño. Rosario 2016. El objeto de estudio de este trabajo se centra en el arte tecnológico y la instalación en el marco del museo. Es a partir de estas formas artísticas que se produce un ingreso de los medios expresivos al campo museístico y desde ese lugar la praxis del Diseño se expande de sus términos tradicionales.
ETNOGRAFÍA DIGITAL: UN MODELO DE INVESTIGACIÓN EN CONTEXTOS VIRTUALES, 2023
Comprender la dinámica de investigación en la era digital, supone una nueva racionalidad amparada en la descripción e interpretación de los sucesos que encuentran lugar dentro y fuera de la virtualidad, por lo que el estudio de las interacciones, símbolos, discursos, experiencias y otras formas de vinculación entre sujeto-objeto-contexto (mundo real e irreal / online y offline), representa una oportunidad para la desconstrucción, construcción y reconstrucción emergente de la realidad partiendo de rutas epistémicas, que ética y práxiologicamente, transgredan los paulatinos procesos metodológicos instrumentales que a nuestros días imperan en las prácticas investigativas y escriturales. De ahí que la investigación en el campo de las Ciencias Sociales, y particularmente en el contexto educativo, ha dado paso a un “Ciberactivismo” como fenómeno embebido en la “Cibercultura”, y por ende en la “Cibersociedad”, la cual enfatiza nuevas miradas sobre la participación e interacción dialógica entre los actores que cocrean la existencia desde ecosistemas virtuales, sin menospreciar las relaciones concomitantes que pueden surgir entre estos y las diversas herramientas, plataformas y recursos situados en la web, espacio considerado hoy por hoy, un universo lleno de posibilidades para el conocer.
eumed.net, 2012
Resumen: La perspectiva, estandarte clásico de la relación entre ciencia y arte, es revisada en este breve estudio para encontrarla en nuestro tiempo reinventada. Tratamos de las imágenes aberrantes, de la perspectiva marginal, como fuente de inspiración de ...
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Innovación social y emprendimiento en Túnez: Las mujeres y el uso de las TIC en el desarrollo local. , 2018
Revista Lindes, 2015
Reyes González Vida, Miguel Ángel Moleón Viana y Carmen González Castro, 2010
Veinte visiones de la educación a distancia (UdG), 2012
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
El Acervo Cultural y la Tecnología Digital, 2022
Cic Cuadernos De Informacion Y Comunicacion, 1997
Tecnologías Sociales de la Comunicación. Materiales docentes de la UOC. Modulo Didáctico 3. pp 1-45pp. , 2016
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 2019
Index, revista de arte contemporáneo
Revista question, 2022
BAHAMONDE MAGRO, A. (coord.): La época del imperialismo. Volumen 11 de la Historia Universal Planeta dirigida por FONTANA, J. Barcelona, Planeta, 1992. ISBN: 84-320-9531-1 (84-320-9520-6 Obra completa), 1992