ENSAYO TOK TDC
Jordi BilbatúaTeoría del conocimiento " Sin aplicación en el mundo, el valor del conocimiento disminuye en gran medida ". Consi-dere la afirmación haciendo referencia a dos áreas del conocimiento Analizando a fondo el título prescrito sobre el cual decidí basarme para escribir este ensa-yo, me vino a la mente un vago recuerdo de una frase que la profesora de catecismo compartió con la clase en la que me encontraba: " ¿De qué sirve el éxito si no tienes con quién compartirlo? " Ciertamente resulta una reflexión poco adecuada en una ámbito esco-lar de tal naturaleza, pero no se puede negar que lleva algo de razón; no podemos brin-darle valor a algo que carece de utilidad u objetivo, y esto es aplicable en cualquier ámbito en el que queramos enfocarnos, sin importar lo que nuestros propios criterios intenten de-cirnos. Creo y estoy profundamente convencido de que ésta premisa está latente en el conocimiento del ser humano, y dejando de lado las convenciones y protocolos que pu-diesen considerar " incorrecto " lo que estoy por argumentar en los siguientes párrafos, voy a demostrarlo. Es común encontrarse en clase de matemáticas, viendo uno de los temas más complejos que puede tratar de comprender un ser humano: el cálculo diferencial e integral , cuando de pronto un alumno tiene la idea de levantar la mano para pedir la palabra en medio de le explicación del profesor, y con la pregunta que el alumno hace, la clase entera protesta en estruendosa algarabía y corea la interrogativa de su compañero: " ¿De qué nos va a servir esto en la vida? " No hay variantes, no hay diferencias; en todos los centros educativos del mundo ha pasado en algún momento. La respuesta del docente sigue con frecuencia la misma fórmula, con ligeros cambios según el tema que se esté viendo en clase, pero en resumen, será una letanía de enunciados que se encargan de hacernos ver lo útil que es el cálculo diferencial en disciplinas como la arquitectura o la economía. Si bien esto es completamente cierto, no podemos soslayar un hecho irrefuta
