Gramática de la lengua española
Lopez Maria Isabel2009
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Abstract
( 11/12/2009 ) [bastantes tonterías] LiBNZSBndXN0Y /w EWAgKguYGH Nueva Gramática de la lengua española Real Academia Española Espasa. Madrid, 2009. 2 volúmenes. 3.885 pp. 120 e. ( 11/12/2009 )
Key takeaways
- No disponíamos de una Gramática extensa, capaz de recoger todos los mecanismos y posibilidades combinatorias de la lengua -la Gramática española de Salvador Fernández Ramírez (1951) había quedado reducida al primer tomo de los cuatro previstos-, en la línea de la francesa de Damourette y Pichon, con algunos toques a la manera de Le bon usage, de Maurice Grevisse.
- En cuanto a la faceta normativa -esencial en cualquier gramática académica-, se diluye en demasiadas ocasiones.
- "La faceta normativa -esencial en cualquier gramática académica-, se diluye en demasiadas ocasiones, sustituyéndose por 'se recomienda evitar'"
- Evitando acertadamente separarse demasiado de la terminología tradicional -salvo en contadas excepciones (conceptos como tema, rema, tópico, foco, inacusativo)-, los redactores han acumulado y clasificado más materiales que cualquier Gramática académica precedente -mérito indiscutible de la obra-, que podrían haberse completado con un uso más eficaz de las "autoridades".
- Tras más de diez años de trabajo, la RAE acaba de presentar la Nueva gramática de la lengua española.
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S umario 239. ¿La forma lo es siempre un pronombre personal? 240. ¿Qué son un proclítico y un enclítico? 241. ¿En qué orden aparecen los clíticos? 242. ¿Qué son el leísmo, el laísmo y el loísmo? 243. ¿Qué son los pronombres relativos? 244. ¿Cómo se analizan los pronombres relativos? 245. ¿Qué pronombres relativos hay en español? 246. ¿La forma cuyo es un pronombre relativo? 247. ¿Qué son los pronombres interrogativos? 248. ¿Cómo se diferencian los pronombres interrogativos de los relativos? 249. ¿Qué pronombres interrogativos hay en español? 250. ¿Cómo se analizan los pronombres interrogativos? 251. ¿Los pronombres interrogativos pueden introducir interrogativas directas e interrogativas indirectas? 252. ¿Qué son los pronombres exclamativos? 253. ¿Qué pronombres se pueden usar como exclamativos? 254. La conjunción y los nexos conjuntivos 255. Tipos de conjunciones 256. ¿Qué son las locuciones conjuntivas? 257. ¿Qué son las conjunciones coordinantes? 258. ¿Qué son las conjunciones copulativas? 259. ¿Las conjunciones copulativas pueden variar de significado? 260. ¿Existen otros nexos que se puedan usar como conjunciones copulativas? 261. ¿Qué son las conjunciones distributivas? 262. ¿Qué son las conjunciones disyuntivas? 263. ¿Cómo se refuerza el valor excluyente de las conjunciones disyuntivas? 264. ¿Qué son las conjunciones adversativas? 265. ¿En qué se diferencian las conjunciones adversativas de las conjunciones subordinantes concesivas? 266. ¿Qué son las conjunciones subordinantes? 267. ¿Qué otros nexos pueden introducir oraciones subordinadas adverbiales? S umario Sintaxis 268. La sintaxis 269. ¿Cuáles son los límites de la sintaxis? 270. ¿Cómo se representan los análisis sintácticos? 271. El sintagma 272. ¿Qué tipos de sintagmas existen? 273. ¿Cuáles son las clases de palabras que no formans intagmas? 274. ¿Qué estructura tienen los sintagmas? 275. ¿Qué es un sintagma nominal? 276. ¿Pueden funcionar como núcleo de un sintagma nominal palabras que no sean un nombre? 277. ¿Qué estructura tiene un sintagma nominal? 278. ¿Qué tipos de determinantes puede llevar un sintagma nominal? 279. ¿Los nombres pueden llevar más de un determinante? 280. ¿Cuáles son los complementos que puede tener el sintagma nominal? 281. ¿Pueden los adjetivos ser complementos del nombre? 282. ¿Cómo se representa el análisis arbóreo de un sintagma nominal que tiene como complemento un adjetivo? 283. ¿Los participios pueden ser complemento de un nombre? 284. ¿Cómo se representa el análisis arbóreo de un sintagma nominal que tiene como complemento un participio? 285. ¿Las oraciones pueden ser complemento de un nombre? 286. ¿Los adverbios pueden ser complemento de un nombre? 287. ¿Cómo se representa el análisis arbóreo de un sintagma nominal que tiene como complemento un adverbio? 288. ¿Qué es una aposición? 289. ¿Cómo se representa el análisis arbóreo de un sintagma nominal con aposición? 364. ¿Tienen sujeto los infinitivos? 365. ¿Cómo se realiza el análisis arbóreo de una oración impersonal? 366. ¿Qué es la impersonalidad semántica? 367. ¿Qué tipo de oraciones existen según la naturaleza del verbo? 368. ¿Cómo es una oración copulativa? 369. ¿Cómo es una oración predicativa? 370. ¿Qué son una oración activa y una oración pasiva? 371. ¿Cómo es una oración activa? 372. ¿Cómo es una oración activa con verbo transitivo? 373. ¿Pueden las oraciones activas con verbo transitivo elidir el complemento directo? 374. 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Un sintagma preposicional, con la preposición a, cuando se refiere a personas; el núcleo puede ser un sintagma nominal o pronombre personal tónico: Juan saludó al profesor de latín. Mis padres vieron a tu novia. La muchacha no aceptó al enviado. A mí no me conoce. S intaxis 149 Vi a María en el parque. : Vi a María. Entrevistarán al presidente mañana. : Entrevistarán al presidente.
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