Pengembangan Aplikasi Raport di SMKN 3 Sukabumi

Abstrak Perkembangan komputer dari waktu ke waktu semakin meningkat dan persaingan bisnis pun semakin ketat. Kemajuan teknologi pastinya juga bersentuhan dengan komputer. Komputer merupakan sarana yang sangat dibutuhkan bagi setiap manusia. Hal ini dikarenakan manfaat yang diperoleh jauh lebih besar dibandingkan dengan komponen lainnya. Komputer juga dapat memberikan informasi yang cepat, tepat dan akurat, mengurangi potensi terjadinya kesalahan pengolahan data dibandingkan pengolahan data secara manual. Hanya saja penggunaan komputer ini dalam beberapa bidang, pengolahan data masih menggunakan aplikasi yang sederhana dan kurang kompleks sehingga dapat menyebabkan data yang dihasilkan kurang akurat dan efisien. Membuat aplikasi perpustakaan pada SMA Negeri 3 Brebes yang dapat menangani pembuatan laporan data Anggota, laporan Buku, laporan peminjaman, laporan pengembalian. Mengimplementasikan Aplikasi perpustakaan ke dalam bahasa pemograman, sehingga dihasilkan suatu program aplikasi...

Abstrak Aplikasi rapor siswa berbasis web ini adalah sebuah aplikasi atau perangkat lunak komputer yang dirancang secara umum untuk mengolah data-data yang berkaitan dengan Informasi pengolahan data nilai siswa berbasis web yang merupakan suatu Aplikasi yang memberikan informasi laporan keaktifan siswa secara online yang berupa laporan nilai serta inforhttps://independent.academia.edu/SukriadiSafharmasi siswa yang bersangkutan dengan berbasiskan web, sehingga membantu kecepatan dan kualitas dalam penyampaian informasi. Adapun permasalahan yang terjadi dalam pengolahan nilai raport di MAN 3 Makassar saat ini yaitu proses pengolahan nilai masih kurang tertata dengan baik karena masih menggunakan cara yang manual, sehingga banyak waktu dan tenaga yang diperlukan untuk memproses tugas tersebut. Metode yang digunakan dalam pembuatan aplikasi ini adalah metode wawancara dan pengumpulan data. Program ini dikembangkan dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan basis data MySQL. Desainnya dibangun menggunakan HTML dan CSS. Hasil yang diharapkan dari pembuatan aplikasi ini adalah dapat mempermudah pengecekan, pencatatan dan penyimpanan data laporan nilai hasil belajar siswa yang ada di MAN 3 Makassar. Kata Kunci : Rapor Online, Nilai Siswa, Website 1. Pendahuluan Teknologi internet merupakan suatu wadah penyampaian informasi, orang lebih mudah dalam berinteraksi dan bisa saling bertukar informasi. Hal ini menandakan bahwa internet mempunyai potensi yang sangat besar untuk dijadikan sebagai sarana komunikasi dan informasi yang handal dan murah. Teknologi Informasi merupakan teknologi yang dipergunakan untuk mengelola data sehingga dapat menghasilkan informasi yang berkualitas dan bernilai guna tinggi. Teknologi yang terus berkembang memberikan dampak perubahan pada sistem, dimana sistem yang biasa dilakukan secara manual, kini system tersebut dapat dilakukan secara komputerisasi dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang terus meningkat seiring dengan meningkatnya kebutuhan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Sekolah merupakan suatu lembaga yang di rancang untuk proses pengajaran siswa di bawah pengawasan guru, dengan demikian sekolah yang ingin terus meningkatkan kualitas sudah mulai menerapkan penggunaan teknologi informasi untuk kelancaran kegiatan yang ada di sekolah tersebut. MAN 3 Makassar merupakan salah satu madrasah yang ada di Sulawesi Selatan serta merupakan lembaga pendidikan umum di tingkat menengah, yang di selenggarakan oleh Kementrian Agama yang mempunyai keunggulan di bidang pemahaman agama islam. Sebagai lembaga pendidikan MAN 3 Makassar harus memberikan kemudahan akses informasi kepada siswa dan orang tua siswa untuk mengetahui pendidikan anak mereka, salah satu informasi penting terkait dengan kemajuan pendidikan peserta didik adalah nilai. Nilai menjadi salah satu acuan untuk mengukur pencapaian pendidikan seorang siswa, saat ini orang tua siswa dapat mengetahui nilai anak mereka melalui buku rapor, namun melalui buku rapor ada berbagai kendala atau kekurangan, misalnya tempat tinggal

2016

Kurikulum yang baik dan proses belajar yang benar perlu didukung oleh sistem penilaian yang baik. Perubahan kurikulum dari KTSP menjadi kurikulum 2013 menyebabkan adanya perubahan pada penilaian hasil belajar siswa. Penilaian hasil belajar belajar siswa pada kurikulum 2013 lebih rumit dibandingkan KTSP, sehingga hal ini melatarbelakangi sebuah sistem informasi laporan hasil belajar siswa. Peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen laboratorium dalam pengembangan sistem informasi laporan hasil belajar siswa berbasis web berdasarkan kurikulum 2013 di SMK N 2 Kota Bekasi. Pengujian dilakukan menggunakan metode black box terhadap sistem yang dibuat dan hasil uji menyatakan sesuai dengan skenario, dinyatakan layak untuk digunakan sebagai pengganti raport manual

Dirasat: jurnal manajemen & pendidikan Islam, 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan asesmen berbasis aplikasi raportku.hol.es yang telah digunakan oleh TK Negeri Pembina Penajam sejak tahun 2018. Aplikasi ini memiliki beberapa menu dengan masing-masing fungsinya, seperti menu Data Sekolah, Rombongan Belajar, Data Siswa, dan Penilaian. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif. Observasi, wawancara, dan dokumentasi adalah teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Peneliti menggunakan model analisis Miles dan Huberman, yaitu analisis mengalir dengan melawati beberapa tahapan, dimulai dari pengumpulan data, kondensasi data, display data (penyajian data), dan terakhir conclussion (kesimpulan). Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kemajuan teknologi saat ini dapat memudahkan asesmen yang dilakukan oleh guru dalam menilai hasil belajar peserta didik. dengan adanya laporan berbasis online ini penyajian data capaian hasil belajar siswa lebih cepat, dan dokumentasi capaian perkembangan anak tersimpan dengan baik secara online. Selain kelebihan, terdapat pula kekurangan aplikasi ini, yaitu harus terkoneksi dengan jaringan internet yang stabil. Secara keseluruhan, asesmen berbasis aplikasi raportku.hol.es melalui 3 tiga tahapan, yaitu: persiapan, pelaksanaan penilaian, evaluasi penilaian. Pada tahapan persiapan terdiri dari input database sekolah, input database peserta didik, dan setting rombongan belajar dan perencanaan pembelajaran, serta perencanaan penilaian, Selanjutnya tahapan pelaksanaan penilaian, input capaian pembelajaran siswa kedalam aplikasi setiap hari setelah kegiatan pembelajaran selesai, dan terakhir tahapan evaluasi penilaian yaitu proses penyalinan dan print-out raport yang merupakan data kumulatif dari penilaian harian yang telah dilakukan oleh guru.

Kurikulum 2013 terus berjalan sejak tahun pelajaran 2013/2014 yang lalu meskipun kelengkapannya masih berproses. Ada beberapa sekolah yang dijadikan model implementasi Kurikulum 2013 dan sebagian besar sisanya serentak melaksanakan Kurikulum 2013 mulai tahun pelajaran 2014/2015. Bagi sekolah yang menerapkan kurikulum 2013 sejak awal, kemungkinan tidak terlalu kaget pada saat ini jika ada aturan-aturan yang berganti dan bahkan ada yang belum jelas. Namun bagi sekolah yang baru menerapkan kurikulum 2013 pada tahun pelajaran sekarang, cukup membuat 'gelagepan' karena adanya banyak perubahan yang terjadi dari kurikulum sebelumnya. Salah satu perubahan yang terjadi adalah pada bagian penilaian hasil pembelajaran yang diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (permendikbud) Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Cakupan penilaian meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap dengan perubahan skala kuantitatif yang dipakai untuk menilai, yaitu dari skala 1-10 atau 10-100 berubah menjadi skala 1-4 dan disertai dengan diskripsi penilaian untuk setiap siswa tiap mata pelajaran. Selain itu pengaturan untuk menilai siswa ditentukan dengan detil dalam perencanaan pembelajaran dan perangkat atau instrumennya harus lengkap sesuai dengan tagihan dalam KI/KD yang telah ditetapkan dalam peraturan menteri serta menggunakan 10 (sepuluh) teknik penilaian dalam satu semester. Hal ini membuat banyak guru mengeluh dan membayangkan pekerjaan menilai siswa yang begitu banyak. Pekerjaan guru sebagai pendidik tidak hanya mengajar di dalam kelas, lebih dari itu dibutuhkan minimal energi dan waktu yang tidak sedikit untuk melaksanakan pendidikan dan pembimbingan. Tugas guru meliputi tugas paedagogis dan tugas administrative (Suryosubroto, 2009: 3). Oleh karena itu pekerjaan dalam penilaian secara administratif tidak boleh mengganggu bahkan menomorduakan pekerjaan paedagogis yaitu membantu, membimbing dan memimpin (Moh. Rifai, 1989: 135). Kemajuan teknologi seharusnya bisa menjadi solusi atas kesulitan administratif yang dialami guru, sehingga perubahan penilaian pendidikan pada kurikulum 2013 tetap bisa diupayakan menjadi jaminan:

2016

Pada SMK Negeri 1 Cerme, tiap mata pelajaran terdapat pengelompokkan jenis nilai berdasarkan kurikulum 2013 yaitu nilai pengetahuan, keterampilan dan sikap. Tiap jenis nilai terdiri dari banyak nilai sehingga membuat guru mata pelajaran kesulitan dalam menghitung dan mengecek nilai sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal. Berkas nilai yang diterima wali kelas didapatkan dari setiap guru mata pelajaran, sehingga resiko kehilangan berkas nilai tinggi. Selain itu, wali kelas juga seringkali menerima nilai kosong sehingga harus menghubungi guru mata pelajaran terkait. Dengan adanya permasalahan yang ada maka dibuatlah aplikasi pengolahan nilai rapor yang dapat mengelola nilai rapor sesuai dengan kurikulum 2013. Aplikasi dapat melakukan proses entry nilai, konversi nilai ke penilaian deskripsi dan predikat, seleksi kenaikan kelas dan kehadiran, cetak rapor melihat jadwal mengajar guru dan melihat rata-rata nilai dari tiap mata pelajaran. Dengan aplikasi pengolahan nilai rapor, membuat ...

Abstrak Proyek akhir ini membahas bagaimana sebuah Kompetensi Keahlian dalam mengajukan akreditasi Kepada BANSM (Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah) guna mandapat pengakuan mutu Pendidikan yang diselenggarakan. Dengan terakreditasinya suatu kompetensi keahlian maka ini menandakan bahwa institusi tersebut layak menjalankan proses pendidikan dan berkompeten baik dari segi teori maupun praktikum. Aplikasi Akreditasi Mutu Pendidikan Sekolah Menegah Kejuruan/Madrasah Aliah Kejuruan ini meliputi Pengisian instrumen akreditasi yang dikelompokkan dalam delapan komponen, menentukan asesor yang bertugas untuk melakukan visitasi yang berdasarkan pengajuan yang dilakukan oleh Kompetensi keahlian, kemudian hasil akhir akreditasi bisa diketahui secara cepat dn akurat. Aplikasi ini dibangun dengan menggunakan JSP dan database MySQL. Proyek akhir ini nantinya diharapkan dapat mempermudah kinerja asesor dalam melakukan penilain baik sebelum visitasi maupun selama visitasi, selain itu bisa membantu kompetensi keahlian untuk mengukur tingkat perolehan akreditasi dengan cara mengisi instrumen akreditasi sendiri.

Jurnal Biotek

Kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada tingkat SMA/MA merupakan kompetensi yang harus dimiliki di sekolah maupun luar sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat profil kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas XI di SMA Sukabumi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah peserta didik SMA Sukabumi kelas XI berjumlah 36 peserta didik. Teknik sampling yaitu purposive sampling. Materi perubahan lingkungan merupakan mata pelajaran biologi di kelas XI, hal tersebut sudah tercantum dalam kurikulum 2013 yang menuntun peserta didik mampu memecahkan masalah dalam setiap materi pelajaran biologi. Instrumen yang digunakan adalah berupa soal uraian sebanyak 10 soal yang memiliki reabilitas 0,82, simpangan baku 7,78 dan korelasi 0,69 dengan menggunakan 5 indikator pemecahan masalah. Hasil penelitian ini memiliki rincian persentase sebagai berikut: merumuskan masalah (68,75%), mengembangkan jawaban sementara (68,4%), menguji jawaban sementara (77,43%), mengambil kesimpulan (67,01%), serta menerapkan kesimpulan (51,04%). Hasil penelitian dapat diketahui bahwa kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas XI SMA Sukabumi dalam kategori cukup dengan rata-rata persentase sebesar 66,52%. Hasil

2013

The development of information and communication technology is growing rapidly. This enhancement can help lecture process at the university. The lecture program implemented to achieve maximum goals in accordance with the plan. One of the goals of lectures in D3 TI UNS is to educate students to attend classes in accordance with a predetermined schedule. To achieve these objectives, the implementation of the course needs to be monitored accurately. The monitoring application is designed using multiple stages. The first step is to design Context Diagram (CD), and the second step is create a Data Flow Diagram (DFD), designing Entity Relationship Diagram (ERD), and the final step is designing database. This application is designed using MYSQL database and PHP programming language. This lecture monitoring application's to outputs are list of courses that are currently active, log lectures, student logs, attendance logs, and document print out. This application can also calculate the percentage of student presence with the graphs and charts of the percentage of student attendance.