Guia de estudio de la AMEB

The College Board Puerto Rico y América Latina tiene como misión central servir de enlace entre los estudiantes y la universidad. Para alcanzar este propósito ofrecemos una gama de programas para atender sus necesidades académicas y vocacionales durante sus años de estudios en la escuela preparatoria o bachillerato y capacitarles para los estudios universitarios.

1 Presentación La reforma al Artículo 3° constitucional del 25 de febrero de 2013, establece que el Estado garantizará la calidad de la educación obligatoria y determina que los materiales, métodos educativos, organización escolar, infraestructura e idoneidad profesional de los docentes, deben asegurar el máximo logro educativo de los estudiantes. Asimismo, establece la aplicación de evaluaciones obligatorias para el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la Permanencia en el servicio público educativo con la finalidad de integrar, distinguir y sostener en la docencia a los profesionales que cuenten con los mejores conocimientos y capacidades. En este contexto, en mayo de 2016 se realizará el Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior, organizado con base en los criterios establecidos en la Ley General del Servicio Profesional Docente y en los lineamientos emitidos por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. 1 La presente guía tiene el propósito de orientar y apoyar a los sustentantes en el estudio de los

Prueba de Admisión a Estudios de Posgrado  Instructivo  Prueba de práctica  Revisión de la prueba * Esta parte consiste en redactar una cuartilla y media sobre el tema que se le indique. Parte I y II Parte III y IV Parte V Parte VI Parte VII Parte VIII Parte IX PAEP Razonamiento verbal Habilidad cognitiva Ingl!s Razonamiento cuantitativo T!cnicas de redacci"n Preguntas de #reas combinadas

Distinguido estudiante:

Prohibida la reproducción parcial o total del contenido, por cualquier medio impreso o electrónico sin la previa autorización.

El presente documento tiene como fin entender la importancia de la ética en el ejercicio de la profesión mercadológica en sus diversos contextos y cómo este ejercicio basado en la ética o carente de ella; impacta directamente en el desempeño de la organización. En una profesión como la mercadotecnia pareciera que la ética no es una práctica común y gracias a la falta de ella en algunos cuantos es que ha ganado muchos detractores, sobre todo en la cuestión de publicidad engañosa y en con la atribución que se le hace a la mercadotecnia de la creación de necesidades, a saber, que no se crean, se desarrollan. Es decir, el mercadólogo no es capaz de implantar necesidades en la naturaleza de las personas, sin embargo, sí es capaz de detectar necesidades intrínsecas en ellas y desarrollarlas mediante el ofrecimiento de un producto que las satisfaga. Acertamos en asegurar que es una relación transaccional, y que el libre albedrío interviene en estos intercambios. Es por ello que es necesario hablar de comportamientos éticos que procuren que la transacción sea equitativa en beneficios para ambas partes.

1 Presentación La reforma al Artículo 3° constitucional del 25 de febrero de 2013, establece que el Estado garantizará la calidad de la educación obligatoria y determina que los materiales, métodos educativos, organización escolar, infraestructura e idoneidad profesional de los docentes, deben asegurar el máximo logro educativo de los estudiantes. Asimismo, establece la aplicación de evaluaciones obligatorias para el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la Permanencia en el servicio público educativo con la finalidad de integrar, distinguir y sostener en la docencia a los profesionales que cuenten con los mejores conocimientos y capacidades. En este contexto, en mayo de 2017 se realizará el Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior, organizado con base en los criterios establecidos en la Ley General del Servicio Profesional Docente y en los lineamientos emitidos por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. 1 La presente guía tiene el propósito de orientar y apoyar a los sustentantes en el estudio de los contenidos de dicha evaluación. Está integrada de diversos apartados cuyo objetivo es explicar

La medicina es una ciencia en constante desarrollo. Conforme surjan nuevos conocimientos, se requerirán cambios de la terapéutica. El(los) autor(es) y los editores se han esforzado para que los cuadros de dosificación medicamentosa sean precisos y acordes con lo establecido en la fecha de publicación. Sin embargo, ante los posibles errores humanos y cambios en la medicina, ni los editores ni cualquier otra persona que haya participado en la preparación de la obra garantizan que la información contenida en ella sea precisa o completa, tampoco son responsables de errores u omisiones, ni de los resultados que con dicha información se obtengan. Convendría recurrir a otras fuentes de datos, por ejemplo, y de manera particular, habrá que consultar la hoja informativa que se adjunta con cada medicamento, para tener certeza de que la información de esta obra es precisa y no se han introducido cambios en la dosis recomendada o en las contraindicaciones para su administración. Esto es de particular importancia con respecto a fármacos nuevos o de uso no frecuente. También deberá consultarse a los laboratorios para recabar información sobre los valores normales.