Curso: Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje

En el curso desarrollaremos la capacidad de identificar y aplicar conocimientos de la psicología para intervenir en contextos educativos. En la introducción del curso realizaremos un panorama amplio de las ciencias de la educación. También revisaremos diferentes concepciones de educación, incluyendo las que se encuentran en la normatividad actual, y sus implicaciones en el ejercicio profesional del psicólogo. También revisaremos el rol profesional del psicólogo actividades de formación o asesor, incluyendo sus funciones como docente, orientador, o investigador a nivel preescolar, educación básica, media, y superior; así como instituciones de evaluación educativa y en contextos organizacionales. En la Unidad II pasaremos a repasar teorías del aprendizaje vistas en cursos previos de la carrera y vincularlas con la solución de problemas profesionales. Identificaremos sus ventajas y limitaciones para acercarse a problemáticas educativas y sociales. Repasaremos teorías clásicas constructivistas, así como enfoques socioculturales más contemporáneos como la teoría de cognición situada. El curso cambia el énfasis teórico y su unidad de análisis en la Unidad III. En esta unidad no nos centraremos en teorías, sino en identificar diferentes modelos pedagógicos. Discutiremos su fundamentación desde la academia. En particular, debatiremos sobre los efectos de la importación de modelos pedagógicos de inclusión, educación virtual, constructivismo y escuela nueva en la promoción de la calidad académica. La Unidad IV tiene un énfasis totalmente aplicado, donde tomamos como unidad de análisis problemáticas contemporáneas que ocurren dentro del sistema educativo colombiano. Las discutimos a la luz del estado actual en la materia con una actitud crítica, desarrollando así un criterio profesional fundamentado y conciencia sobre las ventajas de adoptar un enfoque interdisciplinario durante el ejercicio profesional. Prestaremos especial atención a temas cotidianos del profesional en psicología, tales como el rol de evaluador del aprendizaje y el desempeño académico, el involucramiento como profesor en programas de educación moral, como coordinador en problemas de convivencia como el matoneo, las funciones del orientador tales como evitar la deserción educativa y como asesor educativo en asesorar políticas públicas educativas. Paralelamente, desarrollaremos habilidades de escritura académica y de argumentación por medio de la elaboración y presentación de ensayos, reseñas, y un proyecto corto de investigación. Del mismo modo, desarrollaremos un profundo sentido ético para reconocer las normas morales y legales que la práctica profesional del psicólogo en contextos educativos.

Estudios Interdisciplinarios y Nuevos Desarrollos | Gutiérrez, Carlos | Korman, Guido | Ynoub, Roxana | Pawlowicz, María Pía | Carlos Neri | El contenido, opiniones y el estilo de los trabajos publicados, previamente aprobados por el Comité Científico son exclusiva responsabilidad de los autores, y no debe considerarse que refleja la opinión de la Facultad de Psicología de UBA.

Psicología del desarrollo humano: desde el nacimiento a la vejez.

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La motivación y el éxito en la escuela Nunca será exagerado el énfasis que se ponga en la importancia de la motivación para el éxito escolar. Sin embargo, la influencia que ejercen los factores de la motivación no siempre es clara. No es sólo cuestión de que el niño quiera alcanzar una meta a la larga, pues si únicamente fuera eso, sería difícil explicar la enorme cantidad de niños que quieren llegar a ser neurocirujanos o veterinarios y nunca llegan a serlo. No importa cuán fuerte sea el anhelo del niño promedio de 10 años por llegar a ser, por ejemplo, neurocirujano, ya que tendrá muy pocas posibilidades de éxito si no cuenta con los premios y el aliento adecuados a lo largo del extenso tramo que hay entre su deseo inicial de serlo y la meta, de largo plazo, de conseguirlo.

Editorial Brujas dición Impreso en Argentina ISBN: Queda hecho el depósito que marca la ley 11.723 Queda hecho el depósito que marca la ley 11.723. Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de tapa, puede ser reproducida, almacenada o transmitida por ningún medio, ya sea electrónico, químico, mecánico, óptico, de grabación o por fotocopia sin autorización previa. www.editorialbrujas.com.ar [email protected] Tel/fax: (0351) 4606044 / 4691616-Pasaje España 1485 Córdoba -Argentina. Urbano, Claudio A. Psicología del desarrollo : enfoques y perspectivas del curso vital / Claudio A. Urbano y José A. Yuni. -1a ed. -Córdoba : Brujas, 2014. E-Book.