Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
…
11 pages
1 file
Efek Fotolistrik merupakan sub pokok bahasan dari materi pokok Radiasi Benda Hitam. Walaupun rata-rata hasil belajar siswa sudah mencapai KKM, tetapi belum sepenuhnya optimal. Dengan latar belakang kemampuan siswa dan fasilitas yang tersedia, seharusnya hasil belajar siswa masih dapat ditingkatkan. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan bahan ajar yang dibutuhkan oleh guru dan siswa dalam pembelajaran fisika sub pokok bahasan Efek Fotolistrik; (2) Menganalisis pelaksanaan proses pembelajaran fisika di SMA Negeri 2 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Obyek penelitian terdiri dari 3 orang guru fisika dan siswa kelas XII IPA-3 yang terdiri dari 30 orang. Data dikumpulkan menggunakan angket dan dianalisis secara kualitatif melalui empat tahap yaitu mengkode hasil angket, tabulasi data, analisis data, dan interpretasi hasil analisis. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1) Bahan ajar yang dibutuhkan oleh guru dan siswa dalam pembelajaran fisika sub pokok bahasan Efek Fotolistrik adalah LKS dengan pendekatan keterampilan proses sains berbantuan multimedia interaktif; (2) Pada pelaksanaan proses pembelajaran fisika di SMA Negeri 2 Bandar Lampung, belum semua materi pelajaran dilakukan kegiatan praktikum dengan alasan keterbatasan sarana, sehingga perlu dikembangkan LKS sub pokok bahasan Efek Fotolistrik dengan pendekatan keterampilan proses sains berbantuan multimedia interaktif.
Plant can absorb pollutan. Part of plant which absorb the pollutan were leaf. Plant can use as pollotan indicator such plant which growth aside street.The purpose of this study were to determine the number and distribution of stomatal of plants which grouth aside street at Ternate City. This research was a descriptive study. The data were collecting by couting the number of stomatal and its distribution by using replica and whole mount method. Such plants were used in this study were Ficus benjamina L, Callophylum inophyllum L., Acacia crassicarpa, Samanea saman and Arecaceae.
2 ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan pembelian produk roti popular bakery untuk mendorong minat beli konsumen di Popular Bakery dimana sebanyak 100 orang konsumen yang datang digunakan sebagai sampel untuk penelitian ini. Teknik penelitian ini memakai metode Probability Sampling serta dengan alat pengumpulan data yaitu kuesioner dengan mengajukan sejumlah pertanyaan yang diajukan kepada sejumlah responden pelanggan roti Populer Bakery. Hasil analisa data memperlihatkan bahwasanya variabel independen secara parsial terhadap Keputusan Pembelian yang dipengaruhi Kualitas Produk, Tampilan Produk, Harga Produk, dan Promosi Produk. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil pengujian untuk variabel Kualitas Produk dengan nilai t hitung sebesar-1.995 dengan nilai signifikan 0.049 pada tingkat signifikan ˂ 0.05, variabel Tampilan Produk dengan nilai t-hitung sebesar 2.037 dengan nilai signifikan 0.044 pada tingkat signifikan ˂ 0.05, variabel Harga Produk dengan nilai t-hitung sebesar-1.337 dengan nilai signifikan 0.184 pada tingkat signifikan > 0.05, dan variabel Promosi dengan nilai t-hitung sebesar 7.625 dengan nilai signifikan 0.000 pada tingkat signifikan ˂0.05.
Tuberculosis, is an infectious bacterial disease caused by Mycobacterium tuberculosis, which most commonly affects the lungs. Characteristics patients are varied based on sex, age, the site of tuberculosis infection and extrapulmonary tuberculosis classified according to infected organ. The purpose of this study was to describe the characteristics of pateins TB. This research is descriptive study with cross sectional method by evaluating data from TB patient's medical record in Balai Besar Kesehatan Paru Masyarakat (BBKPM) Bandung in 2014. 295 samples were taken for study. The result shows the characteristics of patients were: sex mostly women (51,6%), age mostly between 20 until 50 year (61%), the site of tuberculosis infection mostly pulmonary tuberculosis (88,8%), and extrapulmonary tuberculosis common infection site is lymph node (68,7%). Further research is needed for seek another characteristics, use the larger population, and other methods to better determine the characteristics of patients TB.
Secara historis, legenda religious pengajaran Tuhan terhadap nabi Adam AS tentang nama-nama berbagai benda dan makhluk, menunjukkan bahwa manusia pada awal penciptaannya tidak memiliki pengetahuan apa-apa. Akal pikiran manusia berkembang setelah manusia memperoleh pengetahuan dari Tuhan. Pada fase pemberitahuan ini, mulanya manusia (Nabi Adam AS) diberi tahu oleh Tuhan bahwa benda yang berada dihadapannya adalah pohon, yang berterbangan itu adalah burung, yang berada dibawah telapak kakinya adalah tanah dan sebagainya. Kemudian setelah Tuhan mengajarkan beberapa nama itu kepadanya, barulah manusia (Adam AS) memiliki pengetahuan. Dari generasi ke generasi, pengetahuan yang diajarkan itu diturunkan sampai pada generasi kita, bahkan akan kita wariskan kepada generasi sesudah kita.
Kuliah Kerja Nyata, 2020
Pada setiap kampus terdapat yang namanya Kuliah Kerja Nyata, namun untuk penamaannya mungkin berbeda-beda pada masing-masing kampus tetapi dalam pelaksanannya secara umum sama. Kuliah Kerja Nyata yang dilakukan oleh Universitas Pendidikan Indonesia pada semester genap 2019/2020 dilaksanakan secara daring, melihat situasi dan kondisi yang tidak memungkinkan untuk turun secara langsung ke lapangan seperti biasanya. KKN Tematik ini bertemakan tentang Edukasi Pencegahan Covid-19. Setelah diberitakan oleh WHO bahwa setiap negara harus waspada dan siap sedia mencegah serta menanggulangi virus corona ini, karena WHO menyebutkan bahwa ini sebagai pandemi. Oleh karena itu, Universitas Pendidikan Indonesia turut berkontribusi dalam pencegahan Covid-19 ini dengan dilakukannya Kuliah Kerja Nyata pada masing-masing daerah tempat tinggal mahasiswa. KKN ini memiliki program-program yang bertujuan untuk menanggulangi dan pencegahan Covid-19 yang dilakukan baik pemerintah pusat dan pemerintah daerah, meningkatkan kepemahaman masyarakat terhadap virus Covid-19, membuat alat pelindung diri untuk disalurkan kepada masyarakat sekitar serta mengimplementasikan KKN Tematik 2020. Adapun pelaksaaan KKN Tematik yang saya lakukan yaitu berlokasi di Dusun Sulambitan RT 06 RW 01, Desa Cikondang, Kecamatan Ganeas, Kabupaten Sumedang. Kata Kunci : KKN, Edukasi Masyarakat PENDAHULUAN Kuliah Kerja Nyata atau disingkat dengan KKN merupakan sebuah bentuk kegiatan pengabdian dari seorang atau sekelompok mahasiswa kepada masyarakat. Mahasiswa yang terdapat didalamnya diikuti oleh lintas keilmuan, biasanya lebih dari 4 lebih jurusan. Kemudian mereka bergabung dalam sebuah kelompok secara acak dan mendapatkan sektoral pada waktu dan daerah tertentu di Indonesia. Biasanya pelaksanaan KKN akan berlangsung selama 1 sampai 2 bulan lamanya, ditempatkan di daerah yang notabene memiliki istilah terluar, terpencil, dan tertinggal, kegiata ini dilakukan setingkat desa. Menurut Direktorat jenderal
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah kemampuan pemecahan masalah siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran guided inquiry pendekatan keterampilan metakognitif dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi prisma; (2) apakah rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan model pembelajaran guided inquiry pendekatan keterampilan metakognitif lebihdari rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada kelas kontrolpada materi prisma. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling terpilih dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.Metode yang digunakan adalah metode tes dan metode observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan pemecahan masalah siswa dengan model pembelajaran guided inquiry pendekatan keterampilan metakognitif dapat mencapai ketuntasan belajar; (2) rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran guided inquiry dengan pendekatan keterampilan metakognitif lebih dari rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajar dengan model STAD. Simpulan yang diperoleh adalah modelpembelajaran guided inquiry dengan pendekatan keterampilan metakognitif efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi prisma.
P i t r i Y u n i a n d i n i (A 2. 1 6 0 0 1 1 5) P r o d i T e k n i k I n f o r m a t i k a S T M I KS u m e d a n g , J l. A n g k r e k S i t u N o. 1 9 , S u m e d a n g P e r k e m b a n g a nt e k n o l o g ik h u s u s n y ad i b i d a n g k o m p u t e ry a n gb e r l a n g s u n gs a m p a is a a ti n it e r l i h a t k e n t a r ad a nj u g as i g n i f i k a n. H a li n id i l a t a r b e l a k a n g i o l e hk e c e n d e r u n g a nm a n u s i ay a n gm e n g i n g i n k a ns e g a l a s e s u a t uk ea r a hy a n gl e b i hb a i kd a n s e m p u r n a. T i d a k d a p a td i p u n g k i r i b a h w ah a l-h a l y a n gb e r b a ut e k n o l o g i , k i n im e n g h i a s ib e r b a g a ia s p e kb i d a n gd a l a mk e h i d u p a n m a n u s i a , m u l a i d a r i p e m a n f a a t a n t e k n o l o g i d a l a mb i d a n g e k o n o m i , s o s i a lb u d a y a , t e k n o l o g ii n f o r m a s i , k o m u n i k a s i , h u k u m d l l .H a li n i l a hy a n gm e n j a d it o n g g a kd a s a r s e m a k i nb e r k e m b a n g n y at e k n o l o g ik h u s u s n y at e k n o l o g i k o m p u t e rd a nm e n d o r o n gm a n u s i au n t u km e m a s u k ie r a d i g i t a l ,d i m a n ap a d ae r ai n ik e c e n d e r u n g a nm a n u s i a t e r h a d a pk o n s u m s ib a r a n g-b a r a n ge l e k t r o n i k(d i g i t a l) s a n g a t t i n g g i. S e b a g a iN e g a r a a g r a r i s ,I n d o n e s i a d i k e n a l d e n g a nk e k a y a a ns u m b e r d a y aa l a m(S D A) y a n gs a n g a t m e l i m p a hk h u s u s n y ad i b i d a n gp e r t a n i a n. N a m u ns a n g a t d i s a y a n g k a n , s e b a g a i N e g a r a a g r a r i s , p e n o p a n g p e r e k o n o m i a nu t a m a n y ab u k a n l a hd a r i s e k t o rp e r t a n i a n m e l a i n k a n d a r is e k t o ri n d u s t r i .S e l a i n i t u u n t u k m e m e n u h ik e b u t u h a np a n g a n ,I n d o n e s i am a s i hh a r u s m e n g i m p o rd a r iN e g a r al u a r , s e p e r t ik o m o d i t a sp a n g a n b e r a s , k e d e l a id l l .K e n y a t a a ni n i ,b e r b a n d i n gt e r b a l i k d e n g a np e r n y a t a a ny a n gm e n g k l a i m b a h w aI n d o n e s i a m e r u p a k a n N e g a r a a g r a r i s. A d a p u n i n d i k a t o r p e r m a s a l a h a n y a n g s e r i n g t i m b u l d a r i s e k t o r p e r t a n i a n (I n d o n e s i a) i t u s e n d i r i y a i t u : 1. P o l at a n a my a n gt i d a ks e r e m p a kd a ns a l a h p e m i l i h a n v a r i e t a s b e n i h s e h i n g g a d a p a t m e n g a k i b a t k a n g a g a l p a n e n. 2. F a k t o r a l a m. 3. L a h a n p e r t a n i a n y a n g s e m a k i n s e m p i t. 4. F a k t o rS D M (S u m b e rD a y aM a n u s i a)i t u s e n d i r i. 5. M i n i m n y a p e n y u l u h a n t e r k a i t p e r t a n i a n. 6. T e r b a t a s n y a s u m b e r i n f o r m a s i t e r k a i t p e r t a n i a n. B e r d a s a r k a n p a p a r a n d i a t a s , i n d i k a t o r p e r m a s a l a h a n y a n g c u k u p m e n d o m i n a s i y a i t u d a r i s i s i S D M n y a , d i k a r e n a k a n m i n i m n y a p e m a h a m a n s e r t a p e n y u l u h a n y a n g d i d a p a t o l e h p a r a p e t a n i d a n j u g a p e l a k u a g r o b i s n i s t e r k a i t i n f o r m a s i-i n f o r m a s is e p u t a rp e r t a n i a ny a n gd i b e r i k a no l e hp a r a p e n y u l u h. M e l i h a th a lt e r s e b u t , p e m a n f a a t a nt e k n o l o g i i n f o r m a s is a n g a td i b u t u h k a ns e b a g a iu p a y ap e m e r i n t a h u n t u km e m b a n t u p a r ap e t a n id a np e l a k ua g r o b i s n i s m e l a k u k a n i n o v a s i t e k n o l o g i d a l a mr a n g k a m e n i n g k a t k a n k u a l i t a s & k u a n t i t a sp a s o k a n p a n g a n m e s k i p u n m a s i h d a l a ms k a l a l o k a l. M a k a d a r i i t u , p e n u l i s m e r e k o m e n d a s i k a n s u a t u s o l u s i y a n g d a p a t m e m b a n t u p i h a k-p i h a k t e r k a i t (p e n y u l u h , p e t a n i , d a n p e l a k u a g r o b i s n i s) d a l a m m e n s o s i a l i s a s i k a np e n y u l u h a nt e r k a i ts e k t o rp e r t a n i a n. A d a p u np r o d u ky a n gd a p a td i j a d i k a ns e b a g a i s o l u s i d a r i p e r m a s a l a hd i a t a s y a i t ub e r u p as u a t us y s t e mi n f o r m a s i p e n y u l u h a n p e r t a n i a n. P e s a t n y a p e r k e m b a n g a n t e k n o l o g i d a n k o m u n i k a s i m e n g h a s i l k a n b a n y a k m e d i a k o m u n i k a s i y a n g d a p a td i g u n a k a nu n t u kb e r b a g ii n f o r m a s i. S a t ud a r i m e d i ak o m u n i k a s iy a n gb i s ad i g u n a k a na d a l a hm e d i a
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
Gerakan Sosial Women’s March yang mengangkat isu ketidaksetaraan, 2024