Artigo saude

Reciis-Rev Eletron Comun Inf Inov Saúde. 2018 out.-dez.;12(4) | [www.reciis.icict.fiocruz.br] e-ISSN 1981-6278 NOTAS DE CONJUNTURA http://dx. Resumo A presente nota apresenta a discussão sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos desde sua assinatura em 1948, questionando a sua efetividade na luta por direitos e reconhecendo suas falhas ao que se refere a igualdade entre os sujeitos. Dessa forma ressalta os apagamentos que se escondem por trás de uma dita "universalidade" e reivindica a necessidade do debate, primeiramente, por dignidade-conceito que se torna inseparável do que se entende de fato por Direitos.

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Este trabalho visa compreender a formulação dos sentidos de saúde no espaço público. Com a teoria e a metodologia da Análise do Discurso (AD), pensada principalmente por Pêcheux e Orlandi, buscamos as condições de produção deste objeto em diferentes regiões discursivas, a saber: o discurso da lei fundadora do SUS (Sistema Único de Saúde), a tensão entre a Medicina e a Lingüística no discurso sobre os afásicos, o discurso da arquitetura sobre o homem perfeito, o discurso de um processo jurídico sobre a saúde do trabalhador, o discurso da psicanálise freudiana sobre o inconsciente e, finalmente (como excerto), o discurso da campanha brasileira de prevenção a AIDS. Ao longo destas análises, percebemos que os diferentes sentidos de saúde se constituem e significam no silêncio, o que demanda um aprofundamento da compreensão dos funcionamentos discursivos em questão. Assim, a análise da formulação da imagem do homem ideal na arquitetura, e suas derivas, propiciam a organização de operadores (teórico-metodológicos) que nos auxiliam no estudo das significações de saúde no silêncio. Estes operadores, por sua vez, apontam para a existência de uma tecnologia de linguagem, tecnologia esta que estabiliza sujeito e sentidos default no silêncio. A compreensão inédita desta tecnologia, que funciona discursivamente, é utilizada para discutir a distinção entre tecnologia da informação e a recém mobilizada tecnologia de linguagem, ao longo deste trabalho. Com esta compreensão, propomos uma formulação do sujeito saudável em rede (o sujeito default da discursividade da saúde) através da AD, agenciando a tecnologia de linguagem no ambiente da tecnologia da informação. Resumo: Health Notions: Language Technology This study aims to comprehend the formulation of health meanings in public space. Through Discourse Analysis theory and methodology, as its thought by Pêcheux and Orlandi, I search for the conditions of production for this object in different discoursive areas, such as the Brazilian law that found the SUS (Sistema Único de Saúde -Brazilian State Health Security), the gap and tension between Medicine and Linguistícs in Aphasy discourse, the archictecture discourse concerning the perfect man, the juridic proccess discourse about health of the working class in Brazilian State patterns, the freudian Psychanalyse discourse towards the unconscious and, finally (as an excerpt), the Brazilian campaign to prevent AIDS epidemy. Step by step, in these analysis, we learn that different health meanings constitute themselves and signify in silence, fact which demands a deeper comprehension of discoursive functionings at stake in silence. Particularly the archictecture discoursivity analysis and ali that derives from it, enhances the construction of (theoretical-methodological) operators that will auxiliate the investigation of health meanings in silence environment. These theoretical tools, by their turn, point to the existence of a language technology, which brings an stabilization to the meaning default in silence, as well as to the subject default in silence. The inedit comprehension of this technology, which works discoursively, it is brought to discuss the distinctions between information technology and this new discoursive concept: language technology, all along the text. Starting from language technology perspectives, we draw a picture of a healthy subject in web (the default subject of the health discursivity through Discourse Analysis). A study of language technology characteristics in information technology environment.

Embora possa haver muitas maneiras de categorizar os SI, uma forma interessante é a que os classifica em:

After a brief review of the relations between philosophy and health, this paper proposes two complementary philosophical methods to be used by Public Health: the philosophical genealogy method and the philosophical-conceptual method. The first method (deconstructive) allows us to denaturalize ideas to which a truth value has customarily been ascribed. The second (constructive) promotes new concepts whose value does not depend on the notion of truth. Both serve the purpose of reflection on concepts used by health policy and practice.

RESUMO: Este trabalho trata da metodologia de ensaios propostos na ABNT NBR 15.575 e pelo Sistema Nacional de Avaliação Técnica -SINAT, visando à avaliação do desempenho de sistemas construtivos empregados em moradias populares. Para isso, acompanhou-se a realização de testes no Laboratório de Análise Experimental de Estruturas (LAEES), da UFMG, para avaliação de desempenho propostos pela ABNT NBR 15.575. Em seguida, apresentamos uma explicação dos testes realizados.

Procurando corresponder ao tema proposto, começo por lembrar -muitos católicos portugueses já não têm memória viva disso -alguns aspectos que caracterizavam a Igreja pré-conciliar, o que só poderá ser feito, obviamente, de forma sumária e típica. Um segundo momento dedico-o a sublinhar algumas das dimensões mais importantes da renovação eclesiológica conciliar. Na terceira parte reflicto sobre tarefas e desafios que se colocam ao viver da Igreja hoje, a partir de algumas observações da realidade actual, sobretudo no contexto português. THEOLOGICA, 2.ª Série, 48, 2 (2013) 257-284 * Faculdade de Teologia (Lisboa) -Universidade Católica Portuguesa. como categoria teológica, in Didaskalia 42 (2012) 14-20. 2 Cf. O. Rousseau, La Constitution «Lumen Gentium» dans le cadre des mouvements rénovateurs de théologie et de pastorale des dernières décades, in G. Baraúna (dir.), L'Église de Vatican II. Études autour de la Constitution conciliaire sur l'Église, II, Paris 1967, 17. 3 Cf. Y. Congar, Mon journal du Concile, I, Paris 2002, 109 s.; P. Hünermann, Theologischer Kommentar zur dogmatischen Konstitution über die Kirche Lumen gentium, in P. Hünermann -B. J. Hilberath (ed.), Herders Theologischer Kommentar zum Zweiten Vatikanischen Konzil, 2, Freiburg-Basel-Wien 2009 (Sonderausgabe), 315; S. Madrigal Terrazas, Memoria del Concilio. Diez evocaciones del Vaticano II, Madrid 2005, 223 ss. 4 H. De Lubac, Carnets du Concile, I, Paris 2007, 53; cit. em N. Egender, Cinquante ans Vatican II. I. La voix des témoins, in Irénikon 83 (2010) 46 s. Cf. ainda 78 s.

RESUMO-Na segunda parte do artigo investiga-se a viabilidade do uso prático dos resultados de previsões de eventos hidrológicos na bacia de drenagem do reservatório Orós, localizado no estado do Ceará (Brasil), lançando-se mão de redes neurais artificias. As variáveis climáticas consideradas são o El Niño e o Dipolo do Atlântico. As variáveis dependentes a serem previstas com seis meses de antecedência são a precipitação média anual, convertida no Standardized Precipitation Index-SPI, sobre a bacia focada e o deflúvio médio anual na seção fluvial mencionada. Os resultados encontrados apresentam-se superiores comparativamente a modelos bem mais complexos, entretanto, também com limitações para uso prático na gestão dos recursos hídricos.

A proposta deste artigo é relatar a experiência de formação a distância implementada no curso de especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública do Ministério da Educação, oferecido pela Faculdade de Educação da UFMG. O curso está estruturado em três eixos vinculados entre si: o direito à educação e a função social da educação básica; políticas de educação e a gestão democrática da escola e ainda, Projeto Político-Pedagógico e Práticas Democráticas na Gestão Escolar. Observando-se a necessidade premente de vencer as fronteiras espaciais e temporais no ensino o curso foi organizado em 400 horas sendo um quarto destas cumpridas presencialmente em quatro momentos: para conhecimento da proposta do curso, para a realização das atividades presenciais obrigatórias e dois momentos para a defesa do trabalho de conclusão de curso. Já as atividades virtuais foram desenvolvidas no ambiente virtual de aprendizagem Moodle organizado através de cinco modelos diferentes de turmas, de maneira a suprir as diferentes necessidades de professores e alunos. Além disso, buscou-se uma flexibilização dos prazos de entrega das atividades, para adequação ao ritmo de trabalho dos gestores e atendimentos constantes nas dez cidades pólos distribuídas por todo o estado. Dos 400 alunos ocupantes das vagas disponíveis inicialmente 305 (76,25%) foram aprovados após a defesa do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). O índice de desistência apresentado no curso foi 14,50% e ainda 9,25% cursistas não obtiveram a pontuação mínima exigida em seus TCC's, sendo reprovados. Estes resultados nos remetem a refletir sobre as potencialidades pedagógicas da formação a distância.

1° A materialidade social(a práxis social do homem esta relacionada com o subjetivismo do pensamento social, sendo um processo de mão dupla, do material ao pensamento humano; em Hegel não existe essa relação, em Marx sim, a razão esta entre o material assim como o material esta para a razão, é utilizada como fator de sistema determinante do real determinante, a razão esta para Hegel como a materialidade esta para Marx, são os fatores que constituem os sistema de mudanças.