SANDRA RIVERA NAVARRO

Pastelería Baguetería San Germán EIRL es una microempresa dedicada a la elaboración de distintas variedades de panes y pasteles, que tiene la visión de tener mayor cobertura nacional, con productos de mejor calidad y precio. Es así que con el fin de contribuir positivamente con ellos, nos permitió hacer uso de las técnicas de estudio de tiempos y movimientos, estas nos permitieron realizar los distintos métodos de análisis y hallar el tiempo estándar de la tarea de labrado de bollos, dentro de la línea de proceso de la elaboración del pan francés. Además para tener una mejor visión de lo que sucede en el proceso, se elaboró los distintos diagramas.

Con el presente ejercicio de indagación se pretende reflexionar sobre la posibilidad de llevar a cabo, de forma concreta, una forma de vida filosófica tal como la describe Platón en la República, pues desde la razón tal forma de vida tiene toda validez, ya que en este marco ideológico no hay experiencias cotidianas que la amenacen. Sin embargo, en la práctica, en un personaje concreto, con necesidades y realidades concretas, tal idealización de la forma de vida más conveniente para el hombre, debe tener en consideración las dinámicas sociales con las que establece su relación con los otros. También debe considerar la forma como ejerce el gobierno de sí según las combinaciones de las tres formas de gobierno del alma. Saber cómo es la forma de vida que más conviene, es un asunto que se complejiza y lleva a preguntarse si es posible hablar de una forma de vida más deseable y más conveniente que otra, teniendo en cuenta que para cada hombre su vida y la forma como la vive posiblemente le resulta ser la mejor y la más agradable respecto a cualquier otra. Si la respuesta es afirmativa, la tarea estaría entonces en aprender a vivir esa vida que promete mayor felicidad.

ste libro, resultado del Coloquio sobre Enseñanza de la Historia en México , está formado por 19 artículos divididos en dos partes. La primera, titulada "Investigación y re exiones en torno a la enseñanza de la historia", comprende nueve artículos; la segunda, "Aportaciones en la enseñanza de la historia", diez. E La obra ofrece al lector un material teórico que invita a repensar el papel de la historia, su enseñanza en las escuelas, los maestros de la materia y el Estado, en la construcción de la sociedad mexicana. La falta de vinculación que existe entre la investigación histórica y la enseñanza de la historia se presenta como punto de partida de múltiples problemas. En la introducción, Luz Elena Galván Lafarga invita a repensar la tarea que desempeña la enseñanza de la historia en la construcción de una conciencia histórica, de una identidad e identi cación que permita a los individuos sentirse parte de un grupo social.

¿Qué dicen de vos? Que soy soberana abuela de Dios. Señora Santa Ana, ¿Por qué llora el niño? Por una manzana que se le ha perdido.