CICLO DE VIDA informe

ADOLESCENCIA: Período del desarrollo humano que se encuentra entre la Infancia y la Juventud.

El desarrollo humano es producto de muchos factores; la combinación de lo biológico y lo cultural, la interacción de pensamientos y sensaciones, la síntesis de los impulsos internos y de las presiones externas.

Después de lanzar el producto nuevo, la dirección quiere que el producto disfrute de una vida larga feliz. Aunque no espera que el producto se venda eternamente, la compañía quiere obtener utilidades razonables para cubrir todo el esfuerzo y el riesgo en que incurrió al lanzarlo. La dirección sabe que todo el producto tiene un ciclo de vida, aunque su forma y duración exactas no se conocen con antelación.

ARTICULO ANALISIS DEL CICLO DE VIDA

ANALISIS DEL CICLO DE VIDA

Se establecen cuatro estadios: 1. Yema en reposo. Las yemas vegetativas y de inflorescencias están indiferenciadas, cerradas y totalmente cubiertas por escamas, las cuales se encuentran entrecruzadas o en punta; 2. Comienzo del hinchado de las yemas. Yema hinchada e inicio de la separación de escamas que cubren la yema, hasta quedar ligeramente separadas; 3. Abultamiento de las yemas. Apariencia abultada por el incremento en el tamaño (diámetro y longitud) de las yemas con separación de las escamas que cubren los meristemos y, 4. Ápices visibles. Incremento en el tamaño de la yema que presenta forma redonda y con escamas separadas. Primeros ápices verdes visibles. Algunas yemas presentan crecimiento vegetativo y otras permanecen en latencia durante un determinado periodo, por ello no es posible determinar el tiempo de desarrollo desde el estado 1 al 4. Este resultado corresponde a un comportamiento normal en los árboles de mango ya que éstos no florecen en un 100% porque un porcentaje de las yemas apicales contribuye al flujo vegetativo o pueden continuar inactivos y brotar posteriormente (Pérez-Barraza et al., 2008). Estos períodos de inactividad son más cortos en las plantas jóvenes, pero puede durar más de 8 meses en los árboles maduros (Davenport, 2000). Según Davenport (2009), el desarrollo de los brotes puede ser estimulado por factores ambientales, como el cambio de estación seca a lluviosa y por el cambio de temperaturas frías a cálidas. La iniciación también puede ser estimulada por factores antropogénicos, tales como poda, riego, aplicación de sustancias de nitrógeno y/o fertilizantes y la exposición al etileno. Por tanto, cuando se presentan los cambios ambientales que favorecen la activación de las yemas, estos no influyen en el total de las yemas latentes en ese momento. Sin embargo, en este estudio se encontró una duración muy variada entre el paso del estado 3 al 4, desde 2 días hasta más de 3 meses. Según Osuna-Enciso et al. (2000), estas yemas que estuvieron en aparente letargo, realmente en este periodo ellas presentan cambios anatómicos relacionados con la iniciación floral. Tal vez, la razón por la cual las yemas se mantienen en ese estadio de iniciación floral, se debe a que en condiciones de campo, de manera simultánea se presentan temperaturas bajas consideradas necesarias para la síntesis de sustancias promotoras de la floración, y temperaturas altas que pueden interrumpir la síntesis de estos compuestos, como lo sugieren las observaciones de Reece et al. (1949) y Osuna-Enciso et al. (2000.

La OMS la divide en 6 etapas evolutivas:

La antropología física documenta y explica la diversidad biológica humana y su cambio temporal, proporcionando soluciones para prevenir o resolver problemas biosociales y biosanitarios. Ha desarrollado un solido marco teórico biocultural, basado en una triple perspectiva: de ciclo vital , evolutiva, y ecológica ( Huss-Ashmore, 2000; Dufour, 2006 ) con una visión holística de la que carecen con frecuencia otras áreas de conocimiento que abordan problemas comunes desde perspectivas diferentes.

Las actividades de la planeación y control de un proyecto se basa en las fases del ciclo de vida de desarrollo de sistemas. Estas son las fases para instaurar un Sistema Computadorizado en la Administración: Planificación, Análisis, Diseño e Implantación. Partiremos del Análisis para diseñar e implantar alguna de las actividades administrativas del sistema educativo.