Reflexões sobre Direito, Internet e Cinema Documentário

Direito&Literatura, 2022

Obra coletiva dedicada ao gênero Direito&Literatura

2012

Alguns aspectos da contemporaneidade ofereceram variacoes aos segmentos das artes, e e pensando nestas transformacoes que este trabalho tem a pretensao de construir um dialogo sobre o audiovisual, especificamente o documentario, em relacao a nova forma de cultura – chamada Cibercultura. Atraves da simulacao, existente em outros tempos, mas que tem sua particularidade na esfera virtual, compreendem-se algumas questoes sobre as linguagens expandidas do documentario para a Web nesta segunda decada do seculo XXI. A diversificacao de publico, de formato e mudanca na base cultural do documentario (producao, distribuicao e exibicao) faz com que um novo olhar seja lancado para a criacao do genero para a internet. A base teorica passa pela cultura, Cibercultura, pelos conceitos de interacao e de socialidade, e pelas concepcoes de documentario, a fim de embasar minhas descricoes. A metodologia e de abordagem qualitativa, pois busco a construcao de sentidos desses documentarios: O Som do Tempo...

Discursos Fotográficos, 2009

Diversas áreas de interesses culturais, entre elas o cinema brasileiro, na maioria das vezes encontraram espaço restrito nas mídias tradicionais. Com a internet, surge um espaço de interação sem barreiras físicas que contribui para o processo de busca, acesso e divulgação da informação. É neste cenário virtual, aberto, interativo e que permite construções coletivas, que o cinema nacional encontra amplas possibilidades de produção e divulgação.

O ensaio aproxima relações entre direito e arte.

2014

RESUMO Com a problemática da crise pedagógica que perpassa o ensino jurídico, torna-se necessário desenvolver metodologias alternativas ao modo tradicional de se lecionar Direito. Uma dessas alternativas, que veio se popularizando nos últimos anos, constitui-se no uso do Cinema como prática pedagógica auxiliar, em uma imbricação entre Direito e Arte. Neste breve estudo procuramos demonstrar como a sétima arte poderia ser pensada como prática educacional e utilizada como instrumento de reflexão crítica no aprendizado jurídico, rompendo-se com a tradicional análise meramente conceitual. PALAVRAS-CHAVE: Cinema, Ensino Jurídico, Direito, Crítica. ABSTRACT With the issue of educational crisis that pervades the legal education, it is necessary to develop alternative methods to the traditional way of teaching law. One such alternative methods, which came gaining popularity in recent years, constitutes the use of cinema as a pedagogical aid in an overlap between Law and Art. In this brief...

André Zalaquett de Oliveira e Yara Alves Gomes discorrem sobre a interdisciplinaridade entre Direito e Cinema, relacionando aspectos jurídicos ao filme Zama. Yasmim Carina Bastos Ribas e Anna Ortiz Borges Coelho apresentam análise sobre questões de gênero, etnia e classe no filme Roma, refletindo sobre o direito à igualdade na sociedade mexicana. Por fim, o filme Bacurau é objeto de duas investigações distintas. Felipe de Araujo Chersoni e Giovanna Botini Zortea o analisam em interlocução entre Direito e Psicanálise, com atenção ao direito à memória, humanismo e resistência. Já o organizador-signatário faz reflexão sobre sua relação com o objetivo sustentável de erradicação da pobreza, aquilombamento e o direito ao desenvolvimento. Direito e Cinema Latino-Americano, tomando o Cinema como um instrumento de ressignificação cultural, empreende uma ação literária de valorização do espírito latino-americano e de construção de aportes epistemológicos voltados à efetivação de direitos humanos e fundamentais. É ativismo, é luta por meio da linguagem, é um manifesto inserto em seu tempo e espaço: a nossa América Latina de 2021.

O presente artigo trata da questão do gênero jornalístico na produção para Internet da Agência Brasil chamada Nação Palmares que se denomina em diferentes momentos como webreportagem e webdocumentário. Para tanto nos apoiamos nas definições tradicionais de documentário e de reportagem. Além disso, fazemos uma análise tendo em vista a arquitetura de informação, uso da multimídia e escolha de fontes.

Letras & Letras, 2020

O presente trabalho tem como objetivo refletir acerca do documentário cinematográfico enquanto um lugar de fala. Mirando uma vertente de obras com personagens marginalizados, os filmes se apresentam como um espaço para disputar as narrativas na sociedade, ajudando os sujeitos subalternizados a ocuparem lugares visíveis e oferecerem suas próprias histórias em atrito a narrativas dominantes, as quais são capazes de fabricar a exclusão de grupos sociais. Busca-se, assim, entender esse processo a partir do documentário Meu nome é Jacque, o qual traz uma narrativa sobre uma mulher transexual, contada por ela mesma. Realizou-se uma análise sobre o filme iluminada pelas reflexões acerca do lugar de fala, resistência, discurso e representatividade. Considera-se o documentário, portanto, como uma estratégia de resistência para subverter relações de poder historicamente construídas, a exemplo das pessoas transexuais.