SISTEMAS CAP 1

ASIGNATURA Historia de la lengua española (Grupo 1). Curso académico: 2007-2008 BLOQUE III. Tema 6: Sistema vocálico tónico, átono. La yod, la inflexión vocálica y el wau Profª. [email protected] TEMA 6. SISTEMA VOCÁLICO TÓNICO Y ÁTONO. LA YOD, LA INFLEXIÓN VOCÁLICA Y EL WAU DESCRIPCIÓN En este tema:

11 DE ENERO DEL 2015 ORELLANA ECUADOR

1. La variable, está dada por, la corrección de la letra como tal.

1. Se sabe que la cuarta parte de los habitantes de una gran ciudad tiene menos de 50 años y que la probabilidad de que un habitante muera de cáncer es 0.1 en el caso de que tenga menos de 50 años, y 0.2 en otro caso. (a) Determinar la probabilidad de que un habitante, elegido al azar, no muera de cáncer. (b) Si una persona murió de cáncer, ¿cuál es la probabilidad de que tuviera menos de 50 años? 2. Una compañía aérea afirma que la duración de sus vuelos entre las ciudades A y B se distribuye según una ley Normal de media no superior a 1.2 horas. Sin embargo, la competencia afirma que ésto no es cierto ya que, después de tomar 9 vuelos al azar, observó una duración media de 1.78 horas y una cuasivarianza de 0.36. ¿Avalan estos datos la afirmación de la competencia? (Utilice α = 0.05) Datos auxiliares: t8,0.05 = 1.86 ; z0.05 = 1.645 ; z0.025 = 1.96 3. Una empresa compra grandes cantidades de una clase de dispositivos electrónicos. La decisión para aceptar o rechazar un lote de dichos elementos se toma en base a una muestra aleatoria de 100 unidades. Si el lote se rechaza cuando se encuentran 3 ó más unidades defectuosas, ¿cuál es la probabilidad de rechazar un lote con un 1% de dispositivos defectuosos? 4. Con el fin de describir el comportamiento de una variable cuantitativa X bajo unas condiciones determinadas, se procedió a su observación. Los datos registrados se resumen en la siguiente tabla de frecuencias:

Alguna terminología necesaria para la comprensión del texto.

Es un mecanismo de absorción de energía que convierte el movimiento del vehículo en calor mientras detiene las ruedas. Se considera el mecanismo más importante del vehículo porque la seguridad y la vida de quienes viajan en el vehículo dependen de el.

La preocupación de los biólogos era legítima: examinar las partes individualmente, por separado, no proporciona información s obre las interacciones entre las variables: por ejemplo, estudiar la evolución de una especie animal sin tener en cuenta su interacción con otras especies y con el medio ambiente es un enfoque absurdo... de la misma forma, en otro contexto, que la física clásic a es inadecuada para estudiar los fenómenos cuánticos, o para explicar la complejidad de los fenómenos turbulentos que estudia la moderna teoría del caos: "... y es que cuanto más complejo sea un sistema, más alejados estarán la causa y el efecto entre sí, tanto en el espacio como en el tiempo." (Peter M. Senge, "La Quinta Disciplina"). ¿QUE ES UN SISTEMA? CONCEPTO Etimológicamente hablando y por razones de concreción, la noción de "sistema" proviene de dos palabras griegas: syn e istemi que quiere decir "reunir en un todo organizado". El sistema no existe per se, sino que es definido (co construido), el analista de sistemas es quien decide que es lo que quiere definir como sistema, en relación a lo que observa y se coconstruye de la realidad exterior. Sin embargo podemos tener un concepto: "Sistema es un conjunto de entidades caracterizadas por ciertos atributos que tienen relaciones entre si y están localizadas en cierto ambiente, de acuerdo con un cierto objetivo". (Puleo) Un sistema es una entidad algo que fundamenta su existencia y sus funciones se mantienen como un todo mediante (por la interacción) de sus panes. (Joseph O'. Connor. 2007) Un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas que experimentamos como un todo. A pesar de que puede ser capaz de observar y toparse con estas piezas, su sistematicidad de sus relaciones emergen, son abstractos. Como tal, un sistema es diferente a una cosa "ahí fuera". En este capítulo se discuten los diferentes tipos de sistemas .Las opiniones de que, si bien todos ellos son observados dependientemente, algunos están bien fundamentados en realidades compartidas que permitan describir algo, mientras que otros son intelectuales (epistemológicas) los dispositivos que nos permiten explorar situaciones existentes y, posiblemente, crear algo nuevo. Experimentamos y hablar acerca de los sistemas, pero no chocar con los sistemas de "ahí fuera". Tenemos sus nombres y al hacer esto los traemos a la existencia. Sistemas de enlace de eventos en el tiempo, lo que ayuda a ver el panorama en términos espaciales y temporales y ayudar a ver patrones de relaciones y procesos. En resumen, los sistemas nos ayudan para evitar la fragmentación innecesaria. Desde una perspectiva ética del pensamiento sistémico nos ayuda a conectar los acontecimientos lejanos y resolver las consecuencias ocultas de nuestras acciones. Etimológicamente SYSTEM es una palabra que tiene una raíz griega que significa "conjunto organizado" (griego: su'st=ma, América: syst_ema). Esta raíz implica que, originalmente, la palabra se usa para indicar un proceso de integración o suma de cosas que producen una especie de síntesis. Su uso actual, sin embargo, es mucho más amplio. Se ha convertido en una palabra muy de moda utilizar como un atajo para referirse a un conjunto de cosas relacionadas con un propósito. De hecho, el sistema OED1 define como "complejo; conjunto de cosas o partes relacionadas; cuerpo organizado de cosas materiales o inmateriales". Esa es la forma en que comúnmente hablan del "sistema inmunológico", un "sistema de gestión de documentos", el "sistema de frenado de un coche", el "sistema carcelario" o el "sistema nacional de salud" de un país, etc. Todos estos ejemplos se refieren a cosas o partes que están trabajando juntos como un todo. Pero es de notar que en la forma en que normalmente hablamos de un sistema que implica una especie de "objetividad" a la misma. Estamos acostumbrados a hablar de un sistema penitenciario en la misma forma que hablamos de un coche, es decir, como un "objeto" que todo el mundo puede observar, tocar o "retroceso". Pensamos, sin embargo, que esta forma común para referirse a un sistema merece una nueva revisión. Vamos a empezar esta revisión al afirmar que un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas que experimentamos como un todo. A pesar de que puede ser capaz de observar y toparse con estas piezas su sistematicidad emerge de sus relaciones, que son abstractos. Como tal, un sistema es diferente a una cosa "ahí fuera". Más adelante en este capítulo se discuten los diferentes tipos de sistemas, sin embargo, somos de la opinión de que todas ellas son construcciones mentales, algunos están bien fundamentadas en realidades compartidas que permitan describir algo, otros son intelectuales (epistemológicas) los dispositivos que nos permiten explorar las situaciones existentes y, posiblemente, crear algo nuevo. Experimentamos y hablar acerca de los sistemas, pero no chocar con los sistemas de "ahí fuera". Tenemos sus nombres y al hacer esto estamos trayendo a la existencia. Una serie de partes que no están conectadas no es un sistema, es sencillamente un montón. UN MONTON  Partes interconectadas que funcionan como un todo.  Cambia si se quitan o añaden piezas. Si se divide un sistema en dos, no se consiguen dos sistemas más pequeños, sino un sistema defectuoso que probablemente no funcionará.  La disposición de las piezas es fundamental.  Las partes están conectadas y funcionan todas juntas.  Su comportamiento depende de la estructura global. Si se cambia la estructura, se modifica el comportamiento del sistema. Ing. Fidel CASTRO CAYLLAHUA cambio, es muy probable que deje de funcionar. El propio cuerpo es un ejemplo perfecto. Consta de muchos órganos y partes diferentes que, si bien actúan cada uno por separado, también lo hacen en conjunto e influyéndose mutuamente. Los ojos no verían ni las piernas se moverían sin el flujo sanguíneo. El movimiento de las piernas favorece el retorno de la sangre al corazón. Los latidos del corazón y la digestión experimentan la influencia de los pensamientos; a su vez, el tipo de digestión influye en los pensamientos, sobre todo después de una comida copiosa. El cuerpo es un sistema complejo, al igual que lo es la familia, una empresa o cualquier tipo de doctrina. El medio ambiente es también un sistema muy complejo, cuyo funcionamiento deberíamos comprender mejor. La contaminación, en el mejor de los casos, afea muchas regiones del medio ambiente y, en el peor, las hace inhabitables. Los expertos discuten sobre las consecuencias globales del desarrollo industrial. Vivimos como un sistema en un mundo de sistemas y, para comprenderlo, necesitamos técnicas de pensamiento sistémico, La razón por la que el pensamiento habitual resulta insuficiente para manejar sistemas es que tiende a ver secuencias simples de causa y efecto, limitadas en espacio y tiempo, en lugar de una combinación de factores que se influyen mutuamente. En un sistema, la causa y el efecto pueden estar muy distanciados en el tiempo y en el espacio. Es posible que el efecto no se aprecie hasta pasados unos días, semanas o incluso años. Los efectos a largo plazo pueden ser positivos: si somos buenos padres, tendremos unos hijos cariñosos y amables que, de mayores, serán también buenos padres; o bien pueden ser negativos: los pesticidas y algunos productos químicos de uso industrial, por ejemplo, tienen unos efectos sobre el medio ambiente que sólo se descubren tras decenios de utilización. Todavía hoy desconocemos los efectos a largo plazo de muchos de los productos químicos que se vierten a la tierra, a los recursos hídricos y al aire que respiramos. Tan sólo tenemos la esperanza de que si son efectos muy graves, no sea demasiado tarde para poner remedio. Por ejemplo, ante un incendio forestal lo razonable sería apagarlo directamente. Sin embargo, si el fuego se ha extendido, quizá no sea posible conseguir el agua suficiente y echarla en el sitio apropiado para detenerlo. El viento puede cambiar y tan pronto como echemos el agua en un sitio, el fuego puede extenderse por otro. ¿Qué hacer en esta situación? Provocar uno mismo varios incendios. Con pequeños incendios controlados se queman determinadas zonas; después, cuando el gran incendio llegue a esas zonas, al no encontrar nada que quemar, se extinguirá traicionado por su propia voracidad. ELEMENTOS DE UN SISTEMA Los elementos son los componentes de cada sistema. Los elementos de sistema pueden a su vez ser sistemas por derecho propio, es decir, subsistemas. Los elementos de sistemas pueden ser inanimados (no vivientes), o dotados de vida (vivientes). La mayoría de los sistemas con los cuales tratamos, son agregados de ambos. Los elementos que entran al sistema se llaman entradas, y los que lo dejan son llamados salidas o resultados. ENTIDAD: Constituye la esencia de algo. Es un concepto básico que puede tener una existencia concreta y/o abstracta (conceptos, sujetos, objetos). Las entidades son los llamados sub sistemas, es decir son sistemas a la vez, ATRIBUTOS: Determinan las propiedades de una entidad; pueden estar presentes en una forma cualitativa o cuantitativa. Los sistemas, subsistemas, y sus elementos, están dotados de atributos. Los atributos/pueden ser "cuantitativos" o "cualitativos". Esta diferenciación determina el enfoque a utilizarse para medirlos. Los atributos "cualitativos" ofrecen mayor dificultad de definición y medición que su contraparte los atributos "cuantitativos". RELACIONES: Determinan la asociación natural entre dos o mas entidades o entre sus atributos. Las relaciones pueden ser pueden ser estructurales y funcionales. * Estructurales: Si se tratan con la organización, configuración, estado, partes o constituyentes de una entidad. * Funcionales: Si se le asigna a una entidad en base a un objetivo. AMBIENTE: Conjunto de Entidades, que al determinarse un cambio en sus atributos o relaciones pueden modificar el sistema. OBJETIVO: Es aquella actividad proyectada o planeada que se ha seleccionado...

1. Completa el diagrama conceptual utilizando los siguientes términos: estratosfera, oxígeno, CFC, ozono, radiación ultravioleta.