Las Técnicas de Creatividad

Las técnicas de creatividad son métodos que permiten el entrenamiento creativo. Implican determinadas acciones que sirven como estímulos y que tienen más importancia que la propia técnica en sí.

Habilidades blandas: Creatividad, 2024

El proyecto «Habilidades Blandas», consiste en una serie de conversaciones con profesionales destacados de diversos campos, dirigidas a explorar y analizar las competencias intrapersonales e interpersonales esenciales en el entorno laboral actual. Estas habilidades incluyen la comunicación efectiva, la escucha activa, la empatía, la inteligencia emocional, la resolución de problemas y conflictos y la creatividad entre otras. El objetivo principal del proyecto es destacar la importancia fundamental de estas competencias e indagar acerca de su influencia en la productividad laboral, el desarrollo del liderazgo efectivo y el fortalecimiento de las relaciones interpersonales.

LA CREATIVIDAD, 2022

La creatividad es algo que nace con nosotros. Es una cualidad innata del ser humano siendo uno de los medios que nos permite adaptarnos para la sobrevivencia y en la búsqueda inmediata de solucionar los problemas y encontrar nuevas formas de ejecutar las labores que en muchos casos han sido el origen de los avances para la humanidad. La creatividad debe ser entendida como la capacidad de crear algo nuevo, diferente y original, tanto desde la perspectiva del trabajo educativo, artístico y como no el científico. Es importante forzar en nuestro ser, el desarrollo de ese pensamiento creativo, que nos exija a pensar en nuevas formas de realizar nuestras actividades, innovando, cambiando el enfoque y la práctica. Por lo tanto, es muy fundamental estudiar la forma de cómo se desarrolla el pensamiento creativo, tomando como eje central de nuestras tareas, el trabajo con creatividad. Esto tiene vital importancia en el ámbito educativo, donde los maestros deben emplear su actitud creativa mediante la didáctica para construir conocimientos relevantes. El presente texto se enfoca precisamente a la creatividad para ser desarrollado en los diferentes ámbitos de nuestra vida profesional, enfocado esencialmente en la actividad académica.

Hoja de Psicodrama, 2019

¿Cómo entrenar el pensamiento divergente en los actores y actrices de teatro playback? This paper exposes the tension which playback theatre or psychodrama performers are subjected to, between allowing themselves to be carried along by their creativity or following exactly the ritualized structure technique and the basic ways of these theatrical methods. One of the essential aim of training actors and actresses is to connect with their own ingenuity and creativity and to acquire new techniques to express them, but it is the least practiced. A series of useful ideas and activities are proposed for creativity training. Tomás Motos Teruel En este artículo se expone la tensión a la que se ven sometidos, los performers del teatro playback o del psicodrama, entre dejarse llevar por su creatividad o seguir exactamente la técnica de la estructura ritualizada y las formas básicas de estas modalidades teatrales. Uno de los objetivos fundamentales del entrenamiento de actores y actrices es conectar con el ingenio y la creatividad propios y adquirir nuevas técnicas para expresarlos. Pero es el que menos se desarrolla en la práctica. Se proponen una serie de ideas para el entrenamiento de la creatividad. Palabras clave: teatro playback, creatividad, activadores creativos, entrenamiento. Key words: playback theatre; creativity, creative triggers; training.

INTRODUCCIÓN La verdad es algo que se vive en el momento y que expresa nuestra vinculación individual con el todo. No es algo relativo, pero tampoco es una idea que pueda adquirirse y ser medida con las palabras, como si fuera un punto fijo y estático. A la verdad no se llega mediante la técnica o la lógica, no podemos estar de acuerdo o en desacuerdo con la verdad. La verdad es lo que nos mantiene unidos y cada uno debe hallarla individualmente a partir de las condiciones únicas de su propia vida. La verdad puede ser captada en cualquier lugar y momento, en lo pequeño o en lo grande. Sin embargo nuestra mente llena de convicciones, gustos, opiniones y emociones no siempre nos permite dedicarnos a observar, simplemente observar. Nuestros prejuicios, muchos de los cuales innatos, limitan nuestros grados de libertad para la creatividad. La creatividad puede aparecer, y de hecho aparece, en cualquier momento de nuestras vidas. Si, por ejemplo, al contemplar un árbol, hacemos una abstracción de nuestro conocimiento de los árboles y vemos un árbol absolutamente nuevo, las desviaciones únicas de sus ramas, sus nudos y retorcimientos, los juegos de aire y de la luz entre sus hojas, en ese momento estamos contemplando la verdad del árbol. "La existencia está más allá del poder de las palabras para definirla. Pueden usarse términos, pero ninguno de ellos es absoluto" (Lao Tsé). Es un hecho evidente que la Creatividad e Innovación ha llegado a ocupar la atención en foros científicos, educativos, artísticos, industriales, económicos y culturales, como elementos necesarios para el avance de las Ciencias, Tecnologías, Humanidades y Artes. Esto ha llevado a que cada vez, más consultores, instructores, investigadores y personas, se interesen en el tema y presenten sus propuestas de consultoría, capacitación y desarrollo. La creciente preocupación por generar propuestas innovadoras en todos los campos del quehacer humano ha llevado a una expansión de ideas, conceptualizaciones y métodos que abordan el tema. Algunas aportes constituyen una excelente recopilación de lo que otros pensadores han generado en el campo. Otras se centran en la difusión y defensa de la creatividad como un tema emergente en las actividades del ser humano. Otras más, desafortunadamente las menos, se basan en investigación y generación de nuevas propuestas para la estimulación, desarrollo y sistematización del potencial creativo. Sin duda que cada uno de estos niveles constituyen aportes valiosos a la profesionalización del campo de la creatividad e innovación. En la actualidad, quien encara un trabajo tiene que ser creativo obligatoriamente, ya que siempre se está buscando " salir de lo usual " , desarrollar nuevos productos redituables, tanto para la empresa donde trabaja como para uno mismo. El ser creativo no es algo propio de un conjunto selecto de personas, sino que es una capacidad que todos tenemos, la diferencia está en que, algunos individuos son naturalmente creativos y otros tienen que aprender y trabajar para poder serlo. Como podemos ver, la creatividad es un complejo proceso interno y debido a ello nos parece imprescindible, antes de abocarnos en nuestro tema central, explicar de forma clara precisa y

Muchos de nosotros nos hemos envuelto entre polvos de creatividad alguna vez. Hemos creado, ideado, imaginado un sinfín de posibilidades y de mundos. Hemos relacionado conceptos e incluso hemos formado una nueva realidad. ¿Pero?, ¿Qué es exactamente la creatividad?

Hoy vamos a trabajar con los contrarios. Vamos a desarrollar más las terapias creativas, porque si no, parecería que sólo existe la maldad, el maltrato, o las formas represivas. No es así, porque existen también lo creativo, lo solidario, lo imaginario placentero , el arte, las locuras amorosas , aunque no se noten tanto, porque lo otro impacta mucho más. Veremos entonces cómo generar vida, porque la muerte no se puede evitar, pero sí se puede generar vida, porque si la vida sucede, no existe la muerte, y si existe el afecto no existe el odio. En Termodinámica se dice que el frío no existe, sólo existe el calor, y el frío es ausencia de calor, que es un movimiento de partículas; a más movimiento, más temperatura. Como nuestra temperatura es de 37°, si la temperatura ambiente es menor, sentimos frío, pero todavía hay calor. Desde ese enfoque, podemos decir que la locura no existe: sólo existe la cordura, y la locura es falta de cordura. La locura es lo que pasa cuando no podemos estructurar en forma coherente la realidad, y es entonces cuando se produce la confusión, el caos. Pero , en realidad, el caos no existe, sólo existe el mensaje. La muerte es nada, es no vida. Esto tiene que ver con aquello de ver el vaso medio vacío o medio lleno, en el clásico dibujo de Gestalt. En realidad, el vaso está siempre por la mitad, pero lo que nosotros podemos es optar entre ver lo que tenemos o lo que nos falta. La creatividad comienza por fabricar vida. Pensemos, por ejemplo, en las Oyitas. Es un lugar de muerte: allá en la villa las condiciones son espantosas, los chicos tienen frío, hay miseria. Nosotros no podemos borrar eso, pero vamos y ponemos vida, alegría, y resulta que cuando hay alegría, lo otro disminuye, y desde la alegría podemos combatirlo. Nosotros fabricamos vida. Yo me considero un fabricante de vida. Empecé a hacerlo en uno de los lugares más espantoso de la Argentina, en el manicomio. Allí la gente está abandonada, empobrecida, un desastre. Sin embargo, nosotros, en el fondo del Borda, fabricábamos vida. En la Peña Carlos Gardel (el libro lo testimonia con