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s e t t e m b r e 2 0 0 7 L'articolo presenta lo stato dei progetti di certificazione delle abilità nell'uso delle tecnologie informatiche svolti dagli Atenei Italiani, evidenziandone gli aspetti salienti, l'evoluzione e le principali linee di tendenza. L'articolo presenta anche il punto di vista di un campione di studenti che hanno ottenuto la certificazione ECDL nel corso della loro carriera universitaria.
Questo articolo presenta i risultati del progetto CampusOne della Conferenza dei Rettori delle Università Italiane (CRUI), con particolare riferimento all'accreditamento delle abilità nell'uso degli strumenti informatici di base. L'articolo analizza il ruolo svolto da CampusOne nella diffusione della certificazione ECDL (European Computer Driving Licence) nelle Università Italiane, e discute i metodi di formazione e i criteri adottati per riconoscere la certificazione ECDL come parte dei percorsi universitari.
DAIDAMATICA 2010, 2010
Questo articolo presenta i principali risultati di un’indagine condotta nel 2010 e rivolta agli studenti delle Scuole Secondarie di secondo grado di alcune Regioni italiane, che durante i propri studi hanno conseguito la certificazione informatica ECDL presso un Test Center di una Scuola. In questa indagine, si è voluto integrare quanto rilevato nell’indagine 2008 con un analogo campione costituito da 239 studenti di una delle cinque Regioni: Abruzzo, Marche, Molise, Sicilia e Veneto. L’indagine ha censito gli studenti certificati, rilevandone il grado di soddisfazione, le modalità di preparazione alla certificazione e la percezione della necessità di ulteriori competenze informatiche dopo il conseguimento della certificazione stessa.
2008
This paper intends to introduce the assessment of the first results of application by the start of the GIS Certification - endorsed by ECDL Foundation, introduced already in the 9th ASITA Conference. The GIS Certification, whose time of complete realization is around three years duration, with the dynamic, continuous and close collaboration among the Laboratorio di Sistemi Informativi Territoriali e
Impresa Progetto - Electronic Journal of Management, 2018
Sommario: 1. I modelli di riferimento-2. La misurazione delle performance d'Ateneo-3. L'Accountability sociale e di sostenibilità-4. Il valore strategico dell'Accountability integrata-5. Conclusioni-Appendice.
Anche in tempi di profonda crisi economica come quella che stiamo vivendo ormai da alcuni anni, il mercato delle lingue 1 continua a mantenere la sua vivacità: ciò è vero principalmente per le lingue a non vastissima diffusione (l'italiano tra queste) nei confronti delle quali si registra un crescente interesse. Valga a titolo di esempio il numero dei candidati in aumento che intendono sostenere un esame CILS, la certificazione per la conoscenza della lingua italiana rilasciata dall'Università per Stranieri di Siena. Il dato è interessante: in tempi di forte incertezza economica e lavorativa, un numero sempre più grande di persone sceglie di investire tempo e risorse nella formazione linguistica in italiano.
Le norme regionali sull'autorizzazione e l'accreditamento, i requisiti, le differenze fra l'autorizzazione e l'accreditamento, i modelli regionali, le diverse tipologie di uso dell'accreditamento.
Studi Di Glottodidattica, 2009
Il livello Cle 2 Adolescentes e Cle lecto-comprensión 2 si fa soltanto per la lingua inglese. 11 Club in cui si fanno attività sportive e culturali di vario tipo.
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Economia Aziendale Online, 2014
Studi Di Glottodidattica, 2009
Forum di quaderni costituzionali (Co-autore: Andrea Guazzarotti), 2008