LECTURA AFECTIVIDAD

Límite Interior y Límite Exterior. Los afectos absolutos. El Poder/Contrapoder. Los sentimientos relativos. El Tejido de la Ronda. LA CIENCIA DE LA AFECTIVIDAD Las Formas. Símbolos de sí mismas. AEsthetica. Arte Diaria. 4 Estética Cotidiana. El observador que va. El investigador que vuelve.

El término lectoescritura, significa la aplicación uso de los procesos de pensar, leer y escribir al fomentar la interacción verbal. Integra el pensamiento crítico en actividades que ocurren antes, durante y después que se lee o escribe.

Afectividad humana, cualidad del ser psíquico caracterizada por convertir en experiencia interna cualquier contenido de la conciencia.

Luis Rodolfo Ibarra Rivas / Afectividad, educación y utopía. Una perspectiva socio-antropológica. Saberes y prácticas, Revista de Filosofía y Educación / ISSN 2525-2089 / Vol. 2 (2017) / Sección Artículos Publicación en línea del Centro de investigaciones interdisciplinarias de filosofía en la escuela (CIIFE)-FFyL-UNCuyo Affection, education and utopia. A socio-anthropological perspective Luis Rodolfo Ibarra Rivas

Quieto, como no moviéndose para que la sangre no rebase la boca».

La perspectiva antropológica es al contrario: El interés no es mirar la afectividad en sí misma, sino tratar de reflexionar la persona en su existencia concreta. La antropología de la afectividad responde a estas preguntas: -¿Qué significa para la persona vivir una existencia afectiva? -¿Cómo vive el hombre su existencia, de manera que pueda decir que ama a los otros? La importancia de la antropología de la afectividad está en que permita comprender la existencia personal, que es una perspectiva muy diferente a la perspectiva psicológica.

Afectividad y realidad, 2022

In this contribution I will argue that affectivity is a way of being in reality in which the subject feels himself in his relationship with the real world. In its highest degree, in the person, affectivity supposes a second person relationship that in some way has a transcendental note, as it has to do with the being of the subjects in their reciprocal relationship. This cognitive-affective relationship is maximally fulfilled in personal love and manifests itself positively as gaudium. These points can be traced back to Thomas Aquinas and represent a convergence between metaphysics, anthropology and ethics.

¿Para qué necesitan los niños realizar copias, escritura de oraciones esquemáticas, repetición de palabras, análisis lingüísticos exhaustivos....? Muchos responderían que para aprender a escribir, para mejorar la letra y la ortografía o para "entender " las características del lenguaje.