Programme Les improbables du service public

Revue française d'administration publique, 2010

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Idées économiques et sociales, 2015

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2016

2024

Ce colloque international et interdisciplinaire, organisé par Dr. Tamar Barbakadze et Prof. Isaac Bazié, invite à examiner les imaginaires non dominants en Afrique et dans les Amériques, afin de repenser notre rapport à un monde en crises. Le dénominateur commun à ces imaginaires non dominants est qu’ils ont été soumis à des processus violents (crase, éradication, subordination etc.), dans des contextes de violences historiques liées entre autres à l’esclavage, les colonisations et l’implantation de structures d’exploitation économiques et politiques qui entravent leur expression. Se concentrer sur ces imaginaires devenus secondaires et subordonnés aux pratiques dominantes et canoniques permettra d’appréhender les défis mondiaux actuels dans de nouveaux langages et produire de nouveaux savoirs pour résoudre les crises en cours.

MONDE INCONNU, 2018

It was in 1646/1647 that a young independent and rich English student, destined to become an undisputed learned chemist, wrote letters to various correspondents in which he alluded to a group of learned men whose company he praised and which meet regularly: the Invisible College. The story is little known in France but was recently unveiled. Since then, several groups of researchers claiming to be scholars of an unorthodox specialty have claimed the same approach in a cenacle, unfortunately not philanthropic but rather used for their benefit, to recuperate the secret side and exploit it for their benefit: exactly the opposite of the original spirit of the Invisible College! It was in the field of ufology in France and America in the 1970s and, more recently, in that of Forteanism in Great Britain that this "recuperation" was observed.

International Review of Community Development, 1980

Le Service d’aménagement populaire (S.A.P.) est né d’une expérience de liaison aux milieux populaires de la part d’un groupe d’étudiants en architecture à l’Université de Montréal sur la base d’une Clinique d’aménagement autogérée par les participants. La Clinique venait en aide aux groupes de locataires qui luttaient contre les évictions ou les hausses de loyers ou voulaient mettre sur pied des coopératives d’habitation. En septembre 1977 les étudiants décident de poursuivre l’expérience de la Clinique en dehors des murs de l’Université de Montréal et demandent, pour ce faire, une subvention gouvernementale pour l’aide à la mise sur pied de coopératives d’habitation qui finançait, dans ce cadre, des Groupes de ressources techniques (G.R.T.). L’article présente la situation et les problèmes que rencontre présentement le mouvement des coopératives d’habitation au Québec. Il traite également des problèmes concrets d’intervention que rencontrent autant les coopérateurs que les membres ...

2005

Une télévision sans service public ? médiamorphoses 60 ce qu'on pourrait appeler le « système RTF » établi aprèsguerre en référence au mode de régulation hérité de la radio et des télécommunications fixé au début du XIX e siècle pour le télégraphe optique et que Yves Stourdzé avait nommé le « système Chappe » 1. Le système RTF/RAI : le service public encastré dans le monopole De 1950 à 1970 a dominé un monopole monolithique issu du consensus d'après guerre qui voulait que le monopole de droit confié à l'État démocratique et républicain soit le mieux à même de garantir le pluralisme de l'information et des expressions. Mais ce mode de régulation

Langage et société, 2011

Article disponible en ligne à

Quand les écrits plurilingues prennent des aires d'innovation lexicale. Représentations des étudiants algériens quant au parler mixte arabe dialectal-français dans le contexte algérien Frontières, marges et périphéries en langue, art et littérature Colloque international Perméabilité des frontières linguistiques insulaires : diglossie, contacts de langues et emprunts linguistiques dans une étude comparative sur les modalités et les enjeux de la variation langagière des jeunes plurilingues insulaires corses et mahorais. « Analyse des frontières syntaxiques dans les occurrences de code-switching dialecte tunisien-français » La HAICA gardienne du temple puriste dans les médias tunisiens et le tenace contact de langues. La littérature comme expérience d'inclusion culturelle dans l'enseignement/apprentissage du français en contexte algérien. Du dispositif UPE2A à l'inclusion en classe ordinaire au lycée : Comment gérer l'interlangue dans le système scolaire français? Le paysage linguistique en Tunisie à travers les interférences françaisarabe dialectal Frontières géopolitiques et discours d'apprenants algériens en langue française Le dialecte dans l'oeuvre d'Ahmed Mahfoudh entre revendication de sa « tunisianité » et transgression des frontières.