Os desafios à Comunidade

Estudos Avançados, 1999

O TRABALHO DÁ ênfase à natureza econômica da saúde num momento em que o setor terciário da economia é o que mais cresce e a área da saúde é de todas a mais dinâmica. Aborda a crise da saúde pública considerando seus problemas, métodos e serviços. Adota o conceito de comunidade epistêmica para a análise da situação atual. Identifica duas correntes, com paradigmas conceituais distintos - o da Saúde Pública e o da Economia da Saúde. As principais agências de formulação desses paradigmas são, respectivamente, a Organização Mundial da Saúde e o Banco Mundial. No plano nacional, lembra que a Constituição de 1988 previu um Sistema Único de Saúde (SUS) universal, com integralidade das ações, descentralizado e participativo, com controle social. O SUS vem sendo implementado através de Normas Operacionais e dos mecanismo de compensação representados pelas Comissões Intergestores. Questão ainda não totalmente resolvida é a do financiamento do SUS.

2018

UID/LIN/03213/2013 PD/BD/105764/2014This paper deals with some of the challenges involved in text production within the translation industry. Technological advances in the sector have increased productivity as well as given rise to new textual practices and modes of interaction. Based on an interactionist approach, the article discusses three main translation circuits which are currently in use and highlights the significance of revision for the future of the translation profession.publishersversionpublishe

2017

A reflexao proposta procura apresentar os sintomas da crise civilizacional, suas origens e efeitos. Se o complexo contexto da crise ecologica possui uma “raiz humana”, evidenciando “um modo desordenado e contraditorio de conceber a vida e a acao do ser humano” (LS, n.101), como contrapartida a perspectiva de genero visa relacoes mais justas e igualitarias entre as mulheres e homens nas sociedades contemporâneas. Trata-se de uma pesquisa bibliografica, qualitativa e de analise dedutiva. Resulta que por meio de acoes ecumenicas e dialogais, considerando a pluralidade e a interculturalidade, e possivel conscientizar e envidar esforcos para gerar uma sociedade sustentavel global, baseada no respeito a natureza, aos direitos humanos universais, na justica economica e numa cultura de paz. Mulheres e homens, corresponsaveis pela Criacao, podem e devem buscar o equilibrio para obter resultados positivos no cuidado e na preservacao da Terra e de tudo o que dela faz parte. Palavras-chave : Ec...

TECCOGS: Revista Digital de Tecnologias Cognitivas

A era da cultura educacional baseada no livro e na hierárquica transmissão do conhecimento foi gradativamente perdendo a sua hegemonia há mais de um século. O advento da cultura digital em seu estado atual dataficado vem tornando essa perda cada vez mais nítida. Os caminhos da Universidade, nas novas condições de conectividade global, precisam ser redefinidos. Os processos de produção, transmissão e dissemina- ção do conhecimento hoje contam com novos dispositivos sociotécnicos de cooperação e compartilhamento que devem ser explorados tendo em vista renovadas formas de inclusão e de desempenho. Este artigo é fruto de discussões levadas a efeito por um grupo de pesquisadores seniors, com larga experiência de ensino, especialmente no ensino superior, portanto, um grupo preparado para pensar sobre o urgente papel que a univer- sidade precisa assumir no contexto das crescentes transformações.

2018

O currículo de formação de professores primários é um bem bastante importante e atual, na medida em que, a sua operacionalização, vai definir o modelo de professores que a sociedade deseja bem como prepara os professores exigindo-lhes elevado nível de competências que serão as bases para serem capazes de transmitir os conteúdos aos seus educandos. O professor assume ainda um papel preponderante na transmissão dos valores enquanto cidadãos e profissionais inseridos numa determinada sociedade a serem, posteriormente, assimilados pelos educandos. Analisar o currículo e as suas diferentes visões permite discutir a importância deste e quais os seus principais objetivos e os critérios importantes na sua configuração. Esta investigação teve como principal objetivo compreender o processo de formação de professores, em particular o processo de formação de professores do ensino primário, face à qualidade de ensino e o resgaste dos valores morais e éticos na província do Bengo-Angola. A amostr...

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Desde meados da década de 1990 temos discutido as ideias propostas pelo Relatório para a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, intitulado "Educação um tesouro a descobrir" (DELORS, 1998) e mais conhecido como Relatório Delors, responsável pela coordenação da Comissão Internacional. Na apresentação do relatório, Jacques Delors descreve as intenções da Comissão e justifica de alguma forma o título da obra. Escreve ele: É evidente, nem seria necessário recordá-lo, que a Comissão pensou, antes de mais nada, nas crianças e nos adolescentes, naqueles que amanhã receberão o testemunho das mãos dos adultos, os quais tendem a concentrar-se demasiado sobre os seus próprios problemas. A Educação é, também, um grito de amor à infância e à juventude, que devemos acolher nas nossas sociedades, dando-lhes o espaço que lhes cabe no sistema educativo, sem dúvida, mas também na família, na comunidade de base, na nação. Este dever elementar deve ser constantemente recordado, para cada vez mais ser tido em conta, quando das opções políticas, econômicas e financeiras. Parafraseando o poeta, a criança é o futuro do homem (1998, p. 12, grifos nossos). Apesar de conter estudos e análises sobre diferentes temas, o Relatório Delors é mais citado pela sua Segunda Parte, onde estão os princípios que se desdobram nos "Quatro pilares da Educação", descritos pela Comissão da seguinte forma: Para poder dar resposta ao conjunto das suas missões, a Educação deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum modo para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, isto é adquirir os instrumentos da compreensão; aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos,

2018

O debate atual sobre as questões que permeiam a sociedade contemporânea, desde a reprodução ampliada da miséria até destruição do meio ambiente, passando pelo aprofundamento das opressões em relação à classe, gênero e etnia, questiona também sobre

2011

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Physis: Revista de Saúde Coletiva, 2016