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1 Conceitos básicos de Administração -13 2 Empresas e ambiente: produto − cadeia de troca de valores − mercado -15 3 Do que cuida a Administração, a que é aplicada e quem a exerce -20 4 Princípios da Administração − funções e responsabilidades do administrador -22 5 Áreas da empresa -funções da Administração − níveis de hierarquia das pessoas -24 6 Elementos para medir o desempenho da empresa -26 2 Diretrizes e condutas de uma empresa -33 1 Análise do ambiente externo de mercado e de negócios -33 2 Diretrizes e condutas de uma empresa -40 3 As funções da Administração e as áreas da empresa-53 1 Funções da Administração: plane jamento -organização -direção -controle -53 2 Áreas da empresa: Marketing -vendas − produção -suprimento -fi nanças e contabilidade -pessoas − desenvolvimento -56 3 Aplicando as funções da Administração às áreas da empresa -56 4 Áreas e departamentos -58 5 Temas relacionados com as funções da Administração e as áreas da empresa -64 4 Planejamento da empresa (plano de negócio) -75 1 Modelo básico de planejamento da empresa (plano de negócio) -76 2 Planejamento da Editora Veras (plano de negócio), de acordo com o modelo analisado anteriormente -78 3 Matrizes para análise de mercado utilizadas na formulação do planejamento da empresa (plano de negócio) -103 5 Evolução da Administração, de suas funções e de suas áreas: história e escolas -118
. 0 best seller que Inaugurou a biblloteca do Gerente-Minuto! Varias empresas de porte no Brasil e no mundo ja adotaram 0 progF~rnQ revolucion6rio criado por Kenneth Blanchard e Spencer Johnson em o Gerente-Minuto, um manual com tres regras basicas, muito f6ceis de serem aplicadas, que produzem excelentes resultados em um curto espas:q de tempo: .
PIMENTA, M. S. (Org.) ; CANABARRO, D. R. (Org.) . Governança Digital - Coleção CEGOV Capacidade Estatal e Democracia. 1. ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2014. v. 1. 212p . Volume integrante da serie CAPACIDADE ESTATAL E DEMOCRACIA do CEGOV/UFRGS.
A prática pedagógica do desenvolvimento de competências socioemocionais a partir da equipe docente Múltiplos olhares para a sala de aula, 2020
For the effectiveness of the pedagogical work, the teacher needs to be prepared to work with security, dynamism and creativity. The purpose of this book is to provide teachers and pedagogical teams with actions that help revise planning styles and meetings, enhance interpersonal relationships teachers and subsidize them for the work of developing socio-emotional skills in their students. However, this work can only achieve its objectives if it starts with the teachers, hence the construction of the Chapters signaling the preparation of teachers. Other aspects may come to the fore when we propose this work covering parental, cultural aspects and variables that influence the learning climate.
APRESENTAÇÃO Seja bem-vindo. Estamos iniciando nossos trabalhos e, nos próximos meses, ficaremos constantemente em contato. A distância será apenas aparente, pois estaremos, na verdade, liga-dos através da tecnologia que a modernidade nos proporciona. Nós, enquanto seres pensantes e bem informados, não podemos abrir mão das inovações que o século XXI nos apresenta. Imagine-se fazendo uma viagem de turismo pela cidade em que você mora. Você já co-nhece tudo, já viu tudo que qualquer guia local possa lhe mostrar. Que novidades poderão exis-tir em locais que a gente percorre diariamente? Em prédios que a gente viu construir? Em ruas das quais se conhece cada buraco? Experimente fazer tal viagem sem essa idéia preconcebida e você verá coisas que nunca viu, se apaixonará por paisagens que nunca antes havia observado. Em sua própria cidade. Verá ângulos novos de paisagens. Paisagens há muito conhecidas. Convidamos você a fazer uma viagem de observação pelo mundo da economia. Essa via-gem não será muito diferente do que viajar por sua própria cidade. Afinal, todos nós lemos, ouvimos, vivemos o dia-a-dia e nos sentimos envolvidos por economia. Nossa incursão por essa ciência pretende ser a mais aprazível possível. Não pretende esta disciplina ser um curso de alta especialização, mas um aprendizado novo sobre aquilo que já vivemos, mas às vezes não temos tempo de observar. Na verdade, talvez nunca tenhamos para-do para pensar que, ao viver e conviver com nossos amigos, com nossa família, nossos negó-cios, estejamos sendo protagonistas de algo que também é ciência. A disciplina à qual você está sendo apresentado tem o objetivo de mostrar informações e instrumentos para que você possa mais facilmente identificar os fatos econômicos e compreen-der o funcionamento das economias de mercado, do ponto de vista da Ciência Econômica. Ao seu final, espera-se que você, além de ter gosto pelos temas econômicos, possa melhor compre-ender os principais aspectos da realidade econômica e conhecer os mercados de bens e de servi-ços, de trabalho, monetário e cambial, internacional e saber relacionar essa teoria à sua área de interesse e de atuação profissional.
Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem prévia autorização da ULBRA. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/98 e punido pelo Artigo 184 do Código Penal. Dados técnicos do livro Diagramação: Marcelo Ferreira Revisão: Paula Fernanda Malaszkiewicz
GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS O contraponto da globalização é o desenvolvimento de identidades próprias. gestão A tecnologia trouxe uma nova sociedade com mecanismos próprios de apresentação de seus interesses. de projetos Temas da vida privada invadiram as arenas políticas. Não desapareceu a velha sociedade civil, mas tornou-se mais complexa a dinâmica de apresentação dos interesses coletivos.sociais Há um novo padrão de participação democrática. coleção gestores sociais Podemos imaginar uma relação mais colaborativa entre governo e sociedade. coordenação: Célia M. Ávila 3 a edição revista GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS
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