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Estudio de un caso: Supuesto: Tenemos un equipo sobre el que queremos mejorar sus % en cuanto a perdidas de balón en relación a (pases/recepciones) ya que en los últimos partidos hemos constatado que perdemos demasiados balones y como consecuencia estamos perdiendo los partidos " Perder balones es la antesala de perder un partido " Lolo Sainz. Ejercicios para mejorar los pases
Vincula las condiciones que favorecen o limitan el derecho de todos los seres humanos a satisfacer sus necesidades básicas con el logro de niveles de bienestar y justicia social.
esta tarea trata sobre el desarrollo de varios flujos de efectivo
: a) 3 yx Ejercicio nº 6.-Representa las siguientes rectas: Ejercicio nº 7.-Representa las rectas: Ejercicio nº 8.-Representa las siguientes rectas: Ejercicio nº 9.-Representa gráficamente las rectas: Ejercicio nº 10.-Representa gráficamente: Ejercicio nº 19.-Halla la ecuación de cada una de estas rectas: a Función de proporcionalidad que pasa por el punto 3, 2. b Recta que pasa por los puntos P2, 1 y Q5, 2. Ejercicio nº 20.-Halla la ecuación de cada una de las siguientes rectas: a Tiene pendiente 2 y corta al eje Y en el punto 0, 3. b Pasa por los puntos M4, 5 y N2, 3. Ejercicio nº 21.-a Tres kilos de peras nos han costado 4,5 €; y, por siete kilos, habríamos pagado 10,5 €. Encuentra la ecuación de la recta que nos da el precio total, y, en función de los kilos que compremos, x. b Represéntala gráficamente. c ¿Cuánto costarían 5 kg de peras? Ejercicio nº 22.-Un determinado día, Ana ha pagado 3,6 € por 3 dólares, y Álvaro ha pagado 8,4 € por 7 dólares. a Halla la ecuación de la recta que nos da el precio en euros, y, de x dólares. b Represéntala gráficamente. c ¿Cuánto habríamos pagado por 15 dólares? Ejercicio nº 23.-Un técnico de reparaciones de electrodomésticos cobra 25 € por la visita, más 20 € por cada hora de trabajo.
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