Course Outline 2015 - ANT2508 / L'enquête de terrain

Hérodote, 2022

Distribution électronique Cairn.info pour La Découverte. Distribution électronique Cairn.info pour La Découverte. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-herodote-2022-3-page-3.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info.

Le cours Méthodes de recherche aborde des notions et des outils liés aux savoirs et aux savoir-faire relatifs au design et à la méthodologie de la recherche. Il aborde aussi toutes les dimensions menant à la conception d'un projet de recherche méthodique et rigoureuse liée au management public, aux politiques publiques ou en administration internationale. Enfin, le cours met l'emphase sur l'importance de poser un regard critique sur la qualité d'un rapport de recherche et de communiquer efficacement par écrit et oralement les résultats des recherches.

1999

le hors-texte du pourquoi d'une thèse Une thèse est un exercice intellectuei auquel il est coutume de se livrer en début de carrière de chercheur. Je m'y suis personnellement consacré dans les années 1965-70, mais l'exemplaire de ma rédaction a disparu 1 la suite d'incidents politiques dans le pays où j'exerçais. On peut donc s'étonner que je me remette à cet exercice après trente années et plus de recherches empiriques et la publication de nombreux articles et de quelques livres, surtout quand on saura que j'ai tramé cette interrogation avec moi depuis plus d'années encore. Je sais qu'on comprendrait que j'écrive un livre sur cette question du « terrain », mais pourquoi le soutenir en thèse ? C'est pour deux raisons essentielles que je soumets ce travail comme thèse : la première est que cet exercice demande un effort personnel que je crois irremplaçable. Je pense salutaire qu'un jury réclame d'un candidat d'avoir fait l'effort de tenter de cerner un sujet dans ses axes essentiels, exercice dont on peut se dispenser quand on écrit un ouvrage, et, d'autre part, d'affronter l'épreuve d'une soutenance où ses idées seront critiquées, ses arguments démontés, ses manies de style contestées et où seront mises en évidence les limites de sa recherche bibliographique. Ce travail a servi de colonne vertébrale à toute ma vie de scientifique. Pourquoi alors réclamer l'onction universitaire alors que je sais bien que ma conception du terrain scientifique va porter la marque de qui je suis et de ce que j'ai fait ? Mais mon parcours est pluriel : d'autres, de ma génération, l'ont également vécu. Une thèse demande peut-être plus de distance et de sang-froid d'écriture que je ne suis capable, mais le sujet que je traite est le travail scientifique, même si sa toile de fond est un peu de l'ordre d'un discours sur l'action. Aussi me paraît-il qu'affronter un jury en Sorbonne est reconnaître que ce dont je parle est bien de la connaissance scientifique. Je n'ai pas l'intention de biaiser et de tenter de faire accroire à mes juges une quelconque innocence. C'est sur l'expérience accumulée, un vécu et des actions pratiques de recherche que je me fonde pour traiter ce sujet. Malgré l'emploi du 'nous' singulier et le respect des usages, je formulerai mes conclusions sur cette longue réflexion professionnelle dans un style qui aura peut-être quelques aspérités, mais je crois que l'Université pourra les admettre, car elles sont I'expression d'enjeux que je pense stratégiques pour le travail en sciences de l'homme et de la société. Je suis convaincu que, sans théorie, il n'y aurait pas d'observation. Charles DARWIN [Lettre à Lyell du 1.6.18601 Conventions graphiques : Les possibilités informatiques donnent au rédacteur-dactylo des possibilités un peu trop «ouvertes » parfois et nous avons voulu profiter de certaines possibilités du système utilisé : Pour les guillemets nous avons décidé : l $...' quand nous voulions seulement attirer l'attention sur le fonctionnement de concept de certains mots isolés ; . "..." quand nous voulions souligner un terme ou une expression fonctionnant en concept ; . « ,., » quand nous nous permettions une expression de facture un peu trop extra-universitaire. Par exemple : 'terrain' signifierait le concept de terrain, et "méthodes d'enquête" signifiant alors l'ensemble du corpus de ces méthodes ; « terrain » signifie notre doute sur l'usage du terme que nous utiliserions ainsi dans une phrase. Les citations sont toujours en italiques, même quand elles sont suffisamment connues pour que nous ne mettions pas la référence. Nous soulignons d'un trait les rares mots que nous voulons mettre en valeur pour éviter les risques d'incompréhension quand la phrase pourrait prêter i3 confusion. En général les citations font l'objet d'un paragraphe particulier formaté différemment des autres du textes (décalé à droite et à gauche et l'intervalle entre les lignes est simple). Quand les citations sont soulignées, sauf mention contraire, c'est le texte original qui l'est. Les notes sont en bas de page sans renvoi à la fin du chapitre, sauf le cas d'une annexe. La gestion automatique des notes en bas de page est toujours un problème et nous nous excusons de celles qui déborderaient d'une page ou seraient rejetées à la page suivante. Nous avons autant que faire se peut évité ces petits desagréments au lecteur, mais l'informatique a certaines curiosités que nous n'avons' pu éliminer. Elles sont numérotées par bloc : Introduction, Chapitre préliminaire, puis partie par partie, chapitre final et conclusion. Sommaire Avertissement, Dédicace, Mise en pl ace du thème, Sommaire 2 L'expression du terrain Conclusion 640 Annexes 664 Bibliographie 665 Verbatim 776 Entretiens 811 Pl an détaillé 840 INTRODUCTION: THÈME et CORPUS * Nous avons systématiquement dkposé la plupart de notre documentation aux Archives de la Rue Oudinot, mais il ne s'agit pas de cela : il s'agit de nos fichiers, de nos notes.et de tous nos cahiers de travail furent dispersés. ' Gtamsci est mort dans les geôles mussoliniennes en 1937 après onze ans de captivitb ; ses ' Nous citons le num6ro de I'btude en chiffres romains et le numtro de la page. Quito, encuesta demografia/migraciones, Instrucciones para 10s encuestadores Atlas informatizado de Quito

Psychotropes, 2001

-Depuis la fin des années quatre-vingt, des intervenants psychomédico-sociaux et judiciaires assistent à une augmentation exponentielle des conduites à risques liées aux drogues dans les zones de précarité du bassin transfrontalier (Hainaut belge-Nord-Pas-de-Calais-Picardie). Elles relèvent d'un processus gigogne qui a des dimensions individuelles, familiales, sociales, économiques, culturelles, médicales et pénales. La question du développement des conduites à risques des jeunes et des mésusages 1 de drogues nous instruit sur de multiples facettes de notre structure sociale.

2013

Bien que devant travailler de plus en plus souvent en partenariat avec les populations locales, les agronomes, forestiers et amenageurs en charge de la gestion des ressources naturelles sont rarement formes aux methodes d'enquetes par entretien semi directifs. Ces enquetes leur permettraient pourtant de recueillir aupres des acteurs locaux leurs savoirs, perceptions, projets ou strategie concernant les espaces, les ressources, les techniques de mises en valeur ou de protection de ces ressources. Une formation aux methodes d'enquete en sciences humaines appliquees a l'environnement, a l'agroforesterie ou la gestion des ressources naturelles a ete delivree depuis quinze ans dans divers cursus d'ingenieurs. Adaptee pour devenir une ressource pedagogique numerique, elle est maintenant en acces libre sur la toile, pour un enseignement " a distance ". Apres avoir retrace la genese de cette formation en ligne, ses objectifs et ses orientations pedagogiques, no...

L'entreprise change, les réseaux y participent. Le changement informationnel est lié au changement organisationnel. L'outil technologique est-il la cause du changement de l'organisation. Jusqu' où cet outil devenu média interne de communication induit-il un mode participatif d'organisation ? Par une étude de cas communicationnel, cet article évalue la dimension participative qu' Intranet serait susceptible d'entraîner. Mots clés : changement organisationnel, communication interne, Intranet. Abstract: Field work analysis of the relation between information change and organisation transformation. It is a fact that the networks take an active part in the changes within the companies. And the information change is closely linked to the organisational evolution. But, can we infer that the Intranet brings about a participatory model of organisation even though it has become a media of internal communications ? The current article assesses, through a case study,...

mémoire sous la direction de Marie -Pierre Dausse maître de conférence à paris 8 en histoire grecque, inachevé ce jour, 2 voyages en Grèce, un voyage d'étude sur les sanctuaires panhelléniques de Dodone en Epire à Epidaure en passant par Delphes, Athènes et Olympie, avec Brigitte Le Guen professeure d'histoire grecque paris 8 et Mme Dausse, puis en 2013, stage d'une semaine à Delphes, prospection ss la direction de M. Nicolas Kyriatidis, et ensuite pdt 15jours Epire puis Albanie avec M-P Dausse et V. Mespoulet (merci pour les photos)

Journal des anthropologues, 2021

C’est en observant les communautés migrantes présentes sur son sol que l’on découvre un pays. Le cas des exilés syriens au Maroc.

2018