Enade AFO ADM

Disciplina: Teorias da Administração II Coordenador da Disciplina: PROF. Elaine Sigette ALUNO: Domênica Poliana Nunes Alves MATR:14113110448 Boa Prova! ORIENTAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO:  Leia atentamente todas as questões antes de começar a prova e faça o que for pedido no enunciado.  A interpretação das questões é parte integrante da prova, cabendo essa análise, única e exclusivamente, ao aluno; Questão 1: Conceitue o paradigma de Thomas Khun e o relacione a Administração como área do saber. (1 ponto)

NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO: 1 Noções de organização administrativa. 2 Administração direta e indireta, centralizada e descentralizada. 3 Ato administrativo: conceito, requisitos, atributos, classificação e espécies. 4 Agentes públicos. 4.1 Espécies e classificação. 4.2 Cargo, emprego e função públicos. 5 Poderes administrativos. 5.1 Hierárquico, disciplinar, regulamentar e de polícia. 5.2 Uso e abuso do poder. 6 Licitação. 6.1 Princípios, dispensa e inexigibilidade. 6.2 Modalidades. 6.3 Lei nº 8.666/1993. 7 Controle e responsabilização da administração. 7.1 Controles administrativo, judicial e legislativo. 7.2 Responsabilidade civil do Estado. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA Introdução: Organização administrativa é o capítulo do Direito Administrativo que estuda a estrutura interna da Administração Pública, os órgãos e as pessoas jurídicas que a compõem. Para cumprir suas competências constitucionais, a Administração Pública dispõe de duas técnicas diferentes: a desconcentração e a descentralização. Concentração e Desconcentração: Concentração é o modo de cumprimento de competências administrativas por meio de órgãos públicos despersonalizados e sem divisões internas em repartições e departamentos. Trata-se de situação raríssima, pois pressupõe a completa ausência de distribuição de tarefas. Na desconcentração, as atribuições são repartidas entre órgãos públicos pertencentes a uma única pessoa jurídica, mantendo a vinculação hierárquica.

QUESTÃO 01 (ENAD) É ou não ético roubar um remédio cujo preço é inacessível, a fim de salvar alguém, que, sem ele, morreria? Seria um erro pensar que, desde sempre, os homens têm as mesmas respostas para questões desse tipo. Com o passar do tempo, as sociedades mudam e também mudam os homens que as compõem. Na Grécia Antiga, por exemplo, a existência de escravos era perfeitamente legítima: as pessoas não eram consideradas iguais entre si, e o fato de umas não terem liberdade era considerado normal. Hoje em dia, ainda que nem sempre respeitados, os Direitos Humanos impedem que alguém ouse defender, explicitamente, a escravidão como algo legítimo. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. Ética. Brasília, 2012. Disponível em: <portal.mec.gov.br>. Acesso em: 16 jul. 2012 (adaptado). Com relação a ética e cidadania, avalie as afirmações seguintes. I. Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida digna, a oportunidades de realizar seus projetos, mesmo que esteja cumprindo pena de privação de liberdade, por ter cometido delito criminal, com trâmite transitado e julgado. II. Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma sociedade democrática, pluralista por definição, e não se conta com referenciais para se instaurar a cidadania como valor. III. Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao preconceito, toda e qualquer pessoa é digna e merecedora de respeito, não importando, portanto, sexo, idade, cultura, raça, religião, classe social, grau de instrução e orientação sexual. É correto o que se afirma em A I, apenas. B III, apenas. C I e II, apenas. D II e III, apenas. E I, II e III. QUESTÃO 02 (ENAD) COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Docente: Kathia Cilene Tipo: A Atividade Verificação de aprendizagem 2016 /2º Semestre Discente Data:

Nadir Afonso é um dos principais representantes do abstracionismo geométrico português. Como muitos dos artistas que se posicionaram neste movimento desenvolveu a sua pintura a par duma sólida reflexão teórica. Conviveu com grandes nomes da pintura europeia do século XX e fez parte do grupo de artistas que expunham na galeria de Denise René, vocacionada exclusivamente para o abstracionismo geométrico. Não foi por isso que deixou de fazer um percurso muito próprio, produzindo escritos profundos sobre estética e arte que tocam na essência das coisas. Foram publicados em vários países, denotando uma visão individual sobre a estética e, ao mesmo tempo, da sua atividade prática de arquiteto, pintor e teórico da arte. O SEU desenvolvimento teórico acompanha-o como pintor em toda a produção prática, como se pode verificar nos diversos ciclos que a sua pintura atravessou, desde o expressionista, surrealista, egípcio e espacillimité até ao das cidades, pois todos denotam relações diretas com o seu modo de pensar a arte. Pela via da escrita transmitiu o que entende acerca do fenómeno da criação artística. O percurso artístico de Nadir Afonso encontra a sua unidade no abstracionismo geométricoexpressão em que muito se notabilizouconcretizado pela ideia de que a arte abstrata não é produto do acaso, mas sim o resultado consciente de uma nova forma de pensar e representar/apresentar a realidade. Para este pintor e ensaísta, o fundamento da obra de arte consiste na harmonia da composição plástica, que só é harmoniosa a partir do momento em que as formas nela contidas se organizam segundo as leis das proporções geométricas. Por formas entende as da geometria euclidiana, mas também as nascidas das relações de sobreposição, justaposição ou interpenetração daquelas. É também neste sentido que se pode falar de cores «harmoniosas». A cor complementa a estrutura da composição, jogando com uma vasta gama de intensidades geométricas. Ao observarmos a sua pintura, verificamos que estamos na presença de um grande compositor de notas plásticas, onde o movimento e o ritmo ganham uma importância primordial na organização do equilíbrio geométrico das formas e das cores, fixadas sobre o plano básico da composição.

1 Conceitos básicos de Administração -13 2 Empresas e ambiente: produto − cadeia de troca de valores − mercado -15 3 Do que cuida a Administração, a que é aplicada e quem a exerce -20 4 Princípios da Administração − funções e responsabilidades do administrador -22 5 Áreas da empresa -funções da Administração − níveis de hierarquia das pessoas -24 6 Elementos para medir o desempenho da empresa -26 2 Diretrizes e condutas de uma empresa -33 1 Análise do ambiente externo de mercado e de negócios -33 2 Diretrizes e condutas de uma empresa -40 3 As funções da Administração e as áreas da empresa-53 1 Funções da Administração: plane jamento -organização -direção -controle -53 2 Áreas da empresa: Marketing -vendas − produção -suprimento -fi nanças e contabilidade -pessoas − desenvolvimento -56 3 Aplicando as funções da Administração às áreas da empresa -56 4 Áreas e departamentos -58 5 Temas relacionados com as funções da Administração e as áreas da empresa -65 4 Planejamento da empresa (plano de negócio) -75 1 Modelo básico de planejamento da empresa (plano de negócio) -76 2 Planejamento da Editora Veras (plano de negócio), de acordo com o modelo analisado anteriormente -78 3 Matrizes para análise de mercado utilizadas na formulação do planejamento da empresa (plano de negócio) -103 5 Evolução da Administração, de suas funções e de suas áreas: história e escolas -118

REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576)

Este estudo busca estabelecer um panorama temático do Grupo de Trabalho 16 (GT 16) Educação e Comunicação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), por meio de levantamento bibliográfico dos artigos publicados nos anais dos eventos nacionais e regionais entre os anos de 2011 e 2017, com o objetivo de observar tendências e temáticas daqueles que foram aprovados e, assim, relacionar com os desafios advindos da pandemia da Covid-19. Os resultados apontam que a temática discutida neste GT apresenta um leque de temas com ênfases diversificadas, tanto nas reuniões nacionais quanto nas regionais, o que também se verifica quando se analisam os autores mais citados. Constata-se assim, necessidade de se trabalhar compreensões que possibilitem a apreensão dos processos educacionais, da produção de imagens e uso das linguagens em tais contextos, considerando as tecnologias da informação e comunicação.

De acordo com a art. 3º da Lei 8.159/1991, considera-se gestão de documentos o conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes à produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento de documentos em fase corrente e intermediária, visando a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.

Taylor A administração científica é um modelo de administração criado pelo americano Frederick Winslow Taylor no fim do século XIX e início do século XX e que se baseia na aplicação do método científico na administração com o intuito de garantir o melhor custo/benefício aos sistemas produtivos. Taylor procurava uma forma de elevar o nível de produtividade conseguindo que o trabalhador produzisse mais em menos tempo sem elevar os custos de produção. Assim, ele observou que os sistemas administrativos da época eram falhos. A falta de padronização dos métodos de trabalho, o desconhecimento por parte dos administradores do trabalho dos operários e a forma de remuneração utilizada foram as principais falhas estudadas por Taylor. Assim, em 1903, ele publica o livro " Administração de Oficinas " onde expõe pela primeira vez suas teorias. Taylor propõe a racionalização do trabalho por meio do estudo dos tempos e movimentos. O trabalho deveria ser decomposto, analisado e testado cientificamente e deveria ser definida uma metodologia a ser seguida por todos os operários com a padronização do método e das ferramentas. Os operários deveriam ser escolhidos com base em suas aptidões para a realização de determinadas tarefas (divisão do trabalho) e então treinados para que executem da melhor forma possível em menos tempo. Taylor, também, defende que a remuneração do trabalhador deveria ser feita com base na produção alcançada, pois desta forma, ele teria um incentivo para produzir mais. Princípios da Administração Científica Em seu segundo livro " Principles of Scientific Management " (Princípios de Administração Científica), publicado em 1911, Taylor apresenta seus estudos, porém com maior ênfase em sua filosofia, e introduz os quatro princípios fundamentais da administração científica: Princípio de planejamento – substituição de métodos empíricos por procedimentos científicos – sai de cena o improviso e o julgamento individual, o trabalho deve ser planejado e testado, seus movimentos decompostos a fim de reduzir e racionalizar sua execução. Princípio de preparo dos trabalhadores – selecionar os operários de acordo com as suas aptidões e então prepará-los e treiná-los para produzirem mais e melhor, de acordo com o método planejado para que atinjam a meta estabelecida. Princípio de controle – controlar o desenvolvimento do trabalho para se certificar de que está sendo realizado de acordo com a metodologia estabelecida e dentro da meta. Princípio da execução – distribuir as atribuições e responsabilidades para que o trabalho seja o mais disciplinado possível. A teoria proposta por Taylor e que causou uma verdadeira revolução no sistema produtivo seguiu sendo aperfeiçoada ao longo dos anos apesar das críticas e é sem dúvida alguma a precursora daTeoria Administrativa. Contribuíram para o desenvolvimento da administração científica: Frank e Lilian Gilbreth que se aprofundaram nos estudos dos tempos e movimentos e no estudo da fadiga propondo princípios relativos à economia de movimentos; Henry Grant que trabalhou o sistema de pagamento por incentivo; Harrington Emerson que definiu os doze princípios da eficiência; Morris Cooke que estendeu a aplicação da administração científica à educação e às administrações públicas; e Henry Ford que criou a linha de montagem aplicando e aperfeiçoando o princípio da racionalização proposto por Taylor. As principais críticas a administração científica (AC) de Taylor são: Para os críticos a AC transformou o homem em uma máquina. O operário é tratado como apenas uma engrenagem do sistema produtivo, passivo e desencorajado de tomar iniciativas. A padronização do trabalho seria mais uma intensificação deste do que uma forma de racionalizar o trabalho; A superespecialização do operário facilita o treinamento e a supervisão do trabalho, porém, isso reduz sua satisfação e ele adquire apenas uma visão limitada do processo; A AC não leva em conta o lado social e humano do trabalhador. A análise de seu desempenho leva em conta apenas as tarefas executadas na linha de produção; A AC propõe uma abordagem científica para a administração, no entanto, ela mesma carece de comprovação científica e teve sua formulação baseada no conhecimento empírico; A AC se restringe apenas aos aspectos formais da organização não abrangendo por exemplo o conflito que pode haver entre objetivos individuais e organizacionais; A AC trata da organização como um sistema fechado sem considerar as influências externas.

This work aims to illustrate the various forms of planning, directing and various ways of analyzing a business institution. There are several ways to plan where it is present since the creation of a company to its end. We must not forget that the administrator reflects all decisions in the administration where society, individuals and the environment suffers to positive and / or negative impacts.

O tema que domina os fragmentos poéticos abaixo é o mar. Identifique, entre eles, aquele que mais se aproxima do quadro de Pancetti.