TCC Andr Luis Lins Alves

Comparação de perdas de carga em um projeto de abastecimento com várias fórmulas

Nesta monografia pretende-se estudar a indústria de jogos eletrônicos ao avaliar os problemas e as oportunidades para o desenvolvimento deste particular segmento da indústria de tecnologia da informação no Brasil.

The dangerous goods transportation is one that displaces substances that may represent some kind of risk when they are improperly packed, travel in critical areas, and / or are conducted inappropriately, and are therefore relevant to the maintenance of safety and public health possibly exposed. Risk is a parameter that is related to the probability of an accident occurring in addition to the consequence. Thus, estimating the risk in the transport of hazardous products in the urban environment means considering the existing flow in parallel with the conditions of the place where the transportation takes place. There are conditions that may be considered in the mathematical formulation of the risk, being they the rate of accidents or even geometric aspects of the roads. The present work consists of proposing a set of exclusive routes for the transportation of hazardous products in the city of Joinville, Santa Catarina, considering the existing data for the study, since there is currently no measure that proposes this restriction. A method for measuring the risk of transporting dangerous products was used to estimate the number of potentially exposed inhabitants under the hypothesis of accidents involving vehicles transporting dangerous products on the roads of the municipality. By applying a shortest path algorithm, results were obtained on the total number of inhabitants exposed considering different scenarios of access to the city and, among those scenarios, one that provides a lower risk to the population, which can contribute to the decision making process by the public sector.

Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Federal do Rio Grande do Norte como requisito parcial à obtenção do grau de graduação em Engenharia Mecânica.

This present study deals with the intellectually disabled, since music education has become an extremely important point for the development of students with these characteristics. Mainly, due to the presence of difficulties of students with intellectual disabilities in relation to learning, personal and social relationships. However, for the student to be successful in their development, it is necessary that the music teacher is prepared. For this reason, the main objective of this research aims to bring information about the difficulties that music educators face in their teaching process. Mainly, because there is no adequate planning of activities, which can contemplate students with intellectual disabilities, in addition to their form of evaluation. In addition, it is extremely serious to learn about the characteristics and classifications of its students with their respective intellectual disabilities. Therefore, when carrying out a bibliographic review on this topic, it is concluded that many music educators will have information about these procedures, which will guide inclusive practices and quality music education.

Aprendendo a intervir, ensinando a se curar: etnografia de práticas pedagógicas engajadas no PreparaNem Niterói, um curso pré-vestibular para estudantes LGBTI+, 2022

Este trabalho monográfico de conclusão de curso apresenta resultados de uma pesquisa etnográfica realizada durante os anos de 2018 a 2022, no âmbito do PreparaNem Niterói, um curso preparatório para o vestibular, concebido para a população LGBTI+ em situação de vulnerabilidade social. Planejado especialmente para atender estudantes trans, reconhecendo e acolhendo demandas específicas, o curso também recebe estudantes que não fazem parte da Comunidade LGBTI+. Esta monografia traz descrições etnográficas e suas análises, que focalizam o ano de 2019, quando a maior parte da pesquisa se deu. A metodologia de trabalho consistiu em acompanhar estudantes, professores e gestores do pré-vestibular, na sala de aula e também nos trajetos casa-escola, além de em momentos comemorativos ou de aprendizagem e de lazer fora do ambiente escolar. Para isso, o pesquisador que, a convite da coordenadora do curso, lá tornou-se o professor de Sociologia, utilizou um caderno de campo. Posteriormente, por meio de conversas presenciais, virtuais, telefônicas, mensagens de texto e de áudio, os conhecimentos construídos no âmbito dessa pesquisa foram compartilhados com as interlocutoras e com os interlocutores, a fim de produzir uma avaliação crítica sobre a produção etnográfica. Nesse sentido, esta pesquisa focaliza nas relações profícuas entre a construção de perspectivas de futuros, efetivação de direitos, a experiência do PreparaNem para estudantes, professoras e professores e a identificação de práticas pedagógicas engajadas na construção de salas de aula seguras e possíveis. Sua análise, discussão e descrição etnográfica são pautadas na busca por possibilidades reais de transmissão desses conhecimentos. Concluiu-se que o PreparaNem Niterói atua como um campo onde são aplicadas ou criadas práticas pedagógicas engajadas na conformação de um ambiente escolar seguro. Essas práticas podem ser tomadas com objeto de reflexão para que sejam adaptadas às realidades de outros ambientes educacionais.

Neste artigo foi proposto identificar o processo da diversidade cultural dentro de uma organização. O foco deste estudo é mostrar a diversidade organizacional por meio de um embasamento nos conceitos e realizar uma pesquisa dentro de uma organização identificando suas políticas e a valorização da diversidade humana. Para o desenvolvimento desta análise, foram feitas pesquisas bibliográficas, coleta de dados por meio da internet. A pesquisa bibliográfica baseou-se em publicações cientificas na área da diversidade cultural e na gestão da diversidade, realizando pesquisas em artigos e sites. A pesquisa foi baseada em citações de autores que conceituam e defendem a diversidade, após pesquisa desses conceitos, conseguimos dar início ao nosso trabalho que tem por meta demostrar a diversidade dentro de uma organização real, relatamos também na pesquisa como a gestão da diversidade resulta na convivência de todos os colaboradores, e no bem estar dos mesmos, no decorrer do artigo podemos identificar o processo de ações da diversidade, que foram realizadas pelo autor e citados em trechos com nosso entendimento acerca das informações pautadas. A pesquisa será realizada nos projetos da seguradora Mapfre, que tem como objetivo incluir todas as pessoas no meio social da organização, tendo suas políticas voltadas para valorização da diversidade humana, promovendo assim a diversidade para evitar as diferenças ou alguma das características das pessoas se transforme em motivo de discriminação, orientando, monitorando e advertindo seus colaboradores. Pode-se observar que uma organização que preza pelo respeito e a diversidade das pessoas devem capacitar todos os gestores para orientar todos os membros, com relação à diversidade de grupos inclusos em sua organização, promovendo a inclusão dessas pessoas e eliminando qualquer diferença entre os colaboradores.