3Manual Matematicas III

Los Conjuntos TIEMPO APROXIMADO: _____ Periodo(s).

ESPACIO CURRICULAR: MATEMÁTICA III Curso: 3º Año Contenidos: DIAGNOSTICO Actividades de: Lectoescritura. Redacción. Lectura y Comprensión de Textos. Operaciones con Enteros (ℤ) Operaciones con Racionales (ℚ). (*). Ángulos determinados entre dos rectas Paralelas y una Transversal. NÚMEROS Y OPERACIONES Números Racionales (ℚ).Recta Numérica. Relación de Orden. Expresiones decimales Periódicas y Exactas. Conversión de Expresión Decimal a Fracción e inversa. Operaciones Combinadas. Lenguaje Coloquial y Simbólico. Ecuaciones de Primer Grado con una Incógnita. Notación Científica. Teorema de Pitágoras. Números Irracionales (ℑ). Definición. Relación de Orden. Redondeo y Truncamiento. Números Reales (ℝ). Definición. Intervalos. Ecuaciones e Inecuaciones. INT. AL ÁLGEBRA Y

En el marco del Plan Nacional de Educación 2021, tenemos el placer de entregarles esta versión actualizada de los Programas de estudio de Matemática de Tercer Ciclo. Su contenido es coherente con nuestra orientación curricular constructivista, humanista y socialmente comprometida. Al mismo tiempo, incorpora la visión de desarrollar competencias, poniendo en marcha así los planteamientos de la política Currículo al servicio del aprendizaje.

Número, álgebra y variación Eje: FOMACIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES Aprendizajes esperados Se buscará que los alumnos progresen de la siguiente manera. 1. De resolver problemas con ayuda, a resolverlos de manera autónoma. 2. De la justificación pragmática, al uso de propiedades. 3. De los procedimientos informales, a los procedimientos expert desarrollo de tareas en casa, a partir del uso de listas de cotejo, rúbricas, escalas estimativas y portafolios de evidencias. 1. Formales, como los exámenes, que conviene analizar con ayuda de listas de cotejo o escalas estimativas. Convierte fracciones decim decimal y viceversa. Apro no decimales usando la no fracciones y números dec Orientaciones didácticas Los alumnos deberán distinguir fracciones decimales, o las equivalentes a una decimal, de aquellas q numerador entre el denominador de la fracción. Lo que se pretende es que los alumnos deduzcan que, en algunas divisiones, en cierto momento el re tanto, el cociente tiene un número finito de cifras decimales, tal es el caso de 1 ÷ 8 = 0.125. Por lo ta una fracción decimal. 125/1000 EL orden de los números decimales constituye una noción difícil para los alumnos. Aunque se estudió necesario que se retome en secundaria. Por ello, antes de plantear problemas en que se utilice la den fracciones y decimales, se pueden plantear actividades sobre el orden.

• Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras. • Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos. • Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.

Educación de Jóvenes y Adultos 9 ÁREA DE MATEMÁTICA A trabajar… Actividad 3. Indica cuáles de los siguientes números racionales son periódicos. Para ellos, escribirlos de forma abreviada y clasificarlos en puros o mixtos.