Manajemen Perpustakaan Sekolah

JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 2020

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen perpustakaan Sekolah Dasar Negeri 10 Indralaya Utara. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, petugas perpustakaan dan siswa di Sekolah Dasar Negeri 10 Indralaya Utara. Teknik Pengumpulan Data: 1) Observasi, Wawancara, Dokumentasi. Teknik Analisis Data: 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari empat komponen manajemen yang dilakukan oleh Pengelola Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri 10 Indralaya Utara dapat dikatakan baik. Hal ini diketahui: 1) Manajemen Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri 10 Indralaya Utara ditinjau dari perencanaan dapat dikatakan Baik; 2) Manajemen Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri 10 Indralaya Utara ditinjau dari pengorganisasian dapat dikatakan Baik; 3) Manajemen Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri 10 Indralaya Utara ditinjau dari pengerahan dapat dikatakan Sangat Baik; 4) Manajemen Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri 10 Indralaya Utara ditinjau dari pengawasan dapat dikatakan sangat baik.

Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 2018

Corresponding with recent developments lately, libraries need to be understood not just as institutions that manage books and other publications, but also manage information resources by utilizing information technology. Therefore, needed power of master to have personnel who dominate expertise and skills in certain fields. To manage the school library, a teacher who is considered capable of managing the library should be appointed. Management in the school library is not just an activity of placing books on a shelf, but more than that, it is very complex, sustainable, and always changing. So management is a process that focuses on attention to activities from day to day, facing problems with content and integration with school goals. Keywords. Management, school library

manajemen perpustakaan, teori-teori manajemen perpustakaan, perguruan tinggi

Manajemen, Perencanaan. perpustakaan, Automasi

Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi

This research is motivated by the importance of library management at SMA Negeri 19 Merangin to encourage and support the learning process in an educational institution which aims to describe library management in fulfilling and carrying out the roles and functions of library units in Indonesia. an educational institution. To reveal this, research has been carried out using a qualitative approach by conducting observations, interviews, and documentation to obtain data and information on library management, and analyzed by reducing, displaying, and verifying data, so that conclusions can be drawn. from the research process carried out. The results of the study can be concluded that library managers still lack good cooperation in procuring library collections, library managers do not have library science education qualifications and their understanding of library management is still low, library collections, in general, are not physically complete, and the management system is still m...

2013

Tibanndaru : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi

Introduction. School library management is basically a process of optimizing human, material, and budgetary contributions to achieve library goals. The purpose of this study is to describe the library management of SMKN 2 Musi Rawas, the specific objective is to find out how the implementation of management functions in the library of SMKN 2 Musi Rawas starts from planning (planning), organizing (organizing), implementing (actuating), controlling (controlling) which is applied in the library of SMKN 2 Musi Rawas. Research methods. This research method the author uses a descriptive research method with a qualitative approach to find out how the implementation of library management in the library of SMKN 2 Musi Rawas. The subject of this research is the head of the library, librarians, teachers, students and schools. Results and Discussion. 1) Management planning at the library of SMK Negeri 2 Musi Rawas is to change the management of the library which used to use a conventional/manua...

Wulandari07, 2021

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan perpustakaan sekolah di mendukung pelaksanaan Kurikulum 2013 (Kurtilas) dan menemukan mengatasi kendala dalam mewujudkan Kurtilas. Penelitian ini menggunakan kualitatif mendekati. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui studi literature dengan membaca dan membandingkan sejumlah buku dan karya ilmiah yang berkaitan dengan keperluan penelitian. Perpustakaan sekolah diadakan di sekolah tingkat berfungsi untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran mengolah dan menumbuhkan minat baca siswa sehingga tumbuh kesadaran untuk bisa belajar mandiri. Kurikulum 2013 bersifat operasional kurikulum yang disusun dan dilaksanakan oleh setiap satuan pendidikan. implementasi dan pengembangan Kurtila sangat perlu sumber informasi dalam proses pembelajaran bagi siswa, khususnya perpustakaan. Hasil penelitian menyarankan agar pengelolaan perpustakaan pada cukup mendukung dalam mewujudkan Kurikulum 2013 (Kurtilas) khususnya dalam pencapaian pembelajaran tujuan di sekolah, tetapi pengelolaan perpustakaan sekarang diprioritaskan dalam penyediaan koleksi bahan pustaka, penyediaan dan penataan ruang baca pengunjung dan ada penataan koleksi buku yang baik dan keberadaan pustakawan yang ahli di bidangnya. Keywords : Manajemen, perpustakaan, kurikulum 2013

Jurnal IMPACT: Implementation and Action

Perpustakaan merupakan salah satu sarana yang paling dibutuhkan didalam pembangunan dunia pendidikan sebagai sumber belajar yang diperlukan dalam kegiatan belajar mengajar. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mengetahui apakah pengelolaan penyimpanan buku perpustakaan sesuai dengan kaidah kearsipan yang baku. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan memberikan penyuluhan dan pelatihan di lingkungan sekolah SDN Mawar VI Banjarmasin, melalui pelatihan manajemen perpustakaan sekolah diharapkan dapat memudahkan pengelola perpustakaan dalam mengelola perpustakaan, serta meningkatkan minat baca siswa. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur sekolah lainnya. Sedangkan tujuan lainnya, adalah menunjang, mendukung, dan melengkapi semua kegiatan baik kurikuler, dan ekstra kurikuler, disamping dimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat murid sert...