PERBANDINGAN PEMIKIRAN PENDIDIKAN

NILAI BALIK PENDIDIKAN

Secara umum definisi kepemimpinan dapat dirumuskan sebagai berikut : "kepemimpinan berarti kemampuan dan kesiapan yang dimiliki oleh seseorang untuk dapat mempengaruhi, mendorong, mengajak, menuntun, menggerakan, mengarahkan, dan kalau perlu memaksa orang atau kelompok agar menerima pengaruh tersebut dan selanjutnya berbuat sesuatu yang dapat membantu tercapainya suatu tujuan tertentu yang telah ditetapkan".

MAKALAH PERBANDINGAN PENDIDIKAN, 2020

RELEVANSI PERBANDINGAN PENDIDIKAN, SEJARAH PENDIDIKAN, PENDIDIKAN NASIONAL DAN PENDIDIKAN INTERNASIONAL

Pendidikan merupakan ujung tombak dari keerhasilan, maka pendidikan pun rus direncanakan sebelum dilaksanakan agar memperoleh hasil apa yang diharapkan. Jika pendidikan di ebuah negara itu berhasil maka kemajuan emakin pesat, akan tetapi sebaliknya jika pendidikan itu gagal maka negara itu akan mengalami kemunduran dan ketinggalan. Untuk meraih keberasilan dalaam pendidikan tidak lepaslah lepas dari perencanaan, karena dalam perencanaan itu susun target-target atau harapan-harapan dan metode-metode yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan itu agar menghaikan produk yang makimal.1

Dalam pendidikan khususnya sekolah, perkembangan peserta didik tidak hanya sebatas mengembangkan intelektualnya saja namun juga perlu diimbangi dengan perkembangan emosi ke arah positif dan membangun karakter individu. Seiring dengan berkembangnya kehidupan masyarakat yang selalu berubah secara dinamis, setiap orang harus bisa beradaptasi dengan berbagai perubahan tersebut. Peran guru tentu tidaklah cukup untuk mengembangkan kecerdasan emosi peserta didik ke arah yang tepat, tentu diperlukan ahli untuk mengoptimalkan hal tersebut. Mengingat hal tersebut, dibentuklah sebuah sistem pendidikan yang di dalamnya terdapat kewajiban untuk membimbing dan mendidik perkembangan emosi peserta didik dengan bantuan seorang konselor sekolah. Bimbingan dan Konseling di sekolah dibentuk untuk memenuhi perkembangan peserta didik dalam proses pengembangan emosi dan norma kehidupan yang ada di sekolah maupun masyarakat. Bimbingan dan Konseling dianggap memiliki peran penting dalam pencapaian peserta didik dalam pendidikannya, hanya saja sebagian masyarakat masih belum memahami makna penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling di sekolah. Bila tujuan pendidikan pada akhirnya adalah pembentukan manusia yang utuh, maka proses pendidikan harus dapat membantu siswa mencapai kematangan emosional dan sosial, sebagai individu dan anggota masyarakat selain mengembangkan kemampuan inteleknya. Bimbingan dan Konseling menangani masalah-masalah atau hal-hal di luar bidang pengajaran, tetapi secara tidak langsung menunjang tercapainya tujuan pendidikan dan pengajaran di sekolah. Kegiatan ini dilakukan melalui layanan secara khusus terhadap semua siswa agar dapat mengembangkan dan memanfaatkan kemampuannya secara penuh.

Aprilia Dwiyanti, 2024

Pemberlakuan pendidikan gratis tidak boleh mengorbankan kualitas pendidikan, minat belajar siswa, atau kinerja guru. Selain itu, terdapat pula argumen ekonomi yang menekankan bahwa pendidikan merupakan investasi dalam modal manusia, yang pada gilirannya akan berdampak positif pada pertumbuhan ekonomi suatu negara. Secara filosofis, paradigma pendidikan telah berubah dari model pengajaran pasif menjadi model yang lebih berorientasi pada peserta didik, dengan tujuan untuk memposisikan mereka sebagai subjek utama dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini, yang mengintegrasikan konsep-konsep seperti conscientizacao dan pedagogi pembebasan, bertujuan untuk mengembangkan peserta didik menjadi individu yang mandiri, kreatif, dan berpikir kritis, serta mampu memanfaatkan seluruh potensi mereka untuk mencapai kemajuan pribadi dan sosial. Pendidikan dianggap sebagai faktor kunci dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia, dan hal ini memberikan dampak positif terhadap pertumbuhan ekonomi suatu negara. Melalui investasi dalam pendidikan, individu dapat mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk meningkatkan produktivitas dan pendapatan mereka. Peningkatan kualitas sumber daya manusia juga dianggap sebagai investasi produktif karena dapat meningkatkan efisiensi faktor produksi dan berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan. Negara-negara yang berhasil mengembangkan sistem pendidikan yang berkualitas telah menunjukkan pertumbuhan ekonomi yang stabil, bahkan dalam kondisi sumber daya alam yang terbatas. Oleh karena itu, pendidikan harus dipandang sebagai investasi jangka panjang yang tidak hanya memiliki nilai ekonomis, tetapi juga nilai manusiawi dalam membangun fondasi yang kuat bagi kemajuan suatu bangsa. Meskipun masih terdapat pemahaman yang rendah tentang pentingnya pendidikan sebagai investasi masa depan, namun peran pendidikan dalam pembangunan ekonomi tetaplah krusial. Pentingnya pengembangan sistem pendidikan yang berkualitas untuk menghasilkan sumber daya manusia yang terampil dan terdidik sesuai dengan tuntutan pasar kerja global yang semakin kompleks menjadi kunci bagi kemajuan ekonomi suatu negara dalam jangka panjang.

Kepemimpinan merupakan seuatu proses mempengaruhi bawahan terkait dengan kegiatan-kegiatan yang telah ditentukan, direncanakan, dan diorganisasikan agar tercapai pada tujuan yang ditentukan. Hal ini sesuai dengan pengertian kepeimpinan yang dikemukakan oleh stogdill (1974) yang dikutip oleh Drs.Daryanto, bahwa kepemimpinan adalah proses mempengaruhi kegiatan-kegiatan suatu kelompok yang diorganisasi menuju kepada penentuan/pencapaian tujuan. Kepemimpinan juga merupakan salah satu faktor yang sangat penting dalam sebuah organisasi. Sering sekali baik-buruknya sebuah organisasi sebagian besar tergantung pada faktor kepemimpinan. Maka sebab itu, segala organisasi pasti membutuhkan yang namanya pemimpin untuk mempimpin organisasi tersebut agar tercapai tujuan yang telah ditentukan. Termasuk dalam hal ini adalah organisasi lembaga pendidikan, yang mana pemimpinnya biasa disebut dengan kepala sekolah.

Pemikiran tentang pendidikan sejak dulu, kini dan masa yang akan datang akan terus berkembang. Hasil-hasil dari pemikiran itu disebut dengan aliran dan atau gerakan baru dalam dunia pendidikan. Aliran atau gerakan tersebut mempengaruhi pendidikan di seluruh dunia, termasuk pendidikan yang ada di Indonesia. Dari sisi lain, di Indonesia juga muncul gagasan-gagasan tentang pendidikan yang dapat dikategorikan sebagai aliran pendidikan. Kajian tentang berbagai aliran dan atau gerakan pendidikan itu akan memberikan pengetahuan dan wawasan historis kepada tenaga kependidikan. Hal itu sangat penting kepada tenaga pendidik untuk dapat memahami, dan pada gilirannya, kelak dapat memberikan kontribusi terhadap dinamika pendidikan tersebut. Dan yang tidak kalah pentingnya adalah bahwa dengan pengetahuan dan wawasan tersebut, setiap tenaga kependidikan diharapkan memiliki bekal yang memadai dalam meninjau berbagai masalah yang dihadapi, serta pertimbangan yang tepat dalam menetapkan kebijakan dan atau tindakan sehari-hari. Dalam makalah ini nanti, akan dijelaskan semua tentang aliran-aliran pendidikan dan gagasan-gagasan tentang pendidikan.

Juremi: Jurnal Riset Ekonomi, 2021

Kebijakan dalam bidang pendidikan yang dikeluarkan oleh pemerintah atau pihak yang berwenang tentu berperan penting dalam menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas. Kebijakan tersebut haruslah tepat sasaran sehingga dapat secara efektif dan maksimal dalam implementasinya. Dalam penentuan kebijakan tersebut, analisis kebijakan pendidikan berperan dalam menentukan arah dan memberikan petunjuk bagi para pembuat kebijakan agar kebijakan pendidikan yang dicipatakan membawa perubahan baik terhadap kualitas dan mutu pendidikan. Maka dari hal tersebutlah, penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman terkait konsep analisi kebiajakan pendidikan berupa pengertiannya, urgensi, karateristik, fungsi dan metodelogi dalam analisis kebijakan pendidikan. Penelitian ini mengguankan metode library research yang hasil dari penelitian ini adalah pemaparan materi tarkait konsep analisis kebiajakan pendidikan dari menganalisis dan menyatukan berbagai sumber referensi terkait. Kata Kunci: Analisis, Kebijakan & Pendidikan.