Neurofisiologia FAVENI Batch Compress

O corpo humano é formado por vários tipos de tecidos fundamentais, onde destaca-se o tecido nervoso, que se estende por quase todo o corpo formando uma grande unidade anatômica e funcional denominado Sistema Nervoso. Dentre os vários componentes do Sistema Nervoso, o cérebro ocupa posição de destaque. O cérebro vem desafiando sucessivas gerações de cientistas que buscam compreender seu desenvolvimento, suas funções e suas relações com os aspectos comportamentais e cognitivos. Em 1979 Hubel (Hubel,1979 afirmava que apesar das primeiras pesquisas sobre o funcionamento do cérebro humano serem muito antigas, as questões envolvidas nesta área permaneciam como um grande desafio para a ciência moderna. Passados vinte anos, muitas destas questões continuam em aberto, incentivando pesquisas que integram diferentes áreas do conhecimento: medicina, psicologia, neurobiologia, ciências cognitivas e mais recentemente, a ciência da computação.

Sistema Nervoso O sistema nervoso é um tecido originário de um folheto embrionário denominado como ectoderme, mais precisamente de uma área diferenciada deste folheto embrionário, a placa neural. Inicialmente a placa neural contém cerca de 125 mil células, que vão dar origem a um sistema que é composto por aproximadamente 100 bilhões de neurônios no futuro. A placa neural, aproximadamente na 3º semana de gestação, se fecha, formando um tubo longitudinal (tubo neural) que na sua região rostral ou anterior, sofre uma dilatação que dará origem a uma parte fundamental do Sistema Nervoso Central, o Encefalo. Nos pontos de encontro ou fechamento das extremidades da placa neural, no recém formado tubo neural, forma-se a crista neural que dá origem a componentes que a neuro-anatomia nomina como elementos periféricos e componentes celulares gliais, a serem compreendidos na leitura deste texto, adiante. Classificações O Sistema nervoso pode ser classificado de várias formas, sendo a classificação mais comum aquela que divide o sistema nervoso em: a) sistema nervoso central (SNC), aquele que está contido no interior do chamado " estojo axial " (canal vertebral e crânio), ou seja, o encéfalo e a medula espinhal; b) sistema nervoso periférico (SNP), aquele que é encontrado fora deste estojo ósseo, que se relaciona com o esqueleto apendicular, sendo os nervos (axônios) e gânglios (formações de corpos neuronais ganglionares dispersas em regiões do corpo ou mesmo dispostas ao longo da coluna vertebral, como os gânglios sensitivos). No entanto podemos dividir o sistema nervoso funcionalmente em SOMÁTICO ou de VIDA de RELAÇÃO, que lembra o sistema nervoso que atua em todas as relações que são percebidas por nossa consciência; e em VISCERAL ou VEGETATIVO aquele interage de forma inconsciente, no controle e na percepção do meio interno e vísceras. Tanto o SOMÁTICO quanto o VEGETATIVO, possuem componentes aferentes (sensitivos) e eferentes (motores).

O Sistema Nervoso pode ser considerado um dos mais importantes sistemas orgânicos -se não "o mais importante"! Tal afirmação se baseia no fato de que ele, juntamente com o sistema endócrino, controla as funções do corpo praticamente sozinho. Além das funções comportamentais e motoras, o sistema nervoso recebe milhões de estímulos a partir dos diferentes órgãos sensoriais e, então, integra, todos eles, para determinar respostas a serem dadas pelo corpo, permitindo ao indivíduo a percepção e interação com o mundo externo e com o próprio organismo.

DIVISÃO ANATÔMICA DO SISTEMA NERVOSO

O Sistema Nervoso pode ser considerado um dos mais importantes sistemas orgânicos -se não "o mais importante"! Tal afirmação se baseia no fato de que ele, juntamente com o sistema endócrino, controla as funções do corpo praticamente sozinho. Além das funções comportamentais e motoras, o sistema nervoso recebe milhões de estímulos a partir dos diferentes órgãos sensoriais e, então, integra, todos eles, para determinar respostas a serem dadas pelo corpo, permitindo ao indivíduo a percepção e interação com o mundo externo e com o próprio organismo.

A formação do Sistema Nervoso Central se deu por inúmeras formações e adaptações do corpo durante a evolução das espécies. Possuem propriedades que o destinguem de outros sistemas, como a irritabilidade, condutibilidade e a contratilidade.-­ Irritabilidade: é a propriedade de ser sensível a um estímulo, permitindo a notificação de mudança no ambiente externo.-­ Condutibilidade: percepção do estímulo e condução deste ao SNC, para que possa haver uma manifestação de resposta a partir da condução de potencial de ação.-­ Contratilidade: manifestação de estímulos a partir da contração para proteção de um estímulo nocivo. Função básica do SNC: receber informações sobre variações externas e internas, assim como responder a elas através de ações musculares e/ou glandulares. Possui funções como: integradora (funcionamento dos órgãos), sensorial e motora, adaptativa e modulatória. O aparecimento de receptores no epitélio de superfície deu-­se por fazer conexões e transmitir impulsos por meio dos gânglios ao SNC, chamados de neurônios sensitivos ou aferentes. Já os neurônios que estão situados no gânglio e transmite impulsos do SNC até o efetuador, são chamados de neurônios motores ou eferentes. A conexão entre o neurônio sensitivo e motor é feito a partir de sinapses no gânglio. Ou seja, haverá um neurônio aferente com seu receptor, o gânglio como " conector " , algumas vezes haverão neurônios de associação que irão ligar as sinapses e por fim, um neurônio eferente que se liga ao órgão efetuador. Capítulo 2 – Divisão e organização do Sistema Nervoso 1.0 DIVISÃO DO SISTEMA NERVOSO A PARTIR DE CRITÉRIOS ANATÔMICOS

O presente livro de estudos tem como objetivo compreender os princípios básicos do funcionamento cerebral, conhecendo a natureza das bases neurofisiológicas e neuropsicológicas dos comportamentos humanos simples e complexos, assim como conhecer o campo de estudo, questões práticas e aplicações clínicas da neuropsicologia. Na Unidade 1, Introdução à neuropsicologia, neurofisiologia e neuroanatomia, apresentamos, no primeiro tópico, a disciplina de neurospicologia, com suas ramificações e áreas de investigação e aplicações. A neuropsicologia será contextualizada historicamente, assim como se fará esclarecimentos sobre questões conceituais centrais desta área do conhecimento científico. Entre as principais ramificações, exploraremos a neuropsicologia clínica, a experimental, a comparada e a cognitiva. No segundo tópico, introduziremos a neurofisiologia básica. Nele, explorar-se-á o sistema nervoso, suas principais divisões e as células no sistema nervoso. Em detalhes será analisado o neurônio, o axônio e a mielinização, os tipos de neurônios e as células gliais. Além disso, será também foco do segundo tópico a comunicação entre os neurônios, ou seja, o potencial de ação, a neurotransmissão e os neurotransmissores. O terceiro tópico da primeira unidade focará a neuroanatomia básica. O acadêmico conhecerá mais sobre o desenvolvimento do sistema nervoso central, a medula espinal, o tronco encefálico, o cerebelo, o córtex cerebral, os nervos cranianos, o sistema ventricular e as artérias do cérebro, sistemas sensoriais e motores, assim como as lesões e o funcionamento cerebral. Na Unidade 2, Neuropsicologia e neurofisiologia do desenvolvimento, o objetivo central é conduzir o leitor e estudante desta disciplina ao conhecimento neuropsicológico e neurofisiológico aplicado ao desenvolvimento humano de 0 a 18 anos de idade. Para isso, a unidade será dividida em três tópicos. O primeiro vai explorar a pesquisas atuais da área aplicada ao desenvolvimento neuropsicológico e neurofisiológico de recém-nascidos e da primeira infância (0 a 3 anos de idade). O mesmo será feito nos próximos tópicos, sendo o segundo focado na segunda infância e na terceira infância, 3 anos a 5 anos de idade e 6 anos a 11 anos de idade, respectivamente. O terceiro tópico, portanto, focará no desenvolvimento de adolescentes, de 12 a 18 anos de idade. A Unidade 3, Questões práticas na neuropsicologia escolar, tem como objetivo delimitar a investigação neuropsicológica e neurofisiológica em uma área específica, o estudo e, especificamente, a prática da psicologia escolar. No primeiro tópico serão esclarecidos os princípios neuropsicológicos da prática da psicologia escolar, introduzindo assim as principais teorias que embasam esta prática atual. No segundo tópico, o foco se voltará para a avaliação e a intervenção neuropsicológica escolar. Faremos um resgate evolutivo e histórico dos instrumentos avaliativos e de seus referenciais teóricos, analisando seus pontos fortes e fracos. Finalmente, no terceiro tópico, exploraremos a colaboração em neuropsicologia escolar com o lar, a escola e outros profissionais. O intuito é apresentar a complexidade real da prática da neuropsicologia escolar, que para ser efetiva precisa colaborar com todos os atores da comunidade escolar.

O tecido nervoso encontra-se distribuído pelo organismo, mas está interligado, resultando no sistema nervoso. Forma órgãos como o encéfalo e a medula espinal, que compõem o sistema nervoso central (SNC). O tecido nervoso localizado além do sistema nervoso central é denominado sistema nervoso periférico (SNP) e é constituído por aglomerados de neurônios, os gânglios nervosos, e por feixes de prolongamentos dos neurônios, os nervos. 1 2-FUNÇÕES O tecido nervoso recebe informações do meio ambiente através dos sentidos (visão, audição, olfato, gosto e tato) e do meio interno, como temperatura, estiramento e níveis de substâncias. Processa essas informações e elabora uma resposta que pode resultar em ações, como a contração muscular e a secreção de glândulas, em sensações, como dor e prazer, ou em informações cognitivas, como o pensamento, o aprendizado e a criatividade. Ele é ainda capaz de armazenar essas informações para uso posterior: é a memória. 3-COMPONENTES O tecido nervoso apresenta abundância e variedade de células, mas é pobre em matriz extracelular. 2

É a morada do pensamento, da consciência, inteligência e autopercepção. Em sua base inicia-se a medula espinal que é a "auto-estrada" das informações e que fica protegida pela coluna vertebral.