Entramado Teórico Transcomplejo

Revista Scientific, 2018

La realidad investigativa, tiene configuraciones empíricas y epistémicas resultantes de las múltiples maneras de ser percibida, interpretada, comprendida o medida. Existen tantas verdades como personas en el mundo; algunas concepciones son compartidas por una comunidad, otras rechazadas. Sin embargo, en el recorrido filosófico del conocimiento hacia la transcomplejidad, emergen imaginarios colectivos que reproducen paradigmas que alteran las condiciones ontológicas, axiológicas y teleológicas, entre otras; desde las perspectivas valorativas de los fenómenos estudiados.

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2023

Prisca transcompleja, 2018

La prisca theologia es una cadena dorada. Es una misma raíz divina de conocimiento sintonizado a lo largo de la historia. Es la mantiene la conexión entre la transmisión divina y la evolución del ser humano. Martínez (2016) https://pijamasurf.com/2016/06/prisca-theologia-los-filosofos-guardianes-de-la-sabiduria-divina/ Introducción La Prisca teología es una doctrina ancestral, que afirma que las enseñanzas más profundas son las mismas para todas las religiones. Es considerada como una cadena divina que ata al hombre con su herencia espiritual. La Prisca es la mejor referencia de que existe una unicidad materia / espíritu y ha sido replicada, como es el caso de Newton quien convencido de la divinidad del mundo natural, logró reproducir la Prisca Sapientia. El punto focal de la Prisca Sapientia es la premisa de que el conocimiento verdadero es un todo, y es el conocimiento de Dios. A partir de ese reconocimiento de una inteligencia superior, se desinstala la supremacía de la razón, para asociar a la revelación con aspectos que son reconciliables con la ciencia más tradicional, justamente con aquellos elementos que no entran en conflicto, sino que por el contrario, son posturas suplementarias. La naturaleza, de la naturaleza, refleja la magnificencia de "aquello" que es muy difícil validar. Lo que no se puede medir o no es verificable desde el mundo material, nos obliga a utilizar lo sutil para resolver la instrumentación de aquello que se corregir, comprender o simplemente: aceptar. Establecer un punto de reconciliación entre la ciencia y la espiritualidad es posible. Una Prisca Transcompleja dónde se acepta que existen grandes misterios inexplorados, pero a la vez también existen fenómenos explicables, además de comprensibles a través de la explicación razonada. Una estructura de pensamiento que tienda a unificar lo sensible con lo material; un sistema de creencias dónde se acepte que hay cosas más allá del entendimiento humano, pero a la vez, aceptar que también que existe la necesidad de comprobar esos fenómenos. La Prisca Transcompleja es una línea de pensamiento que comprende la fusión de muchos aspectos que van de lo real y lo místico, que acepte aquello que no tienen explicación física, para que no queden en el terreno de

Actas del Primer Coloquio Argentino de Estudios sobre el Libro y la Edición, 2012

Desde diversas tradiciones históricas e intelectuales, se ha intentado integrar los distintos aspectos que hacen a la historia cultural, desde la historia de las ideas, pasando por la historia intelectual, y los estudios que incorporan la vida cotidiana de la gente en común, los objetos materiales de los que esta se rodea, y las diversas formas de percibir e imaginar el mundo. Tomando en consideración la disputa historiográfica que se origina en torno a estas cuestiones, cobra relevancia preguntarse qué ocurre con la historia de la cultura escrita, ¿qué contactos se pueden establecer entre la historia de las ideas, la historia intelectual, la historia de la lectura y la edición y la participación ciudadana? Siguiendo este camino, y tratando de valorar esos aportes abordándolos desde una perspectiva adecuada y contextualizada, se pondrá atención a los elementos de esos desarrollos teóricos que permiten dar cuenta de la complejidad de los patrones en que estas operan, permitiendo plantear el desafío de aproximarnos a un reflexión conceptual para comenzar a dar forma a una historia de la lectura y la edición que permitan conocer las prácticas y las representaciones que se manifestaban a través de la cultura escrita.

Aplicación, 2020

Educación Socio-Tecnocientífica-Transcompleja, 2024

El propósito del texto es plantear una visión de la educación socio-tecnocientífica, en el marco del pensamiento transcomplejo. La transcomplejidad aborda de manera inter y transdisciplinaria, la complejidad de los sistemas educativos en un mundo cada vez más interconectado y diverso. Comprender como complementar lo social, lo científico y tecnológico, para adecuar a los nuevos tiempos, la educación en este campo requiere un abordaje transcomplejo. El libro es producto de una conferencia acerca del tema, en el marco de un programa de Estudios Posdoctorales en Tecnociencia y Sociedad, orientado en convenio Red de Investigadores de la Transcomplejidad (REDIT) y Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG). Se presenta estructurado en tres capítulos. En el primero se presenta, El contexto tecnocientífico, referido a una revisión del desarrollo y evolución de la tecnociencia, comprende: Desde los extremos de la ciencia hacia la tecnociencia y Otros enfoques relacionados. El segundo, se refiere a una Visión transcompleja de la educación sociotecnocientífica, que comprende dos subtemas: Y que dicen los autores; así como Hacia una educación socio-tecnocientífica-trans. Por último, en el tercero, se incluye La voz de otros actores educativos, que trata tres aspectos: Responden los actores, Otras experiencias y Para seguir pensando.

Revista Gestión Educativa, 2024

Casos prácticos del enfoque integrador transcomplejo Nohelia Alfonzo Revista Gestión Educativa https://gestioneducativa.net/casos-practicos-del-enfoque-integrador-transcomplejo/