Vers un programme métascientifique : premier dialogue

2016

Zeitschrift für Religionskunde Revue de didactique des sciences des religions www.zfrk-rdsr.ch •

Dix-septième siècle, 2003

Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-dix-septieme-siecle-2003-2-page-233.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info. * L'élaboration de ce texte a donné lieu à des discussions fécondes avec J.-M. Beyssade, E. Lojacono, J.-P. Cavaillé. Qu'ils en soient ici remerciés sans être impliqués par mes choix et mes partis pris. 1. Cet article est une version modifiée d'un texte antérieur paru dans Descartes, Reception and Disenchantement / Réception et désenchantement, edited by Y. Senderowicz, Y. Wahl, Tel Aviv, University Publishing Projets, 2000. Nous remercions les éditeurs d'en avoir autorisé la reprise.

Revue suisse de science politique, 2004

Les réflexions autour du thème de « la démocratie délibérative » constituent aujourd'hui un champ de recherche presque autonome de la philosophie politique contemporaine, principalement anglosaxonne 1 . L'idée de « démocratie délibérative » renvoie à un ensemble de propositions théoriques qui se sont multipliées à partir de la fin des années quatre-vingt 2 et qui prennent t leurs ses sources à la fois en Europe -à travers l'influence d'un penseur comme J. Habermas (Habermas 1992) -, et aux Etats-Unis, via notamment certains écrits de J. Rawls postérieurs à la Théorie de la justice (Rawls, 1993. La plupart des chercheurs les plus influents de ce courant se situent à l'intersection de ces deux influences, à l'instar de J. Cohen, S. Benhabib, J. Bohman et A. Guttmann et D. Thompson. Derrière ces deux figures tutélaires, d'autres influences majeures se signalent, à des degrés différents selon les auteurs, comme celle de H. Arendt ou de J. Dewey, dont les approches de la publicité sont régulièrement reprises et discutées dans cette littérature. Dans une perspective d'histoire sociale des idées, il pourrait être intéressant d'analyser les conditions d'émergence et de diffusion de ces concepts dans la pensée p olitique contemporaine depuis une quinzaine d'années, de s'interroger également sur le retard pris par l'Europe continentale et la France en particulier dans ce mouvement. D'où viennent les chercheurs qui se sont orientées dans cette voie ? Quels sont les liens de ce courant avec celui qui s'est mis en place autour de l'idée de « démocratie participative » dans les années soixante-dix et quatre-vingt , Mc Pherson 1971 ? Quelle est l'influence spécifique de J. Dewey et du pragmatisme sur les auteurs anglo-saxons ?

2007

Vous avez une métastase hépatique… Vous pleurez… Nous allons vous donner un rendez-vous avec le psy » (New-York, avril 1975) Informer en phase métastatique : Un défi ? Quelles limites ? 169 * Et mourir est moins dur que d'attendre la mort.

Marie-Hélène Robert Documents épiscopat n° 10/11-2014, p. 56-64

L’encyclique Ecclesiam suam apparaît prophétique : le pape Paul VI prône un dialogue extensif, qui honore les richesses de tous les partenaires mais sans renoncer à l’intégrité et à la prééminence du message que l’Église a mission de proclamer. Le texte parle de la prédication de l’Evangile comme du « premier apostolat » (n° 94-95). Cette tension entre dialogue et prédication est reconnue comme constitutive de la mission chrétienne. Or, actuellement, un certain désenchantement semble poindre, lié à cette difficulté de conjoindre dialogue et annonce. Nous poserons tout d’abord un diagnostic sur le dialogue en tension avec l’annonce avant de proposer une réflexion sur la mission comme intégration réciproque et différenciée.

Ce travail interroge les spécificités discursives et culturelles des descriptifs des cours de méthodologie de la recherche issus d'universités françaises et étrangères. Dans le cadre d'une approche discursive et textométrique, ces descriptifs sont étudiés en tant que segments d'un continuum de discours universitaires susceptibles de rendre compte des représentations du cadre universitaire, des stéréotypes liés à l'activité de recherche et des fondements culturels et idéologiques qui les sous-tendent.

la conception d'outils pour l'apprentissage médiatisé nécessite une collaboration dynamique entre le didacticien et le médiatiseur. En empruntant à l'ergonomie, cet article propose d'étudier les méthodologies qui permettent de cerner l'activité d'apprentissage sur ordinateur afin d'améliorer les solutions didactiques et technologiques. Une recherche-développement menée à l'Université de Lyon 2 servira d'illustration à cette approche basée sur l'activité d'apprentissage et permettra ainsi d'en souligner les atouts ainsi que les limites. Abstract: designing computer-assisted language learning tools requires active cooperation between the courseware designer and the developer. On the basis of some ergonomic concepts, we explore possible methodologies that could help us understand the learning activity in a computer-aided situation, in order to devise didactic and technological solutions. The example of a research-project based at Lyon 2 University is used to illustrate this type of approach, enabling us to underline both its potential and its limits.

Le français aujourd'hui, 2004

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Nouvelle Revue du Travail, 2016

2020

En 1972, Claude Béguin (botaniste neuchâtelois) publie une carte précise de la végétation des crêtes du Jura. Ce faisant, il était loin de se douter qu’il créerait les conditions d’émergence d’un projet interdisciplinaire 40 ans plus tard : le projet « Reculet » ou Etude Reculet - Crêt de la Neige. Coordonné par hepia, co-financé par la Communauté de communes du Pays de Gex, le département de l’Ain, hepia et le Laboratoire d’écologie alpine du CNRS de Grenoble, ce projet a réuni 50 personnes de 8 structures de recherche et de gestion de Romandie, Rhône-Alpes et Franche Comté depuis 2010. L’historique du projet est ici présenté et contextualisé dans le « changement global » que connait notre planète. En effet, au milieu des années 2000, les interrogations face au réchauffement climatique du gestionnaire de la Réserve naturelle nationale de la Haute Chaîne du Jura s’affirment. La carte de 1972 est renouvelée pour identifier les éventuelles conséquences de l’évolution du climat sur les...