Ética en Investigación en Odontología
Juvenal Sanchez Lihon2016
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Abstract
El comportamiento o conducta, es decir la etica en un trabajo de investigacion en seres humanos esta basado en principios que son la Declaracion de Helsinke, que tambien incluye material humano y de informacion identificable. 1 La nueva version de esta Declaracion es la septima version que discutida y sometida a consulta publica el 19 de octubre del 2013 en la 64 Asamblea General en Fortaleza (Brasil) por la Asociacion Medica Mundial (AMM). 2 La declaracion de Ginebra de la Asociacion Medica mundial vincula al medico con la formula “velar ante todo por la salud de mi paciente”, y el Codigo Internacional de Etica Medica afirma que: “El medico debe considerar lo mejor para el paciente cuando preste atencion medica”. Los trabajos de investigacion se inician con la elaboracion de un protocolo cuyas bases se sustentan en normas y procedimientos basados en acuerdos internacionales y de las Instituciones locales. Despues de se
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Ética en la publicación científica en Estomatología
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El ejercicio profesional de la Enfermería, como el de toda técnica, debe estar abierto a la innovación y al cambio. Ciertas prácticas, habituales en Enfermería hace sólo unos pocos años, se consideran hoy día atrasadas, y el enfermero que pretenda cumplir con su responsabilidad de modo eficaz está obligado a una constante puesta al día. Esta puesta al día se consigue con el estudio y la formación continuada. Pero esta última sería rutinaria si no incluyera tanto el conocimiento de las aportaciones nuevas a las ciencias y a la práctica de la Enfermería, como la incitación a buscar soluciones a los problemas todavía no resueltos. La investigación clínica en Enfermería constituye una parte fundamental de una correcta atención a los enfermos: una Enfermería que no investiga se condena a sí misma a atender a sus enfermos con procedimientos anticuados, o no todo lo eficaces que cabría esperar del estado del arte del momento. En este capítulo se analizan los motivos para investigar, las condiciones para una investigación éticamente correcta, y algunas cuestiones prácticas que pueden ser de utilidad. En este texto, soy heredero de muchas ideas del Dr. Gonzalo Herranz.
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La Ética en la Investigación Educativa
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Para citar este capítulo: Dooly, M., Moore, M., y Vallejo, C. (2017). Ética de la investigación. En E. Moore y M. Dooly (Eds), Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe (pp. 363-375). Research-publishing.net.
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¿Qué es la Ciencia? Es conveniente comenzar una reflexión delimitando las cuestiones básicas en las que se apoya el objeto considerado. La presente contribución se centra sobre la ética de la investigación, por lo que es útil establecer algunos puntos fundamentales que soportan la actividad investigadora. La ciencia, en general, y la investigación, en particular, son posibles porque existe una realidad objetiva fuera de nosotros y porque esa realidad es racional y, por tanto, cognoscible por la razón humana. Evidentemente, esto no significa que sea fácil de conocer; es más, en ocasiones, hay que admitir que hay dificultades intrínsecas en los fenómenos observables que pueden limitar las posibilidades que el hombre tiene de abarcarlos en su totalidad. Pero, en cualquier caso, una visión idealista a ultranza del mundo, que no admitiera una realidad objetiva fuera del sujeto, no sólo cercenaría por su base la posibilidad de culminar con éxito una investigación, sino que haría de toda actividad científica algo carente de sentido. Otro tanto ocurriría si, admitiendo esa realidad, se pensara que el hombre es esencialmente incapaz de conocerla.
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