Conheça um investigador: um projeto de divulgação científicaA

O Toque da Ciência é um produto de divulgação científica via rádio feito por alunos de jornalismo da UNESP. Seu objetivo é divulgar as pesquisas produzidas por cientistas brasileiros, em todas as áreas, por meio de chamadas radiofônicas curtas, distribuídas para qualquer rádio que tenha interesse em transmitir o programa e divulgar ciência. Este trabalho constitui-se em uma análise crítica da produção discursiva do programa, que é feita por meio de uma análise do processo de produção que tem início no próprio discurso científico produzido pelo cientista, sofrendo transformações para a linguagem jornalística e transformando-se no que conhecemos por divulgação científica. Por meio desta análise foi possível aprimorar o processo de produção do Toque permitindo que fosse produzido um programa mais eficiente no que concerne a um melhor entendimento público da ciência. Ao trabalhar com esse processo, também são considerados os fatores sociais envolvidos tanto nos princípios científicos quanto nos jornalísticos. Apesar do discurso jornalístico não ter a pretensão de ser um discurso didático, ele se constitui em mais um meio que as pessoas têm de se educarem fora da esfera da educação formal. As crianças encontram naquele Toque que ouviram no rádio uma complementação ao que o professor ensinara na sala de aula.

Perspectivas em Ciência da Informação, 2014

Reflexão sobre aspectos que mobilizam o pesquisador na produção científica e como essa produção tem sido afetada e avaliada na sociedade contemporânea. Para tanto, aborda o pesquisador, seus objetivos e motivações, a Internet e a produção científica e medidas de impacto da produção científica.

Revista Tecnologia e Sociedade

As reflexões que se seguem apresentam uma discussão sobre um campo legitimado da divulgação científica, a partir dos conceitos de campo científico de Bourdieu e das considerações a respeito de divulgação científica. Desenvolvemos características potenciais de formação deste campo, assim como alguns obstáculos que podem dificultar sua validação. A construção do debate foi feita dialogando entre o pensamento de Bourdieu e alguns dos principais pesquisadores e profissionais que discutem a divulgação científica no Brasil, na atualidade. Para finalizar expomos uma proposta de coexistência equilibrada entre o campo científico e as expectativas em relação à divulgação da ciência.

Revista Trabalho Necessário, 2018

O artigo apresenta, de forma sintética, o estudo de tese sobre o ‘trabalho de professores jovens doutores’, analisado a partir do discurso sobre as práticas cotidianas na universidade e a produção de conhecimento. A empiria sobre o trabalho de professores permanentes da pós-graduação, com bolsa produtividade em Pesquisa e com menos de dez anos de doutoramento, no contexto de trabalho na Universidade Federal de São Carlos, SP. O processo de investigação se constituiu de três momentos interligados: estudo teórico e análise documental; coleta de dados, em bases estatísticas oficiais e Currículo Lattes dos professores; e trabalho empírico. Concentrou-se, ao final, no exercício de reflexão acerca de duas dimensões contraditórias reveladas no discurso dos professores: a paixão pelo trabalho docente e a pressão e estranhamento por ele causados. Constatouse que, no contexto de uma cooperação internacional, como estratégia para promover a formação de quadros de pesquisadores nas universidade...

2012

O Centro de Capacitacao e Pesquisa em Ambiente da Universidade de Sao Paulo (Cepema-USP) dedica-se desde 2006 a pesquisa e educacao ambiental. O centro localiza-se na cidade de Cubatao: municipio do estado de Sao Paulo, na Regiao Metropolitana da Baixada Santista, cercada pela Mata Atlântica - uma das mais importantes florestas tropicais do continente Sul-Americano. Foi no viveiro de mudas do Cepema-USP que, em 2008, nasceu o Projeto Cultivar que atualmente ministra oficinas com escolas da rede publica de ensino, casas de acolhimento e lar de idosos favorecendo a consciencia ambiental e integracao entre a universidade, comunidade e empresas. Ao analisar os dados das pesquisas de percepcao realizadas com participantes do projeto, averiguou-se que aqueles que ja tiveram algum tipo de contato com a ciencia atraves do Cepema-USP de alguma maneira possuem atitudes diferencias frente a situacoes em sua comunidade. Os participantes de processo de revitalizacao de pracas mudaram suas perce...

Resumo: Divulgação científica é a prática de mediar o conhecimento científico gerado pelas universidades e instituições de pesquisa para o público em geral, utilizando uma linguagem simples e acessível. Esta pesquisa apresenta uma revisão teórica sobre divulgação científica enquanto responsabilidade ética e ambiental dos pesquisadores com ênfase no cenário amazônico. O debate em torno da divulgação científica está intimamente ligado à democratização do conhecimento científico. Sua prática pode contribuir para que o pesquisador tenha responsabilidade ética diante dos usos sociais da ciência e, ainda, tenha compromisso com a popularização de suas pesquisas, possibilitando que a sociedade possa, informada, defender a sustentabilidade ambiental junto ao poder público.

Curso: Engenharias Semestre: 2º/3º Competências:  Analisar situações cotidianas utilizando conceitos físicos.  Determinar sólidos de revolução formados a partir da rotação de funções.  Analisar as vantagens do desenho auxiliado por computador em relação a elaboração de croquis. Habilidades: Ao concluir as etapas propostas nesta produção, você terá desenvolvido as seguintes competências e habilidades:  Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e integração do espírito de equipe.  Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência concreta nas instituições, estimulando uma postura investigativa e de análise crítico-reflexiva.  Formar profissionais com visão integral, capacidade de adaptação e flexibilidade, que atuem de forma interdisciplinar.  Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões complexas com ética e responsabilidade. Objetivos da Aprendizagem: A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivo solucionar situações do dia a dia de um engenheiro, aplicando conhecimentos relacionados à disciplinas do semestre. Prezados alunos, Sejam bem-vindos ao semestre! A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática Construção de um projeto para Iniciação Científica. Com essa temática objetivamos possibilitar a

e-Mosaicos, 2021

A ciência deve ser cada vez mais valorizada, incentivada e estar mais acessível a todos, dentro e fora do meio acadêmico. E o apoio da população em geral que, via de regra, não tem contato com a ciência no seu dia a dia, é fundamental nesse processo. Mas como apoiar aquilo que não se conhece? O presente projeto “Pra que Serve? O que faz um cientista que trabalha com o mar.” visa divulgar a profissão do pesquisador científico promovendo o diálogo entre a comunidade acadêmica e a comunidade externa, estimulando a reflexão e debate de ideias de forma lúdica e participativa, familiarizando o público com a rotina de um cientista que trabalha com o mar. Relatamos aqui a experiência vivenciada durante todo o processo de criação e aplicação da oficina. A metodologia do presente projeto é dividida em duas etapas. Na primeira, através de apresentação oral, nós mostramos o que é um cientista, o que faz um cientista quando vai para o campo, como é mergulhar no mar e quais materiais são utilizad...

Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2017

RESUMO: O cerne desta pesquisa consiste em considerar que a análise de textos de divulgação da ciência, realizada por meio de uma leitura crítica, é essencial para professores e estudantes, bem como para o público em geral, tendo em vista que materiais de cunho comercial possuem intenções nem sempre explícitas, quando estes comunicam a ciência e tecnologia. Assim, esta pesquisa buscou discutir com estudantes de graduação em Química licenciatura um texto de divulgação científica e analisar como estes estudantes percebem as informações trazidas nesse texto. A metodologia da pesquisa consistiu em atividade de leitura e discussão de um texto sobre Glúten, publicado em revista comercial, com posterior análise das opiniões dos estudantes, utilizando uma escala likert. Em geral, os estudantes apropriaram-se de conceitos e informações repassadas pelo divulgador com pouca criticidade. PALAVRAS-CHAVE: glúten, leitura crítica, cultura científica. OBJETIVO: Refletir sobre publicações que divulgam a ciência ao grande público, considerando a leitura crítica como elemento indispensável para uma melhor compreensão do discurso veiculado pela mídia.

Ao Eduardo de Almeida, meu orientador, pelo apoio e incentivo constantes. Martino, pelos comentários durante o exame de qualificação. Ao Julio Roberto Katinsky, pelos esclarecimentos e incentivo.

, the general objective is to identify science and scientists´ images in the texts, the conditions of production and the forms of interdiscourse manifestation. The study has also verified how Caros Amigos exertes the author function (ORLANDI, 1998), how the scientific project in Brazil, the magazine´s editorial line and the traditional journalistic practices have influenced the discourse. The ideas of objectivity and truth are given as examples of traditional journalistic practice. The idea of objectivity acts as interdiscourse, even in a genre like in biographies, from Literary Journalism. The work has also studied the differences between the interdiscourse used about the areas of Humanities and Natural Sciences, as products of each field of knowledge, and the presence of stereotype of scientist. The differences between men and women in the discourse about science are also studied. This analysis is important, since biographies represent a genre that is growing in numbers of publications in Brazil and there are not works about biographies as a strategy for science communication. Biographical texts usually generate the identification of readers and, therefore, also play the role Science and scientist models. In case of collection, this model has become more evident, because the collection is used in schools. The study out of ten of the 24 biographies published by the collection has revealed the presence of the public perception of science, the national scientific project, the positivist paradigm of Science and Journalism as interdiscourse, different positions and ideologically marked for men and women in Science and different images of scientists and Science in Humanities ans Natural areas.

2018

A OBRA DE PESQUISA É UMA OBRA DE ARTE: -> complexa e sistêmica -> aberta e instável -> diagramática e esquemática -> criada e exibida em vários lugares, artísticos e não artísticos -> que guarda a imagem dos outros campos do conhecimento, dos quais se apropria ou com os quais se associa -> que se constitui de diversos dispositivos, inclusive tradicionais -> composta de várias partes espalhadas e distribuídas no espaço e no tempo -> esquematizada como um projeto (poético) de pesquisa, em que são lançadas as bases teóricas da pesquisa artística em desenvolvimento, processo que é esquematizado segundo um sistema conceitual organizado em tópicos e conjunto de ideias -> composta de conexões e associações, linhas de pensamento e objetos, experiências e experimentos, ações e atividades, participações e colaborações, trabalhos e exercícios, processos de pesquisa acadêmica e artística, fluxos de energia e movimentos -> que apresenta um funcionamento próximo ao da pesquisa e da teoria, enquanto projeto poético transdisciplinar e colaborativo, onde podem participar o público e diversos artistas, grupos e pesquisadores -> composta, muitas vezes, de problemas, hipóteses, objetivos, fundamentação teórica, em proximidade com a pesquisa acadêmica, aproveitando-se, de forma poética, de seus protocolos, visualidades e métodos -> composta por todas as partes integrantes de um trabalho em curso, num processo que se estabelece a partir da rede, onde não só a autoria é diluída em decorrência da colaboração entre artistas e pesquisadores das mais diversas áreas, mas a própria obra de arte passa a não ser mais considerada como um produto indivisível e, no limite, como aquilo que é exibido em uma exposição de arte -> que coloca o problema da exibição da complexidade, da imaterialidade, da discursividade e da temporalidade dos processos de pesquisa

Global Clinical Research Journal, 2021

ARTIGO DE REFLEXÃO A pesquisa científica como desenvolvimento para as atividades profissionais Scientific research as a development for professional activities La investigación científica como desarrollo de actividades profesionales Ingridy Tayane Gonçalves Pires Fernandes 1*

A participação associativa dos portugueses é geralmente considerada baixa, apesar da profusão de associações. Este artigo dá conta das práticas e motivações associativas de um grupo particular, os investigadores científicos. Com base num inquérito por questionário sobre a sua participação em associações científicas nacionais e internacionais, explora-se questões como a pertença ou não pertença, os perfis motivacionais para a adesão e as formas de envolvimento na vida destas organizações, procurando aferir a sua relação com as variáveis sociodemográficas relevadas. Palavras-chave: associações; investigadores; motivações; participação.

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