Projet de Fin d'étude (Licence Finance et Banque)
mohamed el karchaoui2024, Canaux de Transmission de la Politique Monétaire et leurs Implications sur l'Inflation au Maroc
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Abstract
Cette étude est le labeur de plusieurs semaines de sacrifice de notre part, mais surtout d'une vaste contribution, et ce serait injuste de l'entamer sans remercier les personnes grâce auxquelles il a été réalisé. Tout d'abord nous tenons à remercier notre encadrant Mr Anas Mossadak pour son accompagnement durant ce travail et ses efforts inestimables. Ainsi que l'équipe pédagogique d'option finance et banque qui n'ont pas cessé de nous prodiguer des conseils sur ce travail. Nous tenons à remercier Mr Taha Namri doctorant à la faculté d'Agdal, pour ses conseils durant ce projet. Et aussi un grand merci pour Abdallahi H'moide doctorant à la faculté de souissi pour ses conseils. Résumé L'objectif de ce travail est d'analyser les chocs de la politique monétaire sur l'inflation au Maroc. Pour ce faire le premier chapitre offre un survol théorique des canaux de transmission et de l'inflation autour de notre problématique, suivi d'une analyse de l'évolution des décisions de Bank Al-Maghrib depuis les années 90 accompagnée d'une visualisation des tendances d'inflation récente, ainsi qu'une revue des travaux similaires à notre étude, finalement une estimation à l'aide du modèle VAR standard sur 88 observations à l'aide de quatre variables, soutient que les chocs de la politique monétaire à travers ont un effet modeste et une sensibilité faible sur l'inflation.
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Nous tenons à remercier toutes les personnes qui ont contribués au succès de notre formation et qui nous ont aidées lors de la rédaction de ce projet de fin d'étude. On voudrait dans un premier temps remercier, notre professeur encadrant Mme. Hasna ANEBRI, professeur de droit privé à la Faculté des Sciences Juridiques Economiques et sociales Salé de l'Université Mohamed V, pour sa patience, sa disponibilité et surtout ses judicieux conseils, qui ont contribués à alimenter notre réflexion, nos recherches et notre rédaction. Nous remercions également toute l'équipe pédagogique de la Faculté des Sciences Juridiques Economiques et sociales Salé et les intervenants professionnels responsables de notre formation, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci.
Résume projet fin d'etude
PFE1, 2012
Recalage des modèles d'éléments finis par méthode de colonie de fourmis Année 2012 Recalage des modèles d'éléments finis par méthode de colonie de fourmis Ant colony optimisation using Matlab
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Volume Mixte (Projet de Fin D’études)
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En donnant deux polynômes, comment pouvons-nous savoir si elles ont un racine commun ou non ? C’est un problème de la géométrie algébrique. La géométrie algébrique soumet à l’usage de techniques algébriques, essentiellement de l’algèbre linéaire, pour résoudre les problèmes géométriques. Son plan arrière commence avec l’histoire Grec du 5ième siècle. Archimedes, Ibn al Haytham, Omar Khayyam sont quelques-uns des grandes mathématiciens qui ont fait gros développements avant le 16ième siècle. Aujourd’hui la géométrie algébrique a popularité pour la raison qu’il a un grand nombre de liens aux applications mathématiques et informatiques tel que les robotiques, la théorie des jeux, modelle géométrique, etc. Mais en regarde de notre question, la géométrie algébrique nous dit que si deux polynômes ont un racine commun, alors il devrait y avoir une condition sur les coefficients des polynômes de données. Cette condition nous donne un structure qui s’appelle le resultant et doit être égal à zero si et seulement si les polynômes ont une racine commune. La première partie de notre étude va être sur le resultant. Ensuite, nous allons examiner si nous pouvons trouver le nombre de racines communs des polynômes de données. Après, nous allons attirer l’attention sur la borne Bézout, qui nous donne un borne pour le nombre de racines complexe. Mais il y a aussi le mieux methodes quand nous considerons le creuse. Avec le volume mixte d’un système, nous obtenons une mieux borne qui disant la borne BKK. Enfin, nous allons trouver que le borne Bézout et BKK sont égal si on ne considère pas le creuse et donner plusieurs exemples sur notre dis-donc.
HASSI MOHAMED AMINE Projet fin d'études
En qualité d’entreprise du transport et dans un marché de plus en plus exigeant, la San Jose & Lopez (SJL) doit tout mettre en œuvre pour être rentable, développer une réelle stratégie de marché, respecter les équilibres financiers et faire évoluer les métiers qui composent son activité. Comme tout projet, optimiser le processus import/export nécessite dans un premier temps de parfaitement identifier et évaluer les causes liés aux processus, pour ensuite pouvoir proposer et mettre en œuvre des solutions adaptées au besoin et permettant d'atteindre les objectifs : Optimisations du temps de circuit, permettre aux San José & Lopez de répondre aux exigences de leurs clients.
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Projet de fin d'études Gestion de la trésorerie
Qu'elle soit publique ou privée, grande ou petite, Marocaine ou étrangère. Toute organisation connaît des flux financiers en encaissement ou en décaissements nécessitant un contrôle quotidien. De résultante, chaque organisation adopte la gestion de trésorerie comme un fondement principal afin de bien gérer ses flux, prévoir les déficits et les excédents, maintenir la croissance, contrôler les encaissements et les décaissements, et assurer sa solvabilité et sa rentabilité pour une courte périodicité.
Rapport Projet de Fin d'étude (Résultat finall)
Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l'équipe pédagogique de l'école supérieure de technologie Fès et les intervenants professionnels responsables de la formation techniques de management, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci. Je remercie également Monsieur Mourad REHIOUI pour l'aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu'il m'a apporté lors des différents suivis. Sans oublier d'adresser mes sincères remerciements à tous les professeurs, intervenants et toutes les personnes qui par leurs paroles, leurs écrits, leurs conseils et leurs critiques ont guidé mes réflexions et ont accepté à me rencontrer et répondre à mes questions durant mes recherches. I-Impact économique de l'ALECA 36 II-Analyse d'un ALECA entre le Maroc et l'UE 39 Conclusion générale 41 Partie 1 : Contexte générale Dans cette partie on va élaborer en premier temps durant notre premier chapitre, une présentation générale de la recherche, ce chapitre contient deux sections. La première section, on va présenter le thème de recherche, et la définition de la problématique de cette dernière. En ce qui concerne la deuxième section, on va définir des concepts et des organisations qui ont une relation avec notre projet. Le deuxième chapitre porte sur le concept de libre-échange, ce chapitre se divise aussi en deux grandes sections, la première cite les principales théories du libre-échange, à savoir la théorie des avantages absolus (Adam SMITH), les avantages comparatifs (David RICARDO), et dernièrement La théorème de dotation factorielle (Modèle Heckscher-Ohlin-Samuelson). La section deux, analysera le libre-échange, en donnant ces arguments, ces limites, ainsi on va citer le principe du protectionnisme comme étant un principe opposant, et finalement le rôle de l'organisation mondiale du commerce dans les accords du libre-échange.
Mémoire de fin d'études pour l'obtention du diplôme de Master en Informatique Thème Suivi et gestion répartie des clients d'une banque Cas de la Banque BADR
Louange à Dieu le clément, le miséricordieux, qui m'a donné le courage et la patience de mener à bien ce travail. J'ai le plaisir d'adresser mes vifs remerciements à tous mes enseignants pour la qualité de formation qu'ils m'ont dispensé et particulièrement mon encadreur Monsieur Matallah Houcine qui m'a été d'un véritable soutien pour la réalisation de ce travail. Je tiens également à remercier toute la direction et le personnel de la banque de l'agriculture et du développement rural BADR de m'avoir réservé un accueil chaleureux pendant mon stage notamment mon maître de stage Melle Sirate Nouria qui m'a formé et accompagné tout au long de cette expérience professionnelle avec beaucoup de patience et de pédagogie.
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