Processos midiáticos, mediações e as ressignificações da técnica

Signo Y Pensamiento, 2011

Comunicação Mídia e Consumo, 2021

Neste texto procuramos lançar um olhar sobre a Educação Midiática inspirado na Teoria das Mediações, na perspectiva de Jesús Martín-Barbero (1987, 1997, 2018), considerando a comunicação como aspecto essencial para se pensar a Educação Midiática. Trata-se de estudo que propõe a viabilidade de aproximações entre as duas propostas teóricas, partindo do conceito de letramento midiático e das competências midiáticas apresentadas por Celot e Pérez-Tornero (2009), tendo em vista que as mediações são um aspecto essencial para compreendê-las, e que extrapolam os fatores de entorno.

MATRIZes, 2018

Neste artigo será analisada a virada epistemológica proposta por Martín-Barbero ao deslocar sua atenção das mediações culturais da comunicação para as mediações comunicativas da cultura. O foco principal da análise estará concentrado na importância que a noção de tecnicidade-ao lado da institucionalidade, da socialidade e da ritualidade-passou a ter em seu pensamento. A sua noção de tecnicidade será tensionada a partir de certas reflexões produzidas pelos estudos das novas mídias e da materialidade da comunicação.

Revista Famecos, 2008

Revista FAMECOS • Porto Alegre • nº 16 • dezembro 2001 • quadrimestral NOVAS TECNOLOGIAS Mediação e tecnologia RESUMO Neste trabalho o autor discute o atual momento pelo qual passa o sujeito da comunicação no ciberspaço, analisando as diferentes formas de mediação que ela permite. ABSTRACT In this article the author discusses the present situation of the subject in the internet, analysing the different forms of mediation which the net allows. PALAVRAS-CHAVE (KEY WORDS) -Internet -Ciberespaço (Cybespace) -

No texto Midiatização e reflexividade das mediações jornalísticas, Carlos Alberto de Carvalho e Leandro Lage buscam a compreensão de alguns rearranjos nos processos de produção, circulação, consumo e ressignificação das práticas jornalísticas contemporâneas. À luz do pensamento de Anthony Giddens sobre a reflexividade da vida social moderna e do dissenso teórico entre estudiosos brasileiros acerca do conceito de midiatização, os autores indagam se a midiatização representa uma processualidade de referência ou nova forma de vida, evidenciando que não se trata de escolher entre uma e outra posição e, sim, de considerar que ela não suprime as formas tradicionais de sociabilidade nem abarca a totalidade dos processos comunicacionais. Sob tal ótica, argumentam que o jornalismo é atravessado por múltiplas, sofisticadas e complexas mediações e interações entre atores sociais e dispositivos sociomidiáticos.

2011

cam uma definição legítima das práticas e saberes, os cursos e disciplinas de Comunicação permanecem no diálogo aberto-para ter algo a dizer aos 40 mil alunos de Comunicação formados anualmente. Referências bibliográficas BarBoSa, M. Paradigmas de construção do campo comunicacional. In: HoHFeLdt, a. et al. Tensões e objetos da pesquisa em comunicação.

2018

Neste artigo será analisada a virada epistemológica proposta por Martín-Barbero ao deslocar sua atenção das mediações culturais da comunicação para as mediações comunicativas da cultura. O foco principal da análise estará concentrado na importância que a noção de tecnicidade– ao lado da institucionalidade, da socialidade e da ritualidade – passou a ter em seu pensamento. A sua noção de tecnicidade será tensionada a partir de certas reflexões produzidas pelos estudos das novas mídias e da materialidade da comunicação.Palavras-chave: Materialidade, mediações, tecnicidade

A comunicação de temas científicos não se esgota no processo de "fornecimento" de informação aos cidadãos; antes, essa comunicação alimenta várias questões que ultrapassam a mera transmissão de conhecimento e que dizem respeito ao entendimento da ciência no mundo actual, ao papel do cientista na sociedade, às consequências do desenvolvimento científico e tecnológico, à formação de opiniões e atitudes em relação à ciência, entre outras. É neste sentido que urge a compreensão dos processos de mediação, e respectivas múltiplas dimensões que estão implícitas nesse modo de comunicação. Mais do que privilegiar uma análise de "informação sobre a informação" nos programas de ciência, importa identificar, entre outros, como se constrói a trama narrativa, a partir dos diversos recursos comunicativos disponíveis e como esta se objectiva na qualidade e eficácia comunicativa e funcional destes programas. Para este primeiro momento do estudo serão considerados 179 programas de um total de 310 programas de divulgação científica recolhidos. O trabalho de dissecação dos programas sobre ciência baseou-se no respectivo visionamento e análise, à luz de uma grelha analítica construída para o efeito. Privilegiando-se um conjunto de dimensões como mediação geral, modalidades de expressão, agentes e técnicas de mediação, técnicas narrativas e retórica dominante, entre outras, pretendeu-se averiguar a influência da combinação destas dimensões na eficácia e qualidade comunicativa dos programas televisivos analisados, sobre ciência.

Protestantismo em Revista, 2005