Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
2006
We are interested in collaborative writing. In this report, we take Wikipedia as an example on collaborative writing and study it in order to learn lessons. Wikipedia is a collaborative project with a goal to create a free, multilingual encyclopedia on the web. Wikipedia is based on web servers thar use the Wiki technology. A wiki is a software that allows users to create, edit, and link web pages easily. Wikipedia is written by collaboration between voluntaries. It has a fundamental principle, the neutral point of view. This principle recommends representing fairly, and as far as possible without bias, all significant views that have been published by reliable sources. Articles in Wikipedia are published under Free Documentation License GNU, the content of a page, can be freely copied, modified and redistributed. All new version is published under the same licence and must indicate Wikipedia as resource. The simplicity of editing in Wikipedia is a powerful point leading to its growing success. In the first section, we present the principal functionalities of Wikipedia, in order to be familiarized with this environment. In section two, we are interested in the community of Wikipedia and in differents status of its users. In the third section, we define the processes of Wikipedia with their associated activities. In the last section we present different types of editing conflicts in Wikipedia and their resolution.
2007
Résumé: Les outils d'édition collaborative permettent à un groupe de personnes distribuées dans le temps, dans l'espace et à travers les organisations, de travailler ensemble sur les mêmes documents. Un système d'édition collaborative efficace doit permettre à n'importe qui de modifier n'importe quel type de données à n'importe quel moment. Cela pose des problèmes de maintient de la cohérence des données au sein des ces systèmes.
2005
Résumé: Un éditeur collaboratif synchrone permet à plusieurs utilisateurs d'éditer les mêmes données au même moment depuis différents sites répartis sur Internet. Pour garantir un temps de réponse minimum, les données sont répliquées de manière optimiste. Il n'y a ni verrou, ni protocole de sérialisation. Si les utilisateurs génèrent des opérations concurrentes, le système doit assurer que les répliques convergent vers le meilleur état possible.
Le Centre pour la Communication Scientifique Directe - HAL - memSIC, 2020
2010
système a permis d'obtenir 15 millions d'articles en seulement 9 ans [Wik10a]. Il est donc nécessaire de concevoir des systèmes collaboratifs capables de gérer la charge induite par un nombre massif d'utilisateurs. Afin de soutenir cette charge, de nombreux systèmes collaboratifs se tournent vers une architecture dite pair-à-pair. Ces systèmes sont construits pour permettre le passageà l'échelle, l'auto-organisation, 1.2. Les systèmes d'édition collaborative Réplique 1 Réplique 2 ABCDE ABCDE insert("12", 3)
Notes et documents du …, 2011
2015
La réussite de Wikipédia, fondée en 2001, est indéniable. Elle incarne au mieux cette force et cette énergie à l'oeuvre au sein du Web 2.0, qui permet à des inconnus de co-entreprendre une encyclopédie cohérente et utile à tous. Dans la plupart des pays, c'est l'un des 10 sites les plus fréquentés de la toile.
Résumé Un éditeur collaboratif synchrone permeta plusieurs utilisateurs d'éditer les mêmes données au même moment depuis différents sites répartis sur Internet. Pour garantir un temps de réponse minimum, les données sont répliquées de maniere optimiste. Il n'ya ni verrou, ni protocole de sérialisation. Si les utilisateurs génerent des opérations concurrentes, le systeme doit assurer que les répliques convergent vers le meilleur état possible.
Cet article présente une étude sur l'impact de l'apprentissage collaboratif sur l'évolution des équipes d'élaboration des référentiels BTS (Brevet de Technicien Supérieur).Cet impact sera mesuré par la méthode scoring. Nos investigations, par enquête et entretiens, ont permis d'évaluer le processus d'élaboration de référentiels. Après analyse, les résultats de mesure ont été modélisés par la méthode scoring ; ce qui a permis de classifier et de comprendre les évolutions des différents groupes de travail.
The Open Directory Project, Debian Linux and Wikipedia are three collectives from the Free Libre Open Source Software Movement. Their comparison allows to identify shared properties and differences that we gather in three categories : (software or textual) production, (participative or collaborative) coordination and (ongoing or discrete) temporality. Once combined, these properties consists in a grounded theory that depicts what's going on in mediated collectives.
2016
internationale en Recherche Unies pour l'Alimentation de Coophtion Apicole Fondation International Agronomique p u r le et l'Agriculture et R u d e ACP-UE for Science IXveloppement Le Centre technique de cooperation agricole et mrale a eté fond6 en 1983 dans le cadre de In Convention de Lomé entre les États membres de l'Union européenne et les États du groupe ACP (Afrique, Caraibes, Pacifique). Le
2020
Collection : Les Manuels du Pôle (PDN), 39 p.Le pôle Document numérique (PDN) est un pôle pluridisciplinaire et une plateforme d'ingénierie de la Maison de la recherche en sciences humaines (CNRS / Université de Caen Normandie).http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/document_numerique.Ce document récapitule la méthodologie adoptée pour constituer un corpus de textes thématique consacré à l’ichtyologie, en utilisant l’environnement Ichtya créé pour le programme de recherche du même nom. C’est en constituant cette méthodologie et en la respectant pour tous les textes du corpus que le corpus Ichtya a pu être publié et exploité
Distribution électronique Cairn.info pour La Découverte. © La Découverte. Tous droits réservés pour tous pays.
10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, 2021
Dans cette contribution, nous présentons une méthodologie de recueil et d'analyse de données afin d'évaluer de quelle manière des étudiants de niveau universitaire collaborent à l'aide d'un support d'écriture collaborative numérique en vue de produire un texte de vulgarisation scientifique. L'objectif est d'étudier les liens entre les styles de collaboration lors du processus d'écriture et la qualité du texte final. Cette méthodologie doit également permettre de mesurer l'influence des commentaires des co-auteurs et des enseignants sur la qualité du texte.
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2017
Bernard-Barbeau, Geneviève/Meier, Franz/Schwarze, Sabine: Conflits sur/dans la langue: perspectives linguistiques, argumentatives et discursives, 2021
Gardez votre calme est le titre d’une page de Wikipédia qui donne des instructions en cas de conflit (WPF, 2019a). Rester tranquille est une manière de gérer les conflits, mais il en existe plusieurs autres. Se pose alors la question de savoir comment et dans quelle mesure les conflits se manifestent dans le discours des wikipédiens. Notre étude cherche à situer cette gestion du conflit sur une échelle allant de la collaboration fructueuse à la violence verbale. Pour ce faire, nous effectuerons un retour sur les travaux consacrés à Wikipédia, à l’écriture collaborative et à la violence verbale, avant de présenter le corpus à l’étude et la méthodologie appliquée. Nous analyserons ensuite les actes et expressions pouvant indiquer des conflits et évaluerons la manière dont les situations tendues sont traitées d’un point de vue linguistique et discursif par les wikipédiens. Cet article vise ainsi à mettre en évidence la façon dont un objet discursif, les articles de l’encyclopédie Wikipédia, peut déclencher des affrontements. L’analyse de la matérialité des conflits fait alors émerger leurs caractéristiques linguistiques et discursives.
2006
Processus d'annotation dans les documents pour l'action Résumé Ce chapitre traite des documents numériques utilisés comme supports à une pratique collective. Ces documents se caractérisent à la fois par une hyper-fragmentation résultant d'une hétérogénéité temporelle (weblog) et auctoriale (wiki) mais aussi par une multiplication des relations explicites entre ces fragments (« web sémantique » au sens large). Le chapitre propose tout d'abord un cadre théorique autour des notions de document pour l'action et d'annotation pour ensuite analyser l'état des recherches dans différents domaines d'application : médecine, conception mécanique, conception de logiciels libres, documentation scientifique. Mots-clefs : Travail coopératif assisté par ordinateur, Gestion des connaissances, Etudes d'usage.
Dans un premier temps, le processus d'expertise éditoriale (méthode d'évaluation et de prise de décision concernant un manuscrit soumis afin d'autoriser, ou non, sa publication dans un périodique scientifique) est décrit. Les différents biais associés à ce processus sont ensuite présentés (identité des auteurs, affiliation institutionnelle, langue ; flexibilité conceptuelle des experts). Plusieurs recherches concernant l'efficacité des palliatifs sont décrites (masquage de l'identité des auteurs, divulgation de celle des experts, augmentation de leur nombre). Le coût et la qualité des articles publiés et la nécessité d'un entraînement des experts sont ensuite questionnés. La façon dont l'expertise est transformée ou non par Internet est ensuite présentée (favoriser une bonne gestion du huis clos ou ouvrir l'expertise et rendre possible les échanges entre les différents protagonistes de l'expertise). La mention faite à la revue JIME illustre jusqu'où le processus peut être fondamentalement transformé. Enfin, un appel à la recherche expérimentale en psychologie sur la façon dont ce processus fonctionne est proposé. © 2004 Société française de psychologie. Publié par Elsevier SAS. Tous droits réservés.
Sciences du design, 2018
La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-sciences-du-design-2018-2-page-27.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.