Al lector, en tiempos de amor

Análisis literario de la obra: "El amor en los tiempos del cólera" Alumna: Diandra García Rouillon. Año y sección: 4to A. Curso: Comunicación. Profesora: Karina Guerrero. Fecha de presentación: 07/10/2015 1.2. Producción Literaria Su producción literaria es increíblemente amplia, siendo publicados en total: 11 novelas 37 cuentos 1 obra 2 guiones. De entre todos estos, sus más resaltantes títulos son: Cien años de soledad, La hojarasca, El amor en los tiempos del cólera, El coronel no tiene quien le escriba, Los funerales de Mama Grande, Crónica de una muerte anunciada, Vivir para contarla (autobiografía), Relato de un náufrago, Del amor y otros demonios, Ojos de perro azul, El otoño del patriarca, El general en su laberinto, La mala hora, Doce cuentos peregrinos, Memoria de mis putas tristes (última novela). 2. Información de la obra:

Lenguaje y Textos

Reseña de la obra <em>El lector literario</em>, de Pedro C. Cerrillo, editada por la editorial mexicana Fondo de Cultura Económica en 2016.

Y serán desplayados". Recorrido histórico sobre los bienes comunes, pescadores artesanales y control legal del litoral en Chile · 97-116

2012

El texto presenta las obras ficcionales preferidas entre los lectores de Río de Janeiro en la primera mitad del ochocientos. Se hace una comparación con los libros de mayor difusión en Paris en el mismo período, observando de manera sincrónica las lecturas realizadas en ambos lugares. Algunas discrepancias notables entre las novelas en circulación en las dos ciudades son también consideradas y discutidas. El impacto que el conocimiento del gusto de los lectores puede tener sobre la manera como se escribe la historia de la literatura es analizado a lo largo del texto.

Comunicación y Medios, 2012

Todas las críticas al filme El lector apuntan al modo en que la historia se mete en el drama del holocausto nazi desde la vida de postguerra de una guardiana de Auswchitz y de cómo aún después de ese período, sigue afectando a inocentes involucrados afectivamente con su presente. De todos modos, lo singular en este relato es el lugar que ocupa la lectura para los seres humanos. Este escrito intentará reflexionar sobre el lugar de la lectura como actividad cognitiva y subjetiva, de la lectura en voz alta y silenciosa, de la escritura y de las historias en la vida de las personas.

Revista Pilquen. Año IX, N° 4., 2007

Este trabajo forma parte de un proyecto de investigación mayor orientado hacia la comprensión del interrogante biográfico-narrativo: ¿cómo se forma un lector?. Partiremos desde una perspectiva ontológica, estética y ética, dentro del llamado giro lingüístico, el cual en su momento tuviera tanta repercusión en la hermenéutica actual. El objetivo del trabajo que nos ocupa es el de avanzar en el estudio de la pasión como elemento fundante de una experiencia de la lectura. La pasión, con nombre femenino, se le ha tildado muchas veces de sospechosa a la hora de realizar cualquier práctica social. Sin embargo, esta pasión con la profundidad y la sensibilidad ya femenina, debería penetrar la acción de leer para comprender-te-me-les con todo el cuerpo y con la vida. Asimismo, me apoyaré en algunas concepciones de autores como: Gadamer, Arendt, Trías y Larrosa.

¿Los filósofos latinoamericanos, y específicamente los de nuestro país, han dado ruta a una nueva forma de vivir, a otro sentido de la existencia?, ¿han sido mis palabras lo suficientemente leídas como para darse cuenta que es precisamente esto lo que busco?, ¿tengo acaso lectores? Si la respuesta es sí, no hay de qué preocuparse. Si es no, entonces ¿qué hacer?