DESARROLLO RURAL TERRITORIAL

En los años recientes, el interés por la dimensión espacial de los fenómenos económicos y sociales se viene fortaleciendo en las ciencias sociales. Este interés aparece sobre todo en las tentativas de diversos estudiosos en explicar el desarrollo (social y económico) positivo de algunas regiones rurales y la declinación de otras a través de la comprensión de su configuración espacial. De hecho, la variable espacial pasó a destacarse y ser apuntada por algunos estudiosos como de fundamental importancia para comprender el dinamismo de determinadas regiones y sus relaciones con los actores y las instituciones. Este dinamismo es explicado con base en la idea de que la mayor proximidad de los actores que actúan en determinado espacio corresponde a acciones colectivas y cooperativas (intercambio de experiencias, redes de colaboración) que ampliarían la espesura y la densidad de las relaciones sociales y, como consecuencia, favorecerían la aparición de oportunidades innovadoras de desarrollo.

La prolongada situación de crisis económica y social en el medio rural, desafía permanentemente el debate académico y programático de las acciones de desarrollo sobre el sector. Proponemos en este trabajo una mirada sobre la escuela rural y su potencial aporte al desarrollo territorial a través de la recreación del capital social orientado a la formación de ciudadanía.

El desarrollo territorial se entiende como un proceso de construcción social del entorno, impulsado por la interacción entre las características geofísicas, las iniciativas individuales y colectivas de distintos actores y la operación de las fuerzas económicas, tecnológicas, sociopolíticas, culturales y ambientales en el territorio.

Propuesta para el desarrollo de los territorios y empoderamiento local. Experiencia de 30 años de trabajo en las poblaciones vulnerables.

El principal objetivo del presente estudio, fue la elaboración del Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial (PDyOT), del Gobierno Autónomo Descentralizado de la Parroquia San Gregorio, provincia de Esmeraldas del Ecuador, como una herramienta de planificación y gestión adecuada para la toma de decisiones y lograr un desarrollo sustentable. Se inició con la fase diagnóstica, aplicando la metodología sugerida por la FAO, enfoque de investigación-acción participativa, datos de campo geo referenciados, información oficial del Censo Agropecuario del 2002 y la Encuesta Agropecuaria del 2011 del Instituto Nacional de Estadísticas y Censo (INEC). Para la para la elaboración de los mapas temáticos se utilizaron imágenes satelitales LANDSAT+TM de 15 metros de resolución espacial y los programas Quantum GIS y Grass GIS. Como resultados se obtuvieron, el Plan de Desarrollo y los mapas temáticos del Ordenamiento Territorial, donde se incluyen 8 programas y 40 proyectos de carácter socioeconómico y productivo.

Durante su última actividad oficial en la región de Los Lagos, el Jefe de Estado firmó la Política Nacional de Desarrollo Rural que "significa un esfuerzo adicional al que ya hemos hecho, para que en materia de infraestructura, caminos, salud, educación, todo aquello que el mundo rural también requiere, podamos ponerlo al mismo nivel que tienen hoy día los sectores urbanos".

aader.org.ar

El desarrollo rural con enfoque territorial plantea un abordaje del territorio de manera holística e integral para intentar rescatar la complejidad de cada uno de ellos. De esta manera, los profesionales técnicos vinculados a las instituciones que promueven el desarrollo en el ámbito rural se enfrentan a un nuevo desafío asociado a la dinámica que surge de los cambios de enfoques y orientaciones de la política que se ha venido dando en esta última década. En este sentido, se puede constatar que tanto las instituciones públicas como las organizaciones de la sociedad civil comprometidas con el desarrollo rural demandan nuevas capacidades.