El Docente: mago, inspirador

Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar

El educador es reflejo de una sociedad en desarrollo de su conciencia cívica; por ello, el ser docente constituye una condición de vida, donde, toda acción acompaña su investidura; estigma, que realza la esencia de la nobleza humana tras concebir la inteligencia como un cimiento, de donde emergen muchas dimensiones y categorías de análisis, que le permite otorgar puntos de vida temporales a todos los que integran su comunidad escolar, promoviendo la necesidad de aprender para la vida, circunscrita en el valor de la identidad personal y realce social; pues, la complexión activa de la praxis, es un sistema relacional. De esta manera, al ejercer funciones gerenciales, es cardinal que el profesional de la docencia en su intento de pedagogizar la direccionalidad del aprendizaje, puede llegar a convertirlo en un sublime proceso de liderazgo, donde prevalezca lo organizacional desde su noción biótica de interacción. Esta vigencia en términos de identidad determina el camino multiexistencia...

Recientemente, el Tecnológico de Monterrey lanzó la convocatoria al Premio al Profesor Inspirador. Este tiene como objetivo " reconocer y estimular a los profesores del Tecnológico de Monterrey que… sobresalieron en actividades de docencia, vitalidad intelectual, servicio y liderazgo " (SNC Portal Informativo, 2015). Esta iniciativa, de suma importancia para la vida institucional del Tecnológico de Monterrey, tiene criterios establecidos que arrojan luz sobre la definición de lo que es un profesor inspirador. Sin embargo, los autores del presente trabajo queremos contribuir a enriquecer la discusión en torno a lo que es un profesor inspirador, y a cuáles son algunas maneras mediante las cuales se pueden formar, mantener y potenciar a los profesores inspiradores. Concebimos nuestras ideas como aportaciones a una conversación institucional, y por tanto les conferimos un carácter provisional, sujetas al cambio y susceptibles a ser criticadas y enriquecidas por las ideas de otros que se sumen a esta discusión. Hacemos esta precisión porque lo que menos pretendemos es erigirnos en expertos que pontifican sobre la naturaleza y la esencia del profesor inspirador. Por otra parte, nuestras aportaciones no pueden reclamar validez absoluta siendo que vivimos en épocas caracterizadas por lo que Nancy Koehn describe con el acrónimo VICA: volátiles, inciertas, complejas y ambiguas (Koehn en Walsh, 2014). Como muchas de las actividades que desarrollamos en estos ambientes VICA no tienen manuales de procedimientos precisos ni rutas de vuelo predeterminadas para poder llegar a los objetivos trazados, nos atrevemos a ofrecer nuestras aportaciones sobre lo que consideramos es un profesor inspirador. Para nosotros, un profesor inspirador es un educador que

Las Dinámicas grupales como aplicación dentro del aula nos permiten utilizar técnicas que promueven, aprendizajes significativos. Pero estas no son resultado de improvisación, ni tienen como objetivo perder el tiempo.

Revista Digital Universitaria, 2019

El tiempo pasa vertiginosamente y cuando nos damos cuenta ya estamos a fin de año y en el cierre de algunos ciclos. La Revista Digital Universitaria (RDU) pasó de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) a la Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC) de la misma institución, en el primer semestre de 2017.

2024

Así habló Zaratustra es una obra enigmática cuyos paralelismos y semejanzas o analogías con otras obras no menos enigmáticas o incluso de mayor hermeticidad pueden ayudarnos a interpretar tanto sus misteriosas imágenes como su contenido filosófico original. En este artículo emprendemos la interpretación del capítulo «De la visión y enigma», prestando atención además a la figura capital del mago, que da título a uno de los capítulos de la cuarta parte de la obra de Nietzsche. Intentaremos descubrir quién es el mago en Así habló Zaratustra y cuál es el enigma que nos propone. La psicología de Carl Gustav Jung se mostrará indispensable para el cumplimiento de esta labor hermenéutica y filológica, así como sus herméticos El libro rojo y Los libros negros, en los que Jung ensaya en el tono y el lenguaje del Zaratustra. Esta investigación nos ayudará a delimitar mejor el ser y su esencia.

Encuesta aplicada a docentes de todos los niveles educativos en Mexicali, B. C. Mexico.

Teacher motivation--what it is, its causes, and impacts

El presente trabajo académico trata del análisis lógico jurídico respecto a un caso de Sentencia del Tribunal Constitucional, sobre agravio constitucional, para lo cual el Roger Apaza Asto, presenta una demanda de hábeas corpus, la misma que fue declarada IMPROCEDENTE e INFUNDADA, en todos sus extremos por todas las instancias y finalmente en el órgano constitucional antes citado.