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MÉTODOS QUANTITATIVOS E QUALITATIVOS: UM RESGATE TEÓRICO

Abstract

A realização de estudos sobre tipos e métodos de pesquisa sempre provocaram divergências e discussões, principalmente no meio acadêmico. Percebe-se a importância dessa discussão para o meio acadêmico, pois os alunos geralmente possuem problemas em definir qual o método estão utilizando, como também pesquisadores para a construção do conhecimento. Neste sentido, este artigo se propôs a realizar um resgate sobre alguns conceitos e definições de autores consagrados. Ao final, volta-se o foco para estudos sociais principalmente os ligados a administração. Contudo, espera-se com esse artigo contribuir para uma melhor definição dos processos de pesquisa. Palavras-chave: Conhecimento. Pesquisa. Método. 1 CONHECIMENTO Desde a história mais remota do homem primitivo, sabe-se da ânsia de conhecimento, a busca insana pela sabedoria, fazendo com que o homem começasse a pensar com base nas suas observações evoluindo seus conhecimentos desde as concepções astrológicas evoluindo até registros em papiros a fim de realmente tornar o conhecimento explícito. Pode-se dizer científicamente, que o conhecimento sofreu várias fases, na qual se fundou em vários tipos. (FACHIN, 20035; RAMOS; RAMOS; BUSNELLO, 2005). De acordo com Fachin (2003, p. 5 -10), os tipos de conhecimentos são o filosófico, tendo como propulsor Tales de Mileto em "Atenas na luta contra os persas" na Roma. Após este, expandiu-se a Grécia na qual, vários filósofos demonstraram seus conhecimentos, bem como: Sócrates, Platão e Aristóteles. O conhecimento filosófico é o pensamento crítico reflexivo para gerar coerências nas informações. Em Ramos; Ramos; Busnello (2005), o conhecimento filosófico é apresentado como respostas aos

Key takeaways

  • O segundo tipo de conhecimento a ser citado, sem seguir nenhuma ordem específica é conhecimento teológico, em que, Fachin (2003); Ramos;Ramos;Busnello (2005), abordam como a resposta para perguntas que o homem não consegue responder com base em outros conhecimentos, tendo como principal objeto de estudo a fé e crenças do ser humano.
  • Para Ramos;Ramos;Busnello (2005) ainda há um outro tipo de conhecimento, o tecnológico, que é abordado como um auxílio para os outros tipos de conhecimento, defendendo a idéia de que como antigamente os meios naturais já influenciavam nas pesquisas, as inovações tecnológicas, não podem ficar excluídas, visto avanços nas várias áreas conhecimento: engenharia, biologia, sociais, entre outra e até a própria tecnologia.
  • Boente;Braga (2004), classifica a pesquisa em acadêmica quando possui fins científicos e pesquisa de ponta, na qual é considerada pelo autor como científico mas com enfoque ao mercado e não ao conhecimento.
  • Revista Interdisciplinar Científica Aplicada, Blumenau, v.2, n.4, p.01-13, Sem II. 2008ISSN 1980 A coleta de dados geralmente é realizada nestes estudos por questionários e entrevistas que apresentam variáveis distintas e relevantes para pesquisa, que em analise é geralmente apresentado por tabelas e gráficos.
  • Podemos partir do princípio de que a pesquisa qualitativa é aquela que trabalha predominantemente com dados qualitativos, isto é, a informação coletada pelo pesquisador não é expressa em números, ou então os números e as conclusões neles baseadas representam um papel menor na análise.