Interculturalizando la edu superior

Interculturalidad: Creación de un concepto y desarrollo …, 2001

2010

En esta ponencia se insiste en la necesidad de implementar, en las Instituciones de Educación Superior (IES), un currículo intercultural que incluya con criterio de equidad los saberes y prácticas ancestrales de los pueblos originarios y de las sociedades no indígenas. Se plantea esta ...

978-99905-52-05-8, 2007

Educación superior, interculturalidad y descolonización busca contribuir y enriquecer los actuales debates y reflexiones en torno a los desafíos de la descolonización de los saberes y conocimientos que se cultivan y/o se transmiten en el contexto de la educación superior universitaria. Este libro contiene una serie de interesantes y novedosos trabajos de académicos e intelectuales aymaras, latinoamericanos y afro caribeños, de quienes difundimos sus experiencias, propuestas y reflexiones teóricas, políticas y epistemológicas.

Esta reseña concierne a una reflexión por medio de un debate para la internacionalización de la educación superior, el cual es disertado por el magister David Auris Villegas por

Calidad en la Educación, 2007

RESUMEN El presente artículo explora algunos conceptos para el estudio de la diversidad en el contexto de la educación superior. Presenta la doble condición de desafío que tiene la diversidad para educación superior: como problema y como oportunidad. Describe cuatro niveles de análisis que permiten precisar unidades de estudio para el fenómeno de la diversidad al articularlos con dimensiones en las cuales ésta se expresa, y expone un esquema que sintetiza este enfoque. Finalmente, discute la relación de esta problemática con la de identidad. Palabras clave: diversidad, educación superior, niveles de análisis ABSTRACT The paper explores some concepts on the study of diversity in higher education. It describes the double challenge that diversity poses for higher education: as a problem and as an opportunity. The paper describes four levels of analysis to specify study units on diversity by articulating them with aspects in which diversity is present. In addition, it proposes a scheme that synthesizes this approach. Finally, the paper discusses the links between this issue and identity. Key words: diversity, higher education, levels of analysis

Racismos en la educación superior en Indo-Afro-Latinoamérica, 2023