БРЕНД ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ ІНСТРУМЕНТ РОЗВИТКУ ЗАПОРІЗЬКОГО РЕГІОНУ

Економіка та суспільство

Конкуренція у сучасному бізнес-середовищі стає все більш жорсткою: розвиток технологій, зростання кількості підприємств, підвищення вимог споживачів, обмеженість ресурсів, глобалізація, тощо. Формує додаткові виклики і стагнація умов ведення бізнесу в Україні, що пов’язана з широкомасштабною військовою агресією росії. Очікувані повоєнні перспективи покращення економічної ситуації та ділового середовища спонукають компанію/бренд до пошуку способів виділення поміж конкурентів та привернення уваги споживачів. Дієвим інструментарієм індивідуалізації, впізнаваності, просування торгівельної марки/товару, управління ними виступає бренд-менеджмент. Саме він допомагає побудувати унікальний ідентифікатор, що відрізняє компанію/брендвід інших гравців на ринку та відіграє важливу роль у формуванні й підтримці їх успіху.

Наукові інновації та передові технології

345 the problem of ensuring the competitiveness of enterprises and justification of ways to increase it becomes especially relevant.

Via Economica

Інформатизація всіх сфер діяльності сучасної людини та швидкий розвиток нових інформаційно-комунікаційних технологій створюють сприятливі умови для реалізації програм оперативного доступу до віддалених матеріальних та інтелектуальних ресурсів, розподілених по всій земній кулі. За останнє десятиліття соціальні медіа змінили спосіб, у який люди, спільноти та організації створюють, обмінюються та споживають інформацію один від одного та від компаній. Однак сьогодні користувачі соціальних мереж стали більш уважно ставитися до своєї присутності в Інтернеті. Стає все більш очевидним, що соціальні медіа створюють величезні ризики для окремих людей, спільнот, компаній і навіть суспільства вцілому. Прикладами таких ризиків у соціальних мережах є кіберзалякування, використання звикання, тролінг, онлайн-полювання, фейкові новини та порушення конфіденційності. Довіру до нашого дослідження підвищив детальний збір даних, спрямований на отримання глибшого розуміння феномену особистого сприйняття с...

The actual problems of regional economy development

Тема статті «Підприємницька ініціатива як чинник розвитку бізнесу в регіоні». Метою статті є проаналізувати стан розвитку бізнесу в регіоні, виявити чинники, що перешкоджають відновленню бізнесу, проаналізувати приклади підприємницьких ініціатив в регіоні – Pizza Veterano, створення шелтерів, систематизувати чинники, що впливають на розвиток бізнесу в умовах війни, за допомогою опитування виявити потреби бізнесу воєнного часу. При вирішенні поставлених завдань нами використано ряд методів дослідження: аналізу, синтезу та порівняння щодо особливостей розвитку бізнесу з урахуванням регіонального контексту. Для реалізації підприємницьких ініціатив необхідна взаємодія усіх стейкхолдерів: бізнесменів, представників органів державної влади, споживачів. Лише взаємовигідна співпраця може бути успішною платформою для реалізації підприємницьких ідей. Напрями розвитку бізнесу змінюються з урахуванням військових подій, які визначають тренди розвитку регіонів через безпечну діяльність суб’єктів ...

Ідентичність бренду як ключовий елемент стратегії для магазину крафтового мила, 2024

Метою статті є дослідження процесу створення ефективного фірмового стилю для магазину крафтового мила. У статті розглядаються основні елементи фірмового стилю, включаючи логотип, кольорову палітру, типографіку, сувенірну продукцію, елементи зовнішньої реклами та слоган, їх роль у формуванні бренду. Висвітлено значення кожного з цих компонентів у створенні цілісного образу компанії та забезпеченні впізнаваності на конкурентному ринку. Особлива увага приділяється тому, як споживачі сприймають візуальну ідентичність бренду і яким чином це впливає на їхню довіру до компанії та лояльність до її продукції. На прикладі магазину крафтового мила аналізуються особливості проектування фірмового стилю для малого бізнесу, який працює в сегменті натуральної косметики. Стаття демонструє, як ефективний фірмовий стиль може допомогти малому бізнесу диференціюватися від великих брендів і створити унікальну нішу на ринку. У статті висвітлюються сучасні тенденції графічного дизайну. Зокрема, розглядається, як новітні технології та інноваційні підходи впливають на розробку фірмового стилю. Важливим аспектом є використання цифрових технологій для проведення маркетингових досліджень та створення інтерактивних елементів бренду. Окрім візуальної частини, у статті проаналізовані особливості та методи маркетингових досліджень, які застосовуються для створення ефективного фірмового стилю. Розглянуто такі методи, як аналіз цільової аудиторії, конкурентний аналіз, опитування та фокус-групи, які допомагають отримати глибше розуміння споживчих потреб та очікувань. Ці методи дозволяють виявити, які елементи фірмового стилю є найбільш важливими для цільової аудиторії та які рішення допоможуть бренду стати впізнаваним і привабливим для споживачів. Таким чином, дана стаття представляє комплексний підхід до розробки фірмового стилю для малого бізнесу, що працює в галузі натуральної косметики. Вона не лише розглядає теоретичні аспекти брендингу, але й пропонує практичні інструменти для їх реалізації на основі аналізу ринку, споживчих потреб та сучасних тенденцій у дизайні. Ключові слова: брендинг, візуальна ідентичність, маркетинг, дизайн, соціальні мережі

Наукові перспективи (Naukovì perspektivi)

Věda a perspektivy

Випуск 207. Том 219 23 УДК 81'2 55.4 Гончаренко Л. О. ІРОНІЯ ЯК ПРОБЛЕМА ХУДОЖНЬОГО ПЕРЕКЛАДУ У статті розглянуто поняття «іронія». Представлено періодизацію в історії вивчення іронії, способи її перекладу, виокремлено стилістичні засоби та прийоми, які використовує перекладач для створення комічного ефекту. Аналізуються проблеми, які виникають у процесі перекладу, та запропоновані перекладацькі рішення при відтворенні комічного мовою перекладу . Ключові слова: іронія, переклад, інтертекстуальність, текст. В статье рассмотрено понятие «ирония». Представлено периодизацию в истории изучения иронии, способы ее перевода, выделены стилистические средства и приемы, которые использует переводчик для создания комического эффекта. Анализируются проблемы, возникающие в процессе перевода. Предложены переводческие решения передачи комического в языке перевода. Ключевые слова: ирония, перевод, интертекстуальность, текст. The article deals with the concept of «irony». Historic periods of the study of irony are defined. Ways of translation of irony are determined. Stylistic tools and techniques used by the translator to create a comic effect are systematized. The translation problems are analyzed and effective translation solutions are offered.

Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія., 2024

У статті представлено результати проєкту «Розвиток резильєнтності здобувачів першого рівня вищої освіти в умовах воєнного конфлікту на території України», який реалізовувався у 2022-2023 р.р. за підтримки Української асоціації дослідників освіти та Європейської асоціації дослідників освіти. Особливу увагу акцентовано на висвітленні організаційних засад підвищення рівня резильєнтності студентів І курсу в умовах воєнної агресії з метою збереження їх психічного здоров’я. Описано методологію, зміст та структуру психолого-педагогічного тренінгу «Розвиток навичок резильєнтності для збереження і зміцнення психічного здоров’я першокурсників закладу вищої освіти під час професійного навчання в умовах воєнного стану». Ключові слова: тренінг, психічне здоров’я, резильєнтність, здобувачі першого рівня вищої освіти, воєнний стан. Abstract. With our research, we want to draw attention to the need to find effective ways to provide psychological support to first-year students at the stage of adaptation to the conditions of professional training under martial law. As a result of the project "Development of resilience of first-level higher education students in the context of military conflict in Ukraine" funded by the Ukrainian Educational Researchers Association with the support of the European Educational Researchers Association, a program of psychological and pedagogical training "Development of resilience skills to preserve and strengthen the mental health of first-year students of higher education institutions during professional training under martial law" was developed. In this article, we describe the organizational basis for increasing the level of resilience of first-year students in the context of military aggression in order to preserve their mental health through the psychological and pedagogical training developed by us. We reveal the methodology, content, and structure of the psychological and pedagogical training "Development of Resilience Skills to Preserve and Strengthen Mental Health of First-Year Students of a Higher Education Institution During Professional Training under Martial Law". The psychological and pedagogical training developed by us to increase the level of resilience of first-year students of the first level of higher education in the context of military aggression can be flexibly used both during live meetings and in the format of online meetings. During its testing, 75% of the participants showed positive changes in their resilience. However, given the small number of students who had the objective opportunity to complete the training in full (live and online) due to massive shelling and blackouts, it is worthwhile to further test the training on a larger sample to confirm the reliability of the results. This is the prospect of further work on psychological support for freshmen (and other participants in the educational process) in the future. Key words: training, mental health, resilience, first-level higher education students, martial law.

Web of Scholar , 2018

Вступ. Освіта для сталого розвитку (ОСР) з окремого напряму освітньої діяльності стає обов'язковою властивістю самої освіти, визначає її мету, є засобом досягнення інклюзивної, справедливої і якісної освіти. ОСР стає перетворювальною освітою, адже вона вимагає переорієнтувати всю освітню систему у напрямі сталого розвитку. Вона стосується основ викладання і навчання, і не може вважатися простим доповненням до існуючої системи освіти [7]. ОСР трансформується в нову освітню концепцію, що орієнтована на майбутнє. Однією з основних рис освіти для сталого розвитку стає її випереджувальний характер, формування критичного і системного мислення для майбутнього, а також врахування регіональних особливостей суспільного розвитку. В даний час не існує універсальної світової моделі освіти в інтересах сталого розвитку адже, попри чітку визначеність цілей сталого розвитку, в кожній країні існують свої освітні підходи, що залежать від рівня економічного розвитку, релігійних та культурних переконань в країні. Тож кожна країна має розробити свої пріоритетні заходи виходячи з екологічних, економічних та соціальних умов для реалізації освіти в інтересах сталого розвитку. А міжнародний профіль ОСР формується такими державами, що концептуально та фінансово підтримали десятиліття освіти для сталого розвитку (ДОСР), як Японія, Швеція, Німеччина, Нідерланди, Канада [6]. Отже, метою статті є розкриття регіональних особливостей освіти для сталого розвитку в світі на основі виокремлених ООН регіонів. Основна частина. Незважаючи на те, що проблематика сталого розвитку та впровадження ОСР є всесвітньою, регіональні прояви «несталості» в світі є дуже різноманітними. Їхніми причинами є місцева історія, політичні, культурні традиції регіону. Тому регіональні стратегії з освіти для сталого розвитку повинні відображати цю специфіку регіонів світу. У зв'язку з цим ООН було визначено такі регіони, що відрізняються специфікою розвитку країн, завданнями з досягнення в них сталості та рівнем впровадженням освіти для сталого розвитку [8]: 1) Африка на південь від Сахари (ключовими викликами є боротьба з бідністю, з епідемією захворювань на ВІЛ/СНІД, підвищення якості людського життя (покращення санітарно-гігієнічних умов, подовження тривалості життя, забезпечення освіти населення, припинення деградації природних ресурсів, тощо)). Таким чином, у цьому регіоні переорієнтація освіти на шляхи сталого розвитку потребує посилення діяльності з розвитку людського потенціалу (подолання бідності шляхом забезпечення якісною базовою освітою всього населення, розвитку громади та інформування громадськості щодо необхідності переходу на принципи сталого розвитку). Оскільки африканські країни все ще перебувають в