Avaliação do impacto do Prouni na nota Enade dos estudantes

2019

O objetivo deste estudo é analisar o efeito do tratamento quantílico do Programa Universidade para Todos (Prouni) nas notas dos alunos no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) no período de 2015 a 2017. Os resultados indicaram que o impacto do programa foi positivo ao longo de toda a distribuição de notas, principalmente para os estudantes que receberam bolsa integral. O impacto também foi grande para aqueles que declaram renda familiar (RF) de até 3 salários mínimos (SMs), o que reforça o argumento de que é necessário focalizar os recursos da política em alunos de baixa renda e priorizar aqueles com as maiores restrições orçamentárias. O efeito do programa também foi positivo para os alunos matriculados em instituições com conceito de qualidade 4 e 5. Assim, os resultados do estudo confirmam que políticas de ajuda financeira aos alunos de baixa renda são capazes de conjugar inclusão e qualidade no ensino superior.

2015

O presente artigo tem como objetivo analisar a conducao da politica publica de acesso no ProUni por meio de da visao dos egressos da Unama, a intencao em pesquisar o Programa Universidade Para Todos como politica publica de acesso na cidade de Belem, tem relevância cientifica, politica e social. Do ponto vista, cientifico, procuramos respostas a pesquisa em nossa investigacao, visto que, a tematica em questao atua dialeticamente na realidade, bem como, de modo polemico na literatura do ensino superior, visto que, remete a constantes discussoes e reflexoes a certa dos rumos que o programa assume, no cenario nacional. Socialmente o programa tem sido objeto de varias pesquisas que discutem a questao da inclusao/exclusao proposta pela politica. Metodologicamente adotamos a Pesquisa Bibliografica que nos possibilitou conhecer as opinioes favoraveis e contrarias ao programa, a Pesquisa de Campo ao locus de investigacao, pesquisa documental coletando informacoes proveniente do MEC e da p...

Engevista, 2010

Resumo: O objetivo deste trabalho é executar uma análise estatística sobre desempenho dos alunos do ITA no ENADE. Esta análise inclui os padrões básicos de comparação entre médias e desvios, ITA versus outras instituições e ITA-2005 versus ITA-2008. O interesse maior está no estabelecimento de métricas comparativas de desempenho dos extremos, com particular interesse no extremo superior.

PLURAL - Revista do Programa de Pós ‑Graduação em Sociologia da USP, 2019

No ano de 2005, o governo Lula deu início ao Programa Universidade para Todos (Prouni), uma política pública criada com o propósito de formar mão de obra qualificada, abrindo espaço para que 1,4 milhão de pessoas de classes baixas chegassem ao ensino superior privado até 2014. Através do programa, o governo passou a dar isenções fiscais às instituições de ensino em troca da concessão de bolsas de estudo. Neste estudo de caso ampliado, utilizou-se a etnografia em uma grande universidade privada da cidade de São Paulo, em que jovens estudantes de cursos de tecnologia foram questionados sobre modos de vida, opiniões e expectativas sobre educação e trabalho, visões de mundo e da política em particular. Em busca de se manter em condições competitivas no mercado de trabalho contemporâneo, este grupo especialmente incorporado pela reestruturação produtiva vê no diploma uma “fuga para a frente”, negando as características que marcaram o fordismo periférico da geração de seus pais. Palavras-chave Abstract In 2005, the Lula government launched the University for All Program (Prouni), a public policy created to provide skilled labor, opening up space for 1.4 million people from lower classes to reach private higher education until 2014. Through the program, the government began to grant tax exemptions to educational institutions in exchange for the granting of scholarships. In this extended case study, ethnography was used in a large private university in the city of São Paulo, where young students of technology courses were questioned about lifestyles, opinions and expectations about education and work, worldviews and politics in particular. In order to maintain competitive conditions in the contemporary labor market, this group, especially incorporated by the productive restructuring, sees in the diploma an “fleeing forwards”, denying the characteristics that marked the peripheral Fordism of the generation of their parents.

EDUCAÇÃO AS PRINCIPAIS ABORDAGENS DESSA ÁREA V.02

Este artigo tem por objetivo apresentar peculiaridades, evolução histórica e críticas diversas a respeito da eficácia do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) enquanto instrumento de aferição da qualidade do ensino superior no Brasil. Partiu-se do princípio de que o instrumento foi criado para tentar superar a concepção de avaliação restritiva aos conteúdos adquiridos ao longo dos cursos de graduação, como ocorria com seu antecessor - Exame Nacional de Cursos, o Provão, objetivando também valorizar um conjunto de habilidades e competências adquiridas no decorrer da formulação dos cursos de graduação, questões baseadas em problemas, além da avaliação dos conhecimentos gerais, sobretudo acerca da realidade brasileira dentro do cenário mundial. No entanto, observa-se que com o passar dos anos ainda há objeções com relação ao Enade enquanto indicador de qualidade dos cursos de nível superior, e que o novo exame não superou o antigo Provão em nível de expectativas e até mesm...

No ano de 2005, o governo Lula deu início ao Programa Universidade para Todos (Prouni), beneficiando cerca de 1,4 milhão de pessoas até 2014. Junto de outras políticas públicas de inspiração lulista, ele acompanha o desenvolvimento do modo de regulação e a demanda por um determinado tipo de mão de obra pouco qualificada e de baixa remuneração. Neste artigo, destacam-se dois grupos de estudantes bolsistas do Prouni – dos cursos de Pedagogia e da área de tecnologia – de uma grande universidade privada da cidade de São Paulo, destacando suas disposições políticas em estreito vínculo com as suas dinâmicas de vida. No decorrer da pesquisa, eles se mostraram diferentes em suas concepções revelando, de um lado, uma categoria entre o projeto do trabalhador e o lulismo e, de outro, um setor dinâmico do capitalismo pós-fordista em que surgem aspectos de negação da condição operária.

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

Este artigo tem como cerne os resultados da formação na Educação Superior. Os participantes da pesquisa foram bolsistas e não bolsistas ProUni já egressos da Educação Superior de uma Instituição Comunitária do Sul do Brasil ingressantes nesse nível de ensino em 2005. Os objetivos pretenderam responder três questões da pesquisa: Qual a situação dos egressos ProUni e não ProUni no mercado de trabalho e como ela difere entre os dois grupos de graduados? Em que medida o ProUni motiva o egresso prounista a continuar estudando? Qual a satisfação dos egressos ProUni e não ProUni com aspectos relacionados à sua formação e ao seu trabalho e como ela difere entre os dois grupos de graduados? A metodologia usada teve cunho quantitativo e objetivo explicativo. Estatística descritiva e de inferência foram usadas na análise dos dados. Os resultados indicam o ProUni como tendo papel importante na formação da primeira geração de graduados. Também apontam que o ProUni coloca seus graduados no mesmo ...

This paper intends to contribute to the debate about the impact of quotas (social and racial) in Brazilian higher education system, estimating its impact on the students grades–measured by an specific test -ENADE–National Survey of Student Performance. We use ENADE 2008 as the main source of data, which provided 59 courses and more than 74 thousand students. Within the theoretical discussion we present the Su’s Model Job Reservation (2005) and Bishop’s Model Effort Decision (2006); these models include factors such as the degree course selection, future wages, quality of the peers as factors that affects the degree of effort and the human capital accumulation. We use the estimator difference-in-differences (DD) method combining with the Propensity Score Matching (PSM), which the main goal is to control unobservable characteristics that are related to the performance and some selection biases related to the treated. The results show that the implementation of quotas impacted negative...

Eventos Pedagógicos

Este artigo apresenta um estudo sobre o ingresso de estudantes em uma universidade comunitária localizada no centro-oeste do Brasil em 2005, e compara ingressantes pelo Programa Universidade para Todos (ProUni) com os não ingressantes pelo programa. O artigo é resultado de uma pesquisa quantitativa realizada em 2020. Os dados mostram a conclusão ou não do curso superior, comparando licenciatura, bacharelado e ser ou não bolsista; mostra, ainda, a faixa etária, o sexo e o curso de ingresso. As variáveis analisadas proporcionam elementos para subsidiar o aprimoramento das ações afirmativas e sinalizam a importância dessas ações no contexto da Educação Superior, para que os estudantes consigam chegar a esse nível de ensino e terem melhores perspectivas de vida em sociedade.

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), 2016

Resumo: Este trabalho analisa o Programa Universidade para Todos- PROUNI, criado como uma política afirmativa de democratização do acesso à educação superior. Materializado numa transação entre instituições privadas de educação superior e o governo federal, mediante incentivos fiscais, o PROUNI tem despertado bastantes polêmicas. Considerando que a efetividade de um programa dessa magnitude só pode analisada em médio e longo prazo, este trabalho soma-se ao debate sobre essa política pública, levado a efeito em distintos fóruns. O artigo tem como objetivo a realização de uma análise do programa a partir da opinião dos seus beneficiários, considerando que pouco há sido feito nessa direção. A partir do cotejamento de opiniões de bolsistas do PROUNI, pode-se alcançar a apreciação dessa política pública sob a óptica desses estudantes, procedimento considerado relevante, sobretudo por ter alargado os prismas da análise. Os resultados alcançados sinalizam que, de fato, o PROUNI atende às d...