Badanie postaw przedsiębiorczych studentów ekonomii

Ekonomia Społeczna, 2015

Streszczenie: Tło rozważań: Przedmiotem rozważań w artykule jest zagadnienie rozwoju przedsiębiorczości społecznej. Składa się ono z dwóch zakresowo nieostrych i treściowo wieloznacznych terminów. Z jednej strony przedsiębiorczość społeczna jest młodą, wymagającą poznania dziedziną badań, która wzbudza międzynarodowe zainteresowanie różnych środowisk od końca XX wieku. Z drugiej zaś strony, rozwój jest kategorią zakorzenioną w tradycji badań społecznych oraz debacie publicznej. Cele: Celem artykułu jest systematyzacja wiedzy na temat znaczenia obu wskazanych powyżej pojęć oraz przedstawienie wybranych sposobów analizy zagadnienia opisanego jako rozwój przedsiębiorczości społecznej. Metody: Do realizacji celu wykorzystano metodę analizy i syntezy literatury przedmiotu. Wyniki: W świetle przeglądu literatury analiza rozwoju przedsiębiorczości społecznej może dotyczyć przedmiotu, uwarunkowań, procesu i wyników. Konkluzje: Podjęte dotychczas w Polsce prace badawcze świadczą o wzroście zainteresowania i uznania dla niniejszego zagadnienia. Jednocześnie nasuwa się wniosek o konieczności rozwijania w kraju, we wskazanych obszarach, prac o charakterze empirycznym i teoretycznym z wykorzystaniem dorobku nauk ekonomicznych, społecznych i prawnych. Słowa kluczowe: przedsiębiorczość społeczna, rozwój, przedmiot i zakres analizy.

Przedsiębiorczość - Edukacja, 2020

Jednym z podstawowych problemów badawczych dotyczących przedsiębiorczości społecznej jest brak jej jednoznacznej definicji. Problem ten jest dostrzegalny także w Polsce, gdzie pojęcie to wyjaśniane jest w odniesieniu do koncepcji gospodarki społecznej i trzeciego sektora lub traktowane jest jako metafora działań innowacyjnych podejmowanych przez różne grupy i podmioty. Celem niniejszego artykułu jest wyjaśnienie znaczenia terminu „przedsiębiorczość społeczna” z wykorzystaniem podejścia procesowego. Do realizacji tego celu wykorzystano metodę analizy i syntezy literatury przedmiotu. W wyniku analizy stwierdzono, iż procesowe ujęcie przedsiębiorczości społecznej jest użyteczną perspektywą analityczną dla rozumienia sedna działalności łączącej cele społeczne z metodami rynkowymi, jak również poznania przebiegu procesu przedsiębiorczego na poziomie mikro. Jednocześnie sformułowano wniosek o konieczności popularyzacji w Polsce badań o charakterze empirycznym i teoretycznym z wykorzystani...

Gospodarka Narodowa

Ekonomia XXI Wieku, 2018

JEL Classification: D19 Streszczenie: Proces socjalizacji ekonomicznej jest wielowymiarowy i w jego obrębie wyróżnić można wiele kwestii. Postawiono problem badawczy, który zmierzał do ustalenia, jaki jest wpływ rodzicielskiej socjalizacji ekonomicznej na późniejsze zachowania ekonomiczne dorosłych. Celem publikacji była próba odnalezienia zależności między wybranymi przejawami socjalizacji ekonomicznej a wybranymi zachowaniami ekonomicznymi dorosłych. Przeprowadzono badanie ankietowe, które miało formę retrospektywną, odnosiło się zarówno do czasów dzieciństwa respondentów, jak i ich życia dorosłego. Wzięły w nim udział losowo wybrane 72 osoby dorosłe z województw lubuskiego i dolnośląskiego oraz wielkopolskiego, które zgodziły się odpowiedzieć na pytania zawarte w ankiecie. Pytania szczegółowe dążyły do ustalenia, czy wiek i miejsce zamieszkania badanych różnicuje przedstawiony przez nich obraz socjalizacji konsumenckiej, finansowej i ogólnej ekonomicznej. Należy odpowiedzieć pozytywnie na to pytanie. Każde pokolenie żyje w innych warunkach społeczno-ekonomicznych i wychowując swoje dzieci, kładzie nacisk na inne aspekty. W najmłodszych badanych grupach wiekowych otrzymywanie w dzieciństwie kieszonkowego obejmuje większość. Im starsi ankietowani, tym mniej wśród nich osób otrzymujących kieszonkowe. Zbadano, czy istnieje zależność między stosunkiem do własności i posiadania badanego i jego rodziców. Postawiono również pytanie, czy ankietowani, którzy określają gospodarowanie swoim budżetem jako łatwe, mogą zawdzięczać to wsparciu i nauce rodziców w czasach dzieciństwa. Otrzymane wyniki badań nie potwierdzają zależności między otrzymywaniem kieszonkowego w dzieciństwie i łatwym kontrolowaniem wydatków w dorosłości. Szkoła aktywnie angażuje się w nauczanie gospodarowania budżetem domowym od nastania czasów gospodarki rynkowej, co może być przyczyną wycofywania się z tego zadania rodziców i opiekunów u coraz młodszych pokoleń. W najmłodszej grupie respondentów konto miało 79%, po czym większość badanych w każdej starszej grupie wiekowej deklarowała, że konta nie miała. Zaobserwowano brak aktywnej socjalizacji konsumenckiej u osób starszych niż 55 lat.

Przegląd Organizacji

W artykule czas umiejscowiono w centrum uwagi, a za główny przedmiot zainteresowania obrano takie zmienne jak: rozmieszczenie w czasie, tempo, cykle, rytmy, strumień, orientacja czasowa, czy też kulturowe znaczenie czasu. Przyjęto założenie, że ramy czasowe dostarczają ważnej struktury nośnej w wyjaśnianiu i zrozumieniu zachowań przedsiębiorczych oraz wyznaczaniu strategicznego tempa organizacji. Autorzy wskazują czas w procesie przedsiębiorczego rozwoju jako element, który może zadecydować o pomyślnej przyszłości organizacji.

2014

Introduction: Proper health behaviors and healthy eating are a signifi cant factor that helps maintain health and reduce the risk of diseases. Th e varied food intake is a key element of proper nutrition every man. Proper diet also aff ects our productivity at work, at college, and on the development of social relationships and perform household duties. Objective: Th e aim of this study was to evaluate the variety of food consumption among students of diff erent universities in Polish. Material and Methods: Th e study used a method of diagnostic survey using a standardized questionnaire variety of food consumption FIVeQ developed by Eve Niedźwiedzka and Lydia Wądołowska from the Department of Human Nutrition, University of Warmia and Mazury in Olsztyn. Questionnaire consists of 79 questions. Th e questions concerned the variety of food consumption, or consumption of various range of products from basic 8 food groups. Th e study was conducted on a group of 282 people in the period from March to April 2013. Th ey were students of computer science, University of Mining-Metallurgy in Krakow (63os.), nursing Krakow Academy of them. Andrew Frycz Modrzewski in Krakow (53os), the direction of chemical engineering Cracow University of Technology (24os), medical direction of the Pomeranian Medical University in Szczecin (69os.) and law students at the Jagiellonian University in Krakow (73os). Results: Th e study revealed a diverse varied food intake for the courses of various universities. Among the students of the Academy of Science-Technology in Krakow-the direction of science were found in 59% of enough variety of food consumption, 21% adequate, 19% good and 1% excellent. Cracow University of Technology-Chemical Engineering course was observed in 54% enough variety of food consumption, 21% good, 17% inappropriate and 8% very good. Jagiellonian University in Krakow-the right direction: 48% very good variety of food consumption, 34% good, 14% adequate and 4% inadequate. Krakow Academy of them. Andrew Frycz Modrzewski in Krakow-the direction of nursing: 43% good variety of food consumption, 32% adequate, 17% very good and 8% inadequate, and at the Pomeranian Medical University in Szczecin-of Medicine found in 52% enough variety of food consumption, 29 % good, 17% and 2% inappropriate very good. Conclusions: Th e study allowed us to formulate the following conclusions: 1. Th e best results in terms of food consumption were obtained varied among law students of the Jagiellonian University (48% achieved very good results and 34% good, and only 4% inappropri

2013

Celem podjętego badania było rozpoznanie na podstawie badania pierwotnego przeprowadzonego na próbie 231 śląskich przedsiębiorstw zmian dokonywanych w inwestycjach przez przedsiębiorstwa podczas wahań aktywności gospodarczej. Zakres czasowy badania stanowiły lata 2008-2010. Opierając się na otrzymanych wynikach, wyciągnięto wnioski na temat zmian w inwestycjach rozwojowych i odtworzeniowych przedsiębiorstw, a także modyfi kacji, których przedsiębiorstwa dokonują w planach inwestycyjnych. Ponadto wskazano, że występuje zależność pomiędzy inwestycjami przedsiębiorstw oraz ich wielkością, zasięgiem i profi lem prowadzonej działalności.

2016

W artykule przedstawiono wiele kwestii związanych z badaniami ściezek zawodowych absolwentow szkot wyzszych. Autorzy omawiają cele i znaczenie takich badan oraz ich metodologie, a takze podejmują probe uporządkowania skladających sie na nie zagadnien. Stawiają teze, ze metodologia badan nad karierami zawodowymi absolwentow powinna korzystac z biogramow, bedących opisem procesow wplywających na wzrost lub degradacje tej cześci kapitalu ludzkiego, ktora jest związana z edukacją. W podsumowaniu podejmują probe sformulowania listy problemow badawczych - wyzwan naukowych, szczegolnie waznych dziś, w dobie zmian strukturalnych w Polsce. Tekst powstal w powiązaniu z analizami prowadzonymi w ramach projektu badawczego finansowanego przez KBN (nr 1H02B 017 18). Wykorzystano w nim rowniez ogolnie dostepne, publikowane materialy źrodlowe, a takze dokumentacje związaną z prowadzonymi na bieząco przedsiewzieciami Ośrodka Rozwoju Studiow Ekonomicznych Szkoly Glownej Handlowej i tam archiwizowaną.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, 2013

Informacje o naborze artykułów i zasadach recenzowania znajdują się na stronie internetowej Wydawnictwa www.wydawnictwo.ue.wroc.pl Kopiowanie i powielanie w jakiejkolwiek formie wymaga pisemnej zgody Wydawcy

AGNIESZKA SKALA * Przedsiębiorczość-wyzwanie dla edukacji Streszczenie Edukacja przedsiębiorczości to integralny i niezbędny element ekosystemu wspierania i rozwoju przedsiębiorczości. Pozostaje ona w sprzężeniu zwrotnym zarówno z lokalnym obrazem gospodarki, jak i z globalnymi kierunkami jej rozwoju. W artykule podsumowano wybrane pozycje literatury koncentrującej się na tym temacie oraz przedstawiono ewolucję i kierunki zmian treści i metodyki programów edukacyjnych w zakresie przedsiębiorczości wdrażanych przez autorkę od roku 2007 w Politechnice Warszawskiej. W pracy zawarto wskazówki co do treści i zakresu materiału szkoleniowego, propozycję wykorzystania konkretnych narzędzi i rozwiązań metodycznych oraz omówiono wyzwania, jakie pojawiają się w procesie edukacji w zakresie przedsiębiorczości, zwłaszcza na uczelniach technicznych.

Philosophical Problems in Science (Zagadnienia Filozoficzne w Nauce), 2019

P o raz pierwszy w historii Zagadnień Filozoficznych w Nauce pre- zentujemy Czytelnikom numer w całości poświęcony filozoficznej refleksji nad ekonomi ą. Tematyka poruszana w poszczególnych artykułach daje wyraz potrzebie pluralizmu dociekań ekonomicznych, który domaga się wyjścia poza ramy metodologii ekonomii głównego nurtu, uwzględnienia założeń wartościuj ących w modelach ekonomicznych, wzięcia pod uwagę dorobku ekonomicznej heterodoksji oraz poddawania przeświadczeń ekonomistów krytycznej refleksji. Wszystko to w czasie, w którym z jednej strony część profesji ekonomicznej oraz studentów ekonomii po doświadczeniu negatywnych skutków kryzysu finansowego 2008 r. doszła do wniosku, że nadziei na uniknięcie podobnych wydarzeń w przyszłości trzeba szukać w większym otwarciu badań i standardów edukacji ekonomicznej, uwzględniaj ącym pluralizm pogl ądów ekonomicznych. Z drugiej zaś strony, w okresie, w którym wci ąż, zarówno na świecie, jak i w Polsce na uczelniach ograniczana jest liczba godzin lub likwidowane s ą kursy metodologii ekonomii b ądź historii myśli ekonomicznej. Tym bardziej cieszy więc fakt, że wśród młodych ekonomistów i filozofów znajduj ą się ludzie, którzy poświęcaj ą swój czas i energię na metarefleksję nad ekonomi ą. Zagadnienia Filozoficzne w Nauce (Philosophical Problems in Science) nr 67 (2019), ss. 7-12 • CC-BY-NC-ND 4.0

2010

Social entrepreneurship in Poland: problems and challenges he subject of this paper is social enterprise in Poland. It presents selected deinitions of social entrepreneurship and social enterprises, and deines this problem based on Polish literature. he focus of the second part of the paper is on dilemmas concerning support for entities of social economy, including social enterprises. he author pays special attention to the use of public resources coming from structural funds, which constitute a signiicant source of support for these entities. In the inal part of the paper, the author ofers some conclusions of her analysis.

2013

Informacje o naborze artykułów i zasadach recenzowania znajdują się na stronie internetowej Wydawnictwa www.wydawnictwo.ue.wroc.pl Kopiowanie i powielanie w jakiejkolwiek formie wymaga pisemnej zgody Wydawcy

Studia i Prace WNEiZ, 2016

Celem artykułu jest próba oceny tendencji rozwoju przedsiębiorstw i ich powiązań sieciowych oraz zwrócenie uwagi na nowe kierunki w tej dziedzinie. Autorzy dokonują oceny skuteczności nowych form prowadzenia działalności gospodarczej, gdyż niektóre lansowane w literaturze rozwiązania mają charakter bardziej marketingowy niż innowacyjny. W szczególności scharakteryzowano zmiany w skali działalności gospodarczej i nowe nurty rozwoju przedsiębiorstw w sieciach, na przykład Klastry, oraz renesans przedsiębiorstw rodzinnych w polskich warunkach gospodarowania.

Forum Oświatowe, 2016

The main purpose of this article is to reconstruct economic doctrines of the Institute of Paulo Freire which is well known for being one of the most important centres of emancipatory education. Researchers associated with Freire’s critical philosophy of education overcome the impasse of critical theory by inventing alternative economy solutions instead of elaborating neverending criticism of capitalist economy. The article discusses positive economic program of Freire’s Institutes which includes people’s economy of solidarity and inclusive hegemony of public policies.