Vidas em canções e outras notas sobre cultura autobiográfica

Revista Araticum, 2020

O presente artigo analisa narrativas de natureza autobiográfica publicadas em língua portuguesa assinadas por autores surdos brasileiros com o objetivo de investigar os modos de autorrepresentação da diferença surda, colocando em foco a heterogeneidade de t al experiência. O referencial teórico adotado para dar materialidade ao objetivo traçado dialoga com pesquisas sobre narrativas autobiográficas e outras formas de escrita de si, além das contribuições de pesquisadores vinculados ao campo dos Estudos Cultur ais e em especial dos Estudos Surdos.

This article aims to present partial data from a master's research that analyzed the influence of institutionalized and non-institutionalized music education environments on the training of students in a music degree course at a university in the North of the country, from the perspective of the students themselves. The research that originated such data covered (auto)biographical theoretical-methodological assumptions and was designed from a narrative construction inspired by educational and music-educational biography. The study of this biographical material was carried out based on Discourse Analysis, in which were considered traces of coloniality present in the research participants' discourses that seem to hinder dialogues and musical creations from a counter-hegemonic perspective. In order for this difficulty to be minimized, there is a need for a bridge between musical experiences that occurred in different musical learning spaces, which can be accomplished through the exploration of (auto)biographical methodologies in training contexts.

2022

Esta obra reúne artigos de autoria de pesquisadores brasileiros que se debruçam sobre a interpretação crítica da canção popular em suas diversas formas. Gêneros musicais como o samba, o rock, o congo e o rap ditam o “tom” das reflexões, provocadoras da historiografia tradicional à medida que se prestam a compreender o sentido e o papel exercido pela arte cancioneira em diversos contextos. Os debates aqui presentes transitam, basicamente, entre quatro eixos-temáticos: “Ancestralidade e tradição na canção brasileira”, “Poesia e canção: performance e tradução intersemiótica”, “Canção e identidade, juventude e cenas urbanas” e “A canção como espaço autobiográfico”.

Resumo: Trata da partitura musical enquanto documento arquivístico e seu ciclo de vida no contexto das atividades de uma orquestra profissional. Apresenta as principais tipologias de partituras e a formação tradicional de orquestra sinfônica, para que sejam compreendidas as atividades de um arquivo musical. Expõe, a partir de pesquisa bibliográfica, os conceitos e funções arquivísticas, explicando a terminologia da área. Analisa o ciclo de vida das partituras musicais e as atividades do Arquivo Musical pertencente ao Centro de Documentação da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo, realizando uma reflexão a respeito dos problemas existentes no tratamento documental de partituras e a falta de padronização para tal tratamento. Como principal achado, frisa a necessidade de interdisciplinaridade entre Arquivística e Música, e do conhecimento especializado por parte dos profissionais de arquivos de partituras a fim de identificar e recuperar a informação contida nessa espécie de documento. Apresentado no Seminário FESPSP 2017 – Incertezas do trabalho.

Editorial| Editor's note| Éditorial, 2009

A popularização e difusão dos aparatos tecnológicos de gravação e reprodução não pode ser definida como mera expansão técnica, pois enseja novas formas narrativas e novos modos de expressão da subjetividade. Deste modo, as videografias de si do YouTube são exemplos das novas práticas autobiográficas em que a tentativa de escrever a própria história dá origem a um novo modo de narrar a si mesmo. Palavras-chave: autobiografia, narrativas, YouTube. Resumen: La popularización y difusión de los aparatos tecnológicos de grabación e reproducción no puede ser definida como mera expansión técnica, pues surgen nuevas formas narrativas e nuevos modos de expresión de la subjetividad. De este modo, las videografías de sí de YouTube son ejemplos de nuevas prácticas autobiográficas en las cuales la tentativa de escribir su propia historia origina un nuevo modo de narrarse. Palabras clave: autobiografía, narrativas, YouTube.

Afro-Ásia

Resenha de: CHOTIL, Mazé Torquato. Maria d’Apparecida. Negroluminosa voz. Esboço biográfico. São Paulo. Editora Alameda, 2020. 180 p.

Revista Estudos Historicos, 2006

Práticas e Confrontações, 2018

(Capítulo de Livro) (Simpósio 10 Anpap 2018)

Brazilian Journal of Music Therapy, 2023

Article on Music Therapy techniques called Audiobiography and Musical Autobiography, applied to the recreation of songs. We present a history of the development of these techniques (Bruscia, 1998; Ruud, 1998; Brandão, Millecco & Millecco, 2001), followed by a bibliographic survey on theutilization of Musical Autobiography and the recreation of songs in Music Therapy, in addition to examples of collages and parodies of autobiographical songs created by students from the Art Therapy Graduation and Post-Graduation Courses at Clínica POMAR (Faculdade Vicentina / Rio de Janeiro).The article presents practical-theoretical contributions to the Music Therapy area, illustrating how the Musical Autobiography technique can be used in the recreation of songs, aiming to increase self-knowledge, the construction of musical identities, the empowerment of subjects and the rewriting of personal histories.

Revista Esferas: Dossiê Autoria no Documentário, 2023

No cotejo entre os documentários Santiago (2006) e No Intenso Agora (2017), de João Moreira Salles, objetivamos deslocar a noção de autor ao introduzir o modo como esses filmes em sua dimensão ensaística convocam uma autobiograficção. A busca é pela forma como nessa conjugação do eu, a princípio autoral, é um eu performático que se modula em duas frentes: a performance autorretratada e a performance inferencial, que colocam em jogo o cinema como processo de elaboração da tríade eu-imagem-mundo. Palavras-chave: Autoria no documentário. Performance. Autobiograficção. Filme-ensaio. Abstract Comparing the documentaries Santiago (2006) and In the Intense Now (2017), by João Moreira Salles, we seek to shift the notion of author introducing how these films, in their essayistic dimension, call for an autobiografiction. The search is for the way in which this conjugation of the self, at first authorial, is a performative self that modulates on two fronts: the self-portraited performance and the inferential performance, which put cinema into play as a process of elaboration of the triad self-image- world. Keywords: Documentary authorship. Performance. Autobiografiction. Essay-film. Resumen Al comparar los documentales Santiago (2006) y No Intenso Agora (2017), de João Moreira Salles, pretendemos cambiar la noción del autor al introducir el modo de cómo estas películas, en su dimensión ensayística, convocan una autobiografícción. La búsqueda es por la forma en como en esa conjugación del yo, a principio autoral, es un yo performativo que se modula en dos frentes: la performance autorretratada y la performance inferencial, que ponen en juego el cine como proceso de elaboración de la tríada: yo-imagen-mundo. Palabras-clave: Autoría documental. Performance. Autobiografíaficción. Cine-ensayo.