PERAN PENDIDIKAN SEBAGAI TRANSFORMASI KEBUDAYAAN

The problems of education in Indonesia is quite compleks and greatly affect learning outcomes and outputs produced a school. problems of education in Indonesia was impressed throwing responsibility. As if the government is guilty, guilty schools and so on. Advancing whereas education is a joint responsibility. Bring our determination together so that educational goals can be achieved through a process of cooperation and good communication between the family, pemeritah, school and community as the four pillars that support the implementation of education in Indonesia to deliver qualified individuals and competitiveness, as well as the four pillars of education has a role which is very important in improving the quality of education in Indonesia that can make climate or condition of an educational institution that is more secure. Education Quality cultured based curriculum in 2013 through the religious aspects, social aspects, aspects of knowledge and skills aspects, so as to realize the man who is faithful and devoted to God Almighty, noble, healthy, berilmum, capable, creative, independent, and become citizens democratic, and accountable.

Abstrak. Pendidikan merupakan kebutuhan yang sangat penting bagi manusia, karena tanpa pendidikan manusia akan mempunyai SDM (Sumber Daya Manusia) yang rendah. Rendahnya SDM ini dapat mengakibatkan turunnya mutu manusia dan semakin minimnya perkembangan teknologi. Tetapi sebaliknya, dengan taraf pendidikan yang tinggi, manusia akan mencapai kemakmuran dan kesejahteraan. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan, proses, cara, perbuatan mendidik. Pendidikan yang dimaksud bukan hanya dalam rangka mencerdaskan anak bangsa, tetapi juga menciptakan generasi muda yang cinta tanah air dan juga berbudi pekerti luhur. Demi tercapainya pengubahan sikap dan tata laku yang dimaksudkan ini yang diperlukan bukan hanya pendidikan formal di sekolah, tetapi pendidikan karakter juga sangat diperlukan dalam hal ini. Kata Kunci : pendidikan, kebutuhan, sistem pendidikan Menurut Noengmuhadjir (2000:20-21), " istilah pendidikan berasal dari bahasa Yunani, Paedagogy, yang mengandung makna seorang anak yang pergi dan pulang sekolah diantar seorang pelayan, sedangkan pelayan yang mengantar dan menjemput dinamakan Paedagogos. Dalam bahasa Romawi, pendidikan diistilahkan dengan educate yang berarti memperbaiki moral dan melatih intelektual ". Menurut Kneller (1967:63), menyatakan bahwa dalam arti luas, pendidikan diartikan sebagai tindakan atau pengalaman yang memengaruhi perkembangan jiwa, watak, ataupun keamuan fisik individu. Dalam arti sempit, pendidikan adalah suatu proses mentransformasikan pengetahuan, nilai-nilai, dan keterampilan dari generasi ke generasi, yang dilakukan oleh masyarakat melalui lembaga-lembaga pendidikan seperti sekolah, penddidikan tinggi, atau lembaga-lembaga lain " .

ABSTRAK Apa pun yang dikerjakan oleh manusia, sejatinya adalah bagian dari proses pembangunan peradaban. Ada hal yang dikerjakan secara individu, ada hal yang dilakukan secara bersama. Ada hal yang dijalani secara formal, ada hal yang dikerjakan secara non formal. Demikianlah semua hal itu bergulir beriringan dalam ritme kehidupan manusia. Pendidikan adalah instrumen peradaban yang dalam banyak hal dijalani manusia secara bersama-sama. Kurikulum adalah instrumen pendidikan untuk membantu proses pembentukan peradaban. Sayangnya, pendidikan dan kurikulum di negeri ini sering tidak ditempatkan dalam konteks pembangunan peradaban itu. Pendidikan dan kurikulum lebih sering dikerjakan sebagai proyek mandiri, lepas dari konteks peradaban. Tulisan ini bermaksud membangun kesadaran peradaban sebagai salah satu bentuk revolusi mental dalam bidang pendidikan. Revolusi mental yang dicanangkan pemerintah saat ini perlu dikerjakan secara cerdas dalam berbagai bidangnya. Dalam bidang pendidikan, revolusi mental mesti bersentuhan dengan Sistem Pendidikan Nasional dan Kurikulum. Pembangunan kedua hal ini di masa depan perlu memperhatikan essensi pendidikan sebagai upaya memanusiakan manusia tanpa batas waktu. Pendidikan perlu dipahami sebagai proyek sepanjang usia manusia. Maka, revolusi sistem pendidikan nasional harus dibangun di atas dasar pemahaman bahwa proses pendidikan harus berujung pada terciptanya manusia yang unggul dalam segala sisi kehidupan dan bukan sekedar cerdas pada sisi-sisi teknis mekanis tertentu. Di sinilah akar persoalan yang selalu menjadi bahan

The character education refers to the efforst to bring up the children to be mature with good ethics and morales. In Hindu, the education is setting the foundation, orientation, and perspectives that could be used mentally and spiritually for the character building. The mental toughness is related to the intelectuality as well as the personality that could avoid negativity and keep on progressing and understanding the tests of life. Spirituality is related to the belief in God, developing the devotion to Him, and taking any works as a service to Him. With these all Hindus may always do good deeds and compete through ages.

Pembangunan pertanian pada dasarnya adalah proses transformasi pertanian. Transformasi pertanian yaitu sutu proses perubahan pada berbagai aspek di bidang pertanian. Perubahan yang dimaksud bukan hanya pada teknologi namun lebih jauh lagi pada kelembagaan ekonomi dan sosial pertanian. Modernisasi pertanian dalam sistem perekonomian campuran di beberapa negara berkembang juga dapat katakan sebagai suatu proses transisi yang berlangsung secara bertahap tetapi berkesinambungan, yakni pola produksi yang subsisten menjadi sistem pertanian yang terdiversifikasi dan terspesialisasi. Setiap negara yang mencoba mengubah pola pertanian tradisional harus menyadari bahwa upaya untuk menyesuaikan struktur pertanian dalam rangka memenuhi tuntutan atau bahan pangan yang yang semakin tinggi itu juga meliputi perubahan – perubahan yang mempengaruhi stuktur sosial, politik, dan kelembagaan masyarakat pedesaan. Tanpa perubahan – perubahan tersebut, pembangunan pertanian tidak akan berjalan lancar, bahkan sebaliknya akna menyebabkan jurang ketimpangan antara pemilik lahan luas yang kaya dengan para petani kecil penyewa, penggarap, dan yang tidak memiliki lahan sama sekali. Sebenarnya salah satu sektor penting dalam perekonomian Indonesia adalah sektor pertanian yang merupakan penerapan akal dan karya manusia melalui pengendalian proses produksi biologis tumbuh-tumbuhan dan hewan, sehingga lebih bermanfaat bagi manusia. Tanaman dapat diibaratkan sebagai pabrik primer karena dengan memakai bahan dasar langsung dari alam dapat menghasilkan bahan organik yang bermanfaat bagi manusia baik langsung maupun tidak langsung. Usaha pertanian memiliki dua ciri penting yaitu: 1. Selalu melibatkan barang dalam volume besar 2. Proses produksi yang memiliki resiko yang relatif tinggi Dua ciri khas ini muncul karena pertanian melibatkan makhluk hidup dalam satu atau beberapa tahapnya dan memerlukan ruang untuk kegiatan itu serta jangka waktu tertentu dalam proses produksi. Beberapa bentuk pertanian modern (misalnya budi daya alga dan