Att skiljas är att dö en smula

Barnboken, 2024

This article analyzes how the horse story setting problematizes the conception of the good mother and normative mothering, by elucidating how the gazes of the young main characters on their mothers function in relation to the notion of the good mother, how this influences the mothering and how the mothering characters challenge this notion. Mothering is seen here as caring practices, which can be performed by people other than mothers. The analysis of three horse story series by Pia Hagmar, the books on Klara (1999Klara ( -2008)), the books on Millan (2012Millan ( -2014) ) and the books on Juli (2019)(2020)(2021), shows that the series depict motherhood and mothering at the intersection between the conception of the good mother and the good horse person. The common denominator is nurturing traits that make personal needs take the back seat -for the traditional good mother to the benefit of her children, for the good horse person to the benefit of the horse. Hagmar normalizes the presence of several mothering characters in addition to their mothers around the horse girls. Furthermore, these characters, who function as mothering variations, contribute to the creation of a solid caring environment, reducing the demands on mothers who try to be everything to their children. Although the daughters' views of their mothers are sometimes critical, Hagmar allows the mothers to be imperfect, partly incompetent, or simply women with their own agency,interests and needs outside of motherhood. In addition, a mother-daughter relationship built on a common interest in horses allows for a friendship with a common focus -the horse.

2018

2011

Apuleius Metamorfoser, eller den gyllene åsnan, är en av två komplett bevarade antika romaner som översatts till svenska; den andra är Longos Dafnis och Chloë i Gunnar Valleys översättning från 1928. 1 Till skillnad från den grekiska romanen har Metamorfoserna lockat åtskilliga svenska översättare. Den finns i en (nästan) komplett översättning av Lennart Håkanson (1985), 2 och i en komplett svensk översättning av Robert Graves engelska Metamorfos-version gjord av Nils Holmberg (1960). Men det är i synnerhet en episod som lockat de svenska översättarna, den om Amor och Psyche. 3 Denna finns i inte mindre än fem versioner, oräknat dem i Holmberg respektive Håkanson, ojämnt fördelade över århundradena: tre från 1900-talet, 4 en från 1800-talet (denna översätter en dansk översättning av det latinska originalet) 5 och en från 1600talet. 6 Samtliga översättare återger sagans handling steg för steg utan att göra tillägg och utan att utesluta större avsnitt. Inte dess mindre är översättningarna inte identiska och alla har sin egen översättningsstrategi vilket ger en distinkt ton åt var och en. 1. Den fragmentariskt bevarade Satyricon har även lockat översättare, den senaste är Plaza 1996. 2. Håkanson har valt att utesluta Apuleius korta företal och att återge den elfte och sista boken med en kort resumé eftersom han bedömer att den inte kan intressera många moderna läsare och att den dessutom är ett "konstlat påhäng" på en roman som når sin upplösning i bok tio, se Håkanson 1985: 9. 3.

Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk

Do you feel like reading or do you not want to read? Ideas about reading enjoyment in a project which promotes reading at Swedish preschools. The article discusses how ideas of reading enjoyment affect the practical and pedagogical practice through a project to promote reading at four Swedish preschools. Based on interviews and observations collected over a three-year period we highlight three areas where ideas about reading enjoyment are visualized in the teaching of literature: literature, play, and learning through reading enjoyment. The study shows that access to literature alone does not necessarily lead to children’s voluntary reading unless preschool teachers also take an active initiative. Likewise, play can be a pleasurable way to start reading if the adults provide some guidance. The study also notices a discrepancy between preschool teachers’ ideas of reading enjoyment and learning, which may result in the opting out of voluntary reading unless it is explicitly supported ...

2008

The purpose of this thesis is to evaluate and develop a useful theory of human behavior that recognizes the importance of our emotions. The new framework, called the theory of emotional choice, is developed by a holistic method in which results from the fields of psychology, sociology and (neuro-) biology are used to mutually support the conclusions. The theory is distilled into six preliminary points, which are based on the finding that we are not thinking as logical, rational and longsighted as is often assumed. Instead the regular human thinking is suggested to be shortsighted, intuitive and ruled by our emotions and our needs for generality, causality and normality. To demonstrate the usefulness of the new framework, it is used in an analysis of financial bubbles. Additionally, the fields of negotiation, election and ethics are suggested as potentially interesting to analyze with the new theory.

Socialvetenskaplig tidskrift, 2016

Syftet i denna artikel är att med fokus på kön och etnicitet undersöka och problematisera kategorianvändning i praktiskt socialt arbete. Utgångspunkt tas i den kritiska teoritraditionen i socialt arbete, som betonar relationen mellan strukturell nivå och individnivå.

Newsmill, 2012

När den amerikanske domaren Potter Stewart på 1960-talet ställdes inför den intrikata uppgiften att avgöra vad som är pornografi menade han att det i princip var omöjligt. Men, konstaterade han, man vet vad det är när man ser det. När man läser Högsta domstolens (HD) avgörande i det i juni avgjorda Mangamålet, som handlade om innehav av 39 mangabilder med barn i förmenta pornografiska sammanhang, verkar det som domarna i HD resonerat på samma sätt som Potter. Att definiera porr, inte ens tecknad barnporr, är uppenbarligen inte lätt. Men HD visste vad det var, eller inte, när man såg det. 38 av bilderna ansågs inte utgöra barnpornografi enligt HD. Men den 39:e bilden vållade huvudbry. Vi utomstående har inte fått ta del av och bilda oss en egen uppfattning om bilden som HD menade var barnpornografisk och egentligen kriminellt innehav.

2007

Recension: Kulick, Don (Red.) Queersverige. Stockholm: Natur och Kultur 2005, 459 s. Oversattning Rita Paqvalen

2013

2007

Lära av erfarenhet: Sätt att närma sig erfarenhetsdelen i praktikbaserad kunskap. För mig framstår Biggs text som filosofiskt mycket problematisk och strategiskt ganska klok. Med detta vill jag säga att jag tycker att han anför ganska besynnerliga, för att inte säga felaktiga, filosofiskt/teoretiska grunder för de praktiska rekommendationer varmed han avslutar sin text. Dessa rekommendationer tycks mig däremot vara just strategiskt relevanta, om man, som jag tycker är helt rimligt, vill försvara möjligheten att lägga fram doktorsavhandlingar som inte helt, eller ens till största delen, "är språkliga", för att använda Biggs termer. (Jag skulle här hellre använda ordet diskursiv -inte minst för att det finns många språk som inte är språkliga, lingvistiska, i den mening som Biggs här antyder -teckenspråk, filmspråk, kroppsspråk osv.) Men de teoretiska reflektioner som Biggs använder för att motivera sina praktiska rekommendationer framstår alltså för mig som förlegade. Detta har förmodligen att göra med att Biggs har två ärenden i sin text -dels att säga något om kunskap och forskning i allmänhet, dels (ungefär halvvägs in i stycket "Metodologi och tillfredställande av mottagare") finna en mer specifik strategi för att försvara möjligheten att inkludera också icke-diskursiva uttrycksformer inom akademiska avhandlingar i konst.