MAPA CONCEPTUAL Definiciones y convenciones

El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.

El cerebro humano es muy diferente a un computador. Mientras un computador trabaja en forma lineal, el cerebro trabaja de forma asociativa así como lineal, comparando, integrando y sintetizando a medida que funciona.

Resumen. Los mapas conceptuales son diagramas que indican las relaciones entre los conceptos y pueden verse como diagramas jerárquicos que procuran reflejar la organización conceptual de una disciplina, con estos se han desarrollado diferentes líneas de investigación, aunque en general se acepta el hecho de que constituyen un recurso potencial en la práctica docente. Existen diversas formas de evaluar el aprendizaje significativo mediante la utilización de mapas conceptuales, en este trabajo se presenta la metodología del análisis bidimensional o Prueba de Asociación Olmstead-Tukey como una herramienta diagnóstica y de evaluación en el manejo de conceptos de tipo grupal. Se aplicó a diferentes grupos del bachillerato de la UNAM (México) considerando el sector educativo del cual egresaron. El análisis se centró en diferentes conceptos relacionados con Biología, encontrándose asociaciones con la Prueba Olmstead-Tukey y corroboradas por la prueba estadística de ji cuadrada. La aplicación de esta prueba en otros grupos permitirá verificar la confiabilidad de la prueba, para en un futuro diseñar un software que permita facilitar la interpretación de mapas conceptuales de alumnos, en grupos numerosos.

El objetivo central de la investigación fue reconocer y diferenciar los distintos tipos o modalidades de elaboración colaborativa diádica de un producto cognitivo, que en este caso consistió en la elaboración de mapas conceptuales. Estas modalidades fueron el resultado de un análisis comparativo entre las producciones individuales y colectivas. Esta comparación no apuntó tanto a la calidad de los productos, como a diferencias cualitativas que pusieran a la luz sutiles procesos de influencia social. En este caso lo que interesó fue analizar las distintas modalidades de interacción social y de creación de consensos.

cuadros explicativos de interpretación Jurídica

Los partidarios de la escuela del proceso administrativo consideran la administración como una actividad compuesta de ciertas sub-actividades que constituyen el proceso administrativo único. Este proceso administrativo formado por 4 funciones fundamentales, planeación, organización, ejecución y control. Constituyen el proceso de la administración. Una expresión sumaria de estas funciones fundamentales de la admón.. es: 1.