Migrantes Universitarios

Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación

El artículo científico corresponde a los avances de la investigación titulada “Movimientos migratorios en torno a la formación: dos historias de vida” (1) realizada en el marco de la beca de perfeccionamiento (2013-2015) de la Secretaría General de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE).La problemática de estudio resulta pertinente y relevante dado que la UNNEresponde a la demanda de formación de grado de las provincias que representan a la región NEA de la República Argentina.El propósito sustantivo ha sido descubrir el modo en el que ciertos acontecimientos propios de los movimientos migratorios de los recién graduados de una carrerauniversitaria impactaron en el trayecto de formación, intentando identificar el significado que le otorgan a dichos acontecimientos.La perspectiva metodológica de la investigación se sustenta en una lógica cualitativa y recursiva, se trabajó sobre el análisis de casos.

2010

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2009

2009

MOMENTS OF DECISION IN MIGRANT'S UNIVERSITY STUDENTS This is an exploratory and descriptive study-that utilizes a methodological quantity-qualitative strategy to access at the problematic that cross the university migrant's students of Psychology at National University of Rosario in two vital situations that imply important subjective positions: a-to decide to migrate for carry out an university educative project b-to define where one will reside after graduation and think about a future professional project: fantasies, expectative, conflictive. One assumes that in both circumstances it is implicate the construction of a vital project for which they will have to happen through significant subjective and intersubjective changes, to transact losses and uprooting, and at the same time, to open themselves to new alternatives. It will depend on individual history and their bond's tissue; the support's networks constitutive from their relatives, their pairs, the university community and the society, to make this passage its developed as a possibility or a vulnerability.

Psicología y Ciencia Social, 2005

Estudios sobre el cumplimiento e impacto de las recomendaciones generales, los informes especiales y los pronunciamientos de la CNDH. Tomo II. Tema: Personas Migrantes, México: CNDH, UNAM, IIJ, 588 p. ISBN: 978-607-729-420-7 , 2018

El objetivo general de la investigación fue articular un análisis transversal interdisciplinario de seguimiento a cinco instrumentos de posicionamiento en materia migratoria emitidos por la CNDH. Los objetivos específicos incluyen: a. Dar seguimiento a las propuestas incluidas en cada instrumento de posicionamiento y sistematizar las respuestas a las solicitudes de información de las autoridades involucradas, con un semáforo de cumplimiento y respaldo de implementación. b. Analizar los cambios legislativos a nivel federal y estatal posteriores a cada instrumento. c. Contrastar información de las temáticas específicas. d. Analizar la presencia de los instrumentos de posicionamiento en medios impresos y recursos académicos. e. Registrar las acciones de cada una de las instituciones involucradas, a partir de las propuestas de los instrumentos. f. Reconocer desde la emisión de cada instrumento hasta la actualidad la evolución de las detenciones arbitrarias, las condiciones de las estaciones migratorias del INM, los casos de secuestros de personas migrantes y la problemática de niñas, niños y adolescentes centroamericanos en contexto de migración internacional no acompañados en su tránsito por México a través de informes espejo posteriores de OSC y organismos internacionales. g. Llevar a cabo un análisis longitudinal de las quejas sobre violaciones a derechos humanos de las personas migrantes, referidas en cada instrumento de posicionamiento analizado. h. Recoger propuestas de personas expertas para que la CNDH y la Quinta visitaduría fortalezcan su influencia en materia de derechos humanos de las personas migrantes. i. Proponer temáticas y acciones que mejoren la incidencia de futuras recomendaciones e informes de la CNDH en materia migratoria.

2019

En la UNAM, los planes de estudio de al menos una licenciatura en cada facultad incluyen en su perfil de egreso el análisis de los problemas de nuestra sociedad para contribuir en su solución hacia el bienestar. Incluso hay facultades –como la de Filosofía y Letras (FFyL)–, en las que dicho elemento se encuentra –más o menos– presente en todos sus planes de estudio. Sin embargo, ¿cuál es la perspectiva de nuestros universitarios respecto a problemáticas sociales tan polémicas como la migración indocumentada? Con la finalidad de aproximarme a ello, antes de que la primera diáspora de la denominada "Caravana migrante" arribara a la Ciudad de México me propuse encuestar a 50 alumnos de la FFyL seleccionados al azar. Hice uso de un cuestionario escrito y anónimo compuesto de cinco secciones que pretendieron develar las tendencias sociopolíticas en las percepciones de los estudiantes en torno a procesos de migración indocumentada. Participaron alumnos desde 1º a 8º semestre de la vasta mayoría de las licenciaturas existentes en la facultad. A continuación, presento los principales hallazgos y un par de reflexiones al respecto.

Discriminacionas Migrantes, 2021

Poesía, muralismo, fotografía, pintura, filmografía, literatura, testimonio... Diferentes producciones artísticas y culturales forman parte de este libro, que refleja la inmensa riqueza de la diáspora Centroamericana en diversos países. Tan ajenos como suyos, un libro que significa voz de denuncia, resistencia, brillantez y solidaridad para las poblaciones migrantes del mundo.

2005

2016