REEC+

Resumo O objetivo deste estudo foi analisar o processo de formação de atletas da categoria de base do basque-tebol considerando o tempo de prática de treinamento e o número de jogos de atletas profi ssionais e atletas da categoria sub-19 anos de Minas Gerais. Para isso foi aplicado o Questionário sobre Tempo de Prática para Atletas de Basquetebol aos atletas e entrevistas semiestruturadas aos treinadores. Para a análise dos dados quantitativos foram aplicados os testes Shapiro-Wilk e Mann-Whitney, para um nível de signifi cância de 5%. Para as entrevistas, uma análise do conteúdo foi utilizada para o tratamento dos dados. Em relação à experiência competitiva, foram encontradas diferenças signifi cativas (p = 0,003) que apontam um maior número de jogos disputados pelos atletas profi ssionais durante a sua formação na categoria de base na comparação com os atletas da categoria sub-19 anos de Minas Gerais. Conclui-se que, apesar do tempo de prática de treinamento ter sido semelhante durante o processo de formação nas categorias de base, os atletas profi ssionais disputaram um maior número de jogos que os atletas da categoria sub-19 anos de Minas Gerais. PALAVRAS-CHAVE: Atletas; Educação física e Treinamento; Esportes; Pesquisa qualitativa. Avaliar os fatores que levam um indivíduo co-mum a se tornar um "expert" é fundamental para se entender o desempenho de excelência em determi-nado domínio 1. "Expert" é defi nido por Ericsson e Lehmann 2 como um indivíduo que apresenta desempenho superior em um conjunto específi co de tarefas, em um determinado domínio. Estes possuem um desempenho superior e reprodutível, ou seja, invariavelmente mantêm níveis ótimos de desempenho e devotam sua vida para alcançar o maior nível de desempenho possível 3-5. O estudo sobre a "expert performance" centra-se na análise dos indivíduos que são considerados excepcionais, que se destacam da maioria dos outros praticantes, em seus respectivos campos de atuação. O número de indivíduos considerados de excelên-cia é menor, a partir do momento que o nível de exigência aumenta. Dentro do ambiente esportivo considera-se como "expert" absoluto um campeão mundial ou um campeão olímpico em sua respectiva modalidade que consegue manter-se no topo por vários anos. Já o "expert" relativo pode ser defi nido como um indi-víduo que consegue alcançar certo sucesso em sua modalidade, entretanto restringindo-se a um âmbito local, estadual e ou nacional. Outra característica que determina o "expert" relativo é que seu desempenho oscila com uma frequência maior, comparando-se com um "expert" absoluto. Em síntese a diferença entre estas duas terminologias no esporte está no fato que o "expert" absoluto atingiu o topo mais alto da pirâmide esportiva e consegue se manter neste patamar por um período de tempo mais prolongado do que o "expert" relativo 2,3,6. Ericsson et al. 3 realizaram um estudo que foi um marco na investigação sobre a prática de indivíduos

Revista Brasileira de Epidemiologia, 2004

INTRODUÇÃO As investigações que os membros do LETPEF vêm realizando têm referenciado algumas obras utilizadas na elaboração de documentos oficiais para o sistema educacional brasileiro, como os PCNs 3 , as DCNs 4 e os RCNs 5. Nesse sentido, trabalhos como os de César Coll 6 e Antoni Zabala 7 foram revisados criticamente, a fim de aprofundar estudos sobre a compreensão do papel da Educação Física no contexto escolar. A resenha que se segue reporta alguns pontos de uma dessas obras 1 , de acordo com pressupostos norteadores do LETPEF, como o ensino reflexivo, a preocupação com a cidadania, e a contextualização da Educação Física. Assim, relações foram tecidas quanto à Educação Física Escolar, balizadas pela proposta de Zabala. Quanto aos capítulos analisados, sua seqüência pode ser apreendida mais adequadamente se considerarmos que foram textos avulsos sobre temas da prática docente. Por isso, sua organização requereu certas digressões. Acerca das críticas em relação às dimensões do conteúdo, pensamos que sua principal contribuição pode ser uma tentativa de superação da exclusividade procedimental nas aulas de Educação Física. A PRÁTICA EDUCATIVA: UNIDADES DE ANÁLISE Buscar a competência em seu ofício é característica de qualquer bom profissional. Zabala elabora um modelo que seria capaz de trazer subsídios para a análise da prática profissional. Como opção, utiliza-se do modelo de interpretação, que se contrapõe àquele em que o professor é um aplicador de fórmulas herdadas da tradição, fundamentando-se no pensamento prático e na capacidade reflexiva do docente. Recomenda-se, assim, uma constante avaliação do trabalho por parte do profissional. Como encaminhamento para o modelo, utiliza-se de uma perspectiva processual, onde as fases de planejamento, aplicação e avaliação, devem assegurar um sentido integral às variáveis metodológicas que caracterizam as unidades de intervenção pedagógica. Também as condicionantes do contexto educativo, como as pressões sociais, a trajetória profissional dos professores, entre outras, assumem uma posição de relevância. Na Educação Física Escolar, este modelo pode ser entendido como um conjunto de ações que efetivamente revigore e potencialize a prática educativa. A FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO E A CONCEPÇÃO SOBRE OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM: INSTRUMENTOS DE ANÁLISE A finalidade da escola é promover a formação integral dos alunos, segundo Zabala, que critica as ênfases atribuídas ao aspecto cognitivo. Para ele, é na instituição escolar, através das relações construídas a partir das experiências vividas, que se estabelecem os vínculos e as condições

RECORRENTE : RAFAEL BASTOS HOCSMAN ADVOGADOS : ALEXANDRE AMORIM AROYO GUSTAVO AMORIM ARROYO ROGERIO BARION RECORRIDO : MARCOS BUAIZ RECORRIDO : WANESSA GODOI CAMARGO BUAIZ ADVOGADA : FERNANDA NOGUEIRA CAMARGO PARODI E OUTRO(S) RELATÓRIO O SR. MINISTRO MARCO BUZZI (Relator): Cuida-se de recurso especial interposto por RAFAEL BASTOS HOCSMAN, com fundamento no artigo 105, inciso III, alínea "a" da Constituição Federal, em desafio a acórdão proferido em apelação cível pelo Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo. Depreende-se da petição inicial que MARCUS BUAIZ, WANESSA GODOI CAMARGO BUAIZ e J M D C B (este último à época da propositura da demanda, em outubro de 2011, nascituro, e, atualmente, menor representado por seus pais) ajuizaram ação de indenização por danos morais em face de RAFAEL BASTOS HOCSMAN, igualmente conhecido pela alcunha de "Rafinha" ou "Rafinha Bastos", em razão de, em data de 19/09/2011, na condição de apresentador do programa televisivo "CQC" -Custe o Que Custar transmitido pela Rede Bandeirantes de Televisão, após o comentário tecido pelo âncora Marcelo Tas acerca da beleza gravídica da autora, ter o réu, relativamente a Wanessa e o então nascituro, proferido a seguinte frase: "Eu comeria ela e o bebê, não tô nem aí! Tô nem aí!", conduta essa, segundo os requerentes, capaz de denotar ter o apresentador o desejo/intenção de manter relações sexuais com a autora apesar de ela ser casada e estar grávida, o que geraria dano moral in re ipsa, e a consequente obrigação de indenizar visto a ausência de excludentes, sequer o animus jocandi (intenção de brincar, gracejar, zoar). Alegam que, em seguida ao episódio, o réu não se retratou do comentário tecido, mesmo após ter sido, ao tempo, afastado do programa. Fez incluir em seu twitter fotografias com mulheres seminuas massageando-o dando-lhes o título: "Que noite triste pra mim...". Promoveu, ainda, a circulação

Mostra-se como encarar as equaçõe de Maxwell, tanto para fenômenos periódicos, reunindo emissão e o campo de radiação, como para o caso geral, mais interessante, dos aperiódicos, com as equações dependentes do tempo, e, em especial, sobre o significado daquelas independentes do tempo. Comenta-se a diferença do enfoque propi-ciado pela aproximação de estados quase-permanentes, em que as fontes, cargas e correntes atuais determinam completamente os campos, e o das equações exatas, em que isto, " stricto sensu " , já ocorre. Palavras-chave: equações de Maxwell, estados quase-permanentes, fenômenos periódicos, fenômenos aperiódicos. It is shown how to regard Maxwell's equations for both periodic, putting together emission and radiation fields, and non-periodic phenomena, discussing both the time dependent equations as well as the role played by the time-independent ones. The difference in approach resulting from the quasi-permanent approximation, in which the sources feed the fields, and that of the exact equations, in which, strictly speaking, that is no longer true, is commented.

Resumo: Este artigo examina as fortes correlações existentes entre as estruturas textual e musical na canção "Carinhoso", de Pixinguinha e João de Barro. Com base na metodologia da análise schenkeriana, o estudo demonstra que os diferentes estados de espírito sugeridos pela narrativa poética correspondem a certos eventos-chave melódico-harmônicos, cujas importâncias hierárquicas são devidamente explicitadas pela análise estrutural. Os resultados obtidos sugerem ainda que a peça possui uma forma básica ternária, contrariando a interpretação consensual. Palavras-chave: Análise schenkeriana em música popular; "Carinhoso"; Relações entre texto e música.

The aim of this article was to introduce the lean construction methodology into the generation section, transmission and distribution of energy at the coordination at projects in building. In order to collect this data the support team managers and work force from generation, transmission and distribution of energy section were interviewed. The studied sample consists of four senior managers, four average level managers and five coordinators (engineering support, planning, management and production) and five co-workers involved in the productive process. The hypothesis consists on the demonstration of benefits to the generation, transmission and distribution of energy section from the introduction of the lean construction methodology at the coordination of building projects. This study is based on the principle of logistic company, lean construction and lean production methodology across the 90s in Brazil, and also on the introduction of the lean model in the management of work in building companies in the area of generation, transmission and distribution of energy. Based on principles of business logistics, lean production and lean construction, this study provides guidelines for applicability of the lean construction methodology to the construction industry responsible for the generation, transmission and distribution. Construction, which is predominantly run by a conservative corporate culture, challenges the practice of rational models that provide competitive advantage based on the principles of lean philosophy construction, which provides production paradigms that address, in a holistic manner, improving business performance. The search is described as a descriptive study and contents analyze method to check the results. [#] [K] (K)

Estatuto Geral dos Funcionários e Agentes do Estado, 2022

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